新西蘭高中升讀本科詳解

新西蘭的高中生畢業(yè)之后如何升讀大學(xué)本科呢？首先我們來了解一下新西蘭的教育體制。NCEA即是(NATIonAL CERTIFICATE OF EDUCATIonAL ACHIEVEMENT)的簡稱。學(xué)生到11年級（15-17歲）開始修讀新西蘭中學(xué)教育成績一級證書，12年級為NCEA二級證書，而13年級為NCEA三級證書。NCEA一級證書在2002年取代了以前的中學(xué)證書（School Certificate）；NCEA二級證書在2003年取代了中學(xué)Form 6學(xué)校證書（Sixth Form Certificate）和NCEA三級證書在2004年取代了以前的大學(xué)獎學(xué)金考試（University Bursary）。

根據(jù)教育部的規(guī)定，所有的新西蘭公立中學(xué)都必須提供NCEA系統(tǒng)。在NCEA里面，不再像傳統(tǒng)地成績單一樣，只記錄著學(xué)生的成績排名，而是詳細記錄著每一科、每一部分的學(xué)習成績，羅列得非常詳細，比如懂得什么知識(不懂什么知識)?了解多少?會做些什么(不會做什么)?能做到什么地步? NCEA也會顯示是否達到了標準?其成績等級為何(良、優(yōu)、特優(yōu))?并與其它的學(xué)生做一比較。家長或雇主，將會很清楚地明了該學(xué)生的各項成績及其背景除此之外，NCEA并不會改變學(xué)校的授課內(nèi)容。相對的，NCEA將會令學(xué)生、家長、老師、評估人員及雇主們，更清楚地了解各科的標準是什么?以及在各個等級中(Level)，哪些內(nèi)容是必須了解的。NCEA并不是一項革命性的改變，而是漸近的調(diào)整，目的是為了要讓學(xué)校教育出來的學(xué)生，能跟上社會的腳步。

自2000起，教育部即已做出了的前置作業(yè)來配合NCEA的推出，例如：要求學(xué)校的老師接受新的訓(xùn)練，以了解當前的世界已發(fā)展到什么程度，目前的社會到底需要什么樣的人才;為避免屬于課堂老師評鑒的科目部分，因?qū)W校的差異標準而是去了公平性，特成立了一個小組，先于全國各校中，對課堂老師進行評鑒，以取得一致的標準;為制訂各科的評判標準，特邀集了學(xué)生、老師及社會專業(yè)人士，共同研究擬定等等。其目的無他，即希望NCEA制度能一舉成功。NCEA不僅可以用來作為升學(xué)的入學(xué)成績參考，也可以作為就業(yè)的能力證明;如果實施成功，將是一項創(chuàng)舉。

新西蘭就讀高中的學(xué)生，如果要在新西蘭讀大學(xué)，其最低要求是： 11年級或以上的數(shù)學(xué)(Numeracy creits)10個學(xué)分（NCEA LEVEL 1）,12年級或以上的英文10個學(xué)分，其中5個學(xué)分是閱讀方面的學(xué)分，5個是寫作方面的學(xué)分（NCEA LEVEL 2）,13年級的3科或4科加起來42個學(xué)分（NCEA LEVEL 3）。新西蘭的學(xué)生進入高中之后，每年都會參加各個等級的NCEA考試，考試的內(nèi)容都是學(xué)校教學(xué)大綱的內(nèi)容。合格了，計入分數(shù)，到了高中畢業(yè)的時候，NCEA的總分多少，大學(xué)就根據(jù)這個分數(shù)來錄取。

如果不上大學(xué)，高中畢業(yè)就走上工作崗位的話，雇主也是根據(jù)這個體系的成績來挑選員工。實際上，就是把高考的內(nèi)容都分解到高中的每個學(xué)年里，但是也不完全看重課本里的教學(xué)內(nèi)容，其他實習勞作和團隊活動也記錄在里面。是一個可以非常全面了解學(xué)生的考試體制。大學(xué)根據(jù)這個考試體制來挑選他們需要的學(xué)生。另外，大學(xué)錄取高中畢業(yè)生是根據(jù)這個考試體制，但是一旦這個學(xué)生不再是應(yīng)屆高中畢業(yè)生了，也就是說，他高中畢業(yè)那年沒有去讀大學(xué)，而是去工作了，他后來又想去讀大學(xué)了，那么更簡單，直接去申請好了，你可以去你想去的專業(yè)，只要你能讀得下來，你就能拿到畢業(yè)證書。

大學(xué)之門敞開著，無論多大的年紀，只要你愿意去讀，哪個專業(yè)你都可以去讀，像國內(nèi)那樣五十歲的高考釘子戶在新西蘭完全不可能出現(xiàn)。寬進嚴出，新西蘭的大學(xué)就是如此，其實其他國家的大學(xué)也是如此。不通過高考，也能上大學(xué)，只要你能讀出來，主動權(quán)完全在自己。這樣的教育體制，我覺得非常人性化，往往優(yōu)秀的人才都是在這樣的教育體制里出來的。另外，在新西蘭絕對不可能發(fā)生高中畢業(yè)生離開學(xué)校的時候集體撕書的情景，只有對高壓考試的仇恨才會表現(xiàn)出對教科書的仇恨。再說新西蘭高中生沒有教材，教程都是老師打印的，每堂課打印幾張，就是上課的內(nèi)容。新西蘭的教程貴得要死，老師也不建議購買，隨便大家。所以每個學(xué)生的書包里都是打印紙。每次畢業(yè)，大家最后一次聚會，表揚先進，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生組織表演節(jié)目，最后熱淚盈眶告別，就是這樣一個過程。所以，新西蘭的學(xué)生很幸福。他們永遠不能理解中國高中生的壓力，更不能理解全民瘋狂的六月。

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