一、學生背景

學生姓名： 張同學

成績概況： 均分 90 雅思 7.0?GRE 322

所學專業(yè)： 土木工程

就讀學校： 河北工業(yè)大學

錄取專業(yè)： 土木工程

留學年級： 研究生

錄取結(jié)果： 伊利諾伊大學 - 香檳分校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、?本科階段成績優(yōu)異，專業(yè)知識扎實，英語水平良好；

2、?在校期間參加多種社團活動，并獲得各類學?；顒颖荣惇勴棧?/p>

3、?該學生認真踏實，積極配合顧問老師豐富社會實踐活動。

三、申請思路及專家分析

從硬件提升方面：我們顧問老師首先詳細為學生制定時間規(guī)劃表，定期詢問學習情況，在保持好 GPA 的同時，指導(dǎo)學生合理復(fù)習雅思和 GRE 考試，并在規(guī)定時間內(nèi)考出較理想的成績。根據(jù)學生已有的軟實力，在接下來的活動準備過程中，更有針對性的為學生選擇活動及與專業(yè)相關(guān)的實習工作和社會實踐。

軟性背景提升方面：在申請研究生專業(yè)時，學生申請的是本專業(yè)，更扎實的把握基礎(chǔ)知識，把土木工程專業(yè)應(yīng)用到實際中。同時挖掘?qū)W生的在校實踐活動，闡述學生的優(yōu)勢，表達對土木工程專業(yè)的興趣及強烈的學習意愿；同時為學生的各項活動進行篩選，并根據(jù)其申請專業(yè)性質(zhì)提供高含金量實習，后期文案團隊在背景寫作方面突出側(cè)重點。經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的準備，最終獲得伊利諾伊香檳分校的 offer ！對于學生準備出國留學建議盡早選擇留學機構(gòu)老師，通過機構(gòu)的時間規(guī)劃和背景提升活動，指導(dǎo)學生做好硬件及軟實力提升。后期文案團隊在背景寫作方面突出側(cè)重點，并在文書寫作方面充分體現(xiàn)學生申請優(yōu)勢。機會留給有準備的人，早一步做規(guī)劃，為選擇更優(yōu)秀的名校！

四、 offer展示