新西蘭西點西廚成功案例模板

新西蘭八大奧克蘭理工大學西電西廚專業(yè)

一、學生背景

學生姓名： S 同學

成績概況： 均分 80

所學專業(yè)： 本科商學背景

就讀學校： 湖南某職業(yè)院校

錄取專業(yè)： 商科管理 專業(yè)

留學層級： 本科

錄取結果： 奧克蘭理工大學、新西蘭藍帶學院

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、學生對西點西廚有極大的愛好，自己在家里自學并制作西點以及西餐。

2 、家里有親人是從事食品相關行業(yè)，家庭的熏陶給學生提供了一個良好的背景。

3 、雖然學生沒有相關背景，但本身的學習成績不錯，側面證明了學生的學習能力。

劣勢分析

1 學生沒有西點西廚的相關專業(yè)學習經(jīng)歷。

2 學生無雅思成績。

三、申請思路及專家分析

西點西廚課程在新西蘭屬于五級六級課程，學生本身的學歷已經(jīng)是六級，因此處理學生倒讀的相關材料我們準備的十分豐富。通過挖掘學生本身的寒暑假實習經(jīng)歷，遞交學生平時做的食品的照片。給學生準備了很豐富的文書，體現(xiàn)倒讀的初衷。包括想從基礎開始往上一直讀的愿望。

其次在簽證方面，簽證官也考察了學生的專業(yè)學習意愿和英語學習意愿，我們提供了學生整個的家庭環(huán)境背景，以及學生自己自學的書籍；同時，還讓學生把幾個月以來英語學習的記錄也都準備好，讓簽證官看到孩子的努力。

終于在學校開學之前，孩子順利下簽赴新西蘭入學。

【微語】留學，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。