學(xué)生背景

1**）赴澳目的

** 先赴澳洲 Browns English Language School?就讀 40 周 的 EAP 課程（ English for Acaemic Purposes ），

達(dá)到語(yǔ)言要求后，入讀南十字星大學(xué)的 Diploma of Science + Bachelor of Engineering (Honours) in Mechanical Engineering

2）背景情況

2015 年 6 月畢業(yè)于 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大專，業(yè)余學(xué)習(xí)，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。上學(xué)期間到 2016 年底零星的在一些工廠實(shí)習(xí)過(guò)，再后來(lái)就在一家餐廳打零工。父親在外企工作，年收入 10 萬(wàn)左右，母親退休后在一家私企當(dāng)接線員，年收入約 5 萬(wàn)。家庭有兩套房產(chǎn)，一套 90 多平，一套 120 多平。

申請(qǐng)?jiān)\斷分析

1） 劣勢(shì)分析

l??雅思 3 分，語(yǔ)言水平低；

l??學(xué)歷低，學(xué)術(shù)上斷檔時(shí)間稍長(zhǎng)，且無(wú)正式工作經(jīng)歷；

l??所申請(qǐng)的學(xué)校綜合實(shí)力一般，電調(diào)風(fēng)險(xiǎn)高

2）優(yōu)勢(shì)分析

l??申請(qǐng)人和父母之前都持有過(guò)澳洲探親簽證，去過(guò)澳洲，探望過(guò)在澳洲的姑姑

l??考過(guò)雅思考試，參加過(guò)雅思培訓(xùn)，雖然分?jǐn)?shù)低，但也能夠證明有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意愿

申請(qǐng)經(jīng)過(guò)

1）學(xué)校拒打包課程

最初申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)了南十字星大學(xué)和堪培拉大學(xué)的語(yǔ)言 +Diploma+ 本科的課程，但是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)歷及工作背景較弱，兩個(gè)學(xué)校都不愿意簽發(fā)打包課程，因此學(xué)生沒(méi)有辦法直接申請(qǐng)語(yǔ)言 + 本科的學(xué)生簽證，只能申請(qǐng)單獨(dú)的語(yǔ)言簽證。如果直接在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)語(yǔ)言簽證，根據(jù)學(xué)生本身的背景來(lái)看，拒簽的風(fēng)險(xiǎn)比較大?；趯W(xué)生有過(guò)赴澳經(jīng)歷，于是建議學(xué)生分兩步走：先申請(qǐng)一個(gè)探親簽證赴澳，去澳洲之后申請(qǐng)一個(gè) General English （普通英語(yǔ)）課程，就讀一段時(shí)間之后再申請(qǐng)單獨(dú)的語(yǔ)言課程。這樣將來(lái)在申請(qǐng)單獨(dú)語(yǔ)言課程的時(shí)候，可以解釋得更加合理。

2）在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)?zhí)接H簽證

申請(qǐng)?zhí)接H簽證的時(shí)候，赴澳目的是學(xué)生已經(jīng)拿到了兩個(gè)學(xué)校的 offer,但是并不知道如何選擇，所以趁赴澳洲探親的機(jī)會(huì)，去考察學(xué)校。提供了父母的收入證明，工資流水，房產(chǎn)車產(chǎn)，擔(dān)保金 22 萬(wàn)元。遞簽之后很快順利獲簽。

3）赴澳之后申請(qǐng)單獨(dú)的語(yǔ)言簽證

學(xué)生申請(qǐng)到探親簽證后，申請(qǐng)了 8 周的 GeneralEnglish 的課程，在澳洲上了兩周后，學(xué)生已拿到 Browns English Language School?40 周 的 EAP 課程offer，因此在澳洲境內(nèi) 遞交了單獨(dú)的語(yǔ)言簽證申請(qǐng)入讀40周的EAP課程。申請(qǐng)中提供了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)闡述赴澳留學(xué)目的，選擇該學(xué)校和課程的原因，對(duì)這個(gè)學(xué)校課程的了解，歸國(guó)計(jì)劃，以及在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)學(xué)生簽證的原因等等。2018 年 2 月 23 日遞交簽證，3 月 13 日順利獲簽。

綜合分析及總結(jié) ：

1 ）如果申請(qǐng)單獨(dú)語(yǔ)言簽證，建議在語(yǔ)言課后加申一個(gè)主課 offer，

?雖然申學(xué)生簽證的時(shí)候只用語(yǔ)言的 COE，但這樣更能凸顯申請(qǐng)人真正的學(xué)習(xí)目的和更合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃；

2 ）建議學(xué)生，不管語(yǔ)言能力高低，也最好是要嘗試考一下雅思，有一個(gè)雅思成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)欲望以及學(xué)習(xí)目的的真實(shí)性；

3 ）如果學(xué)生學(xué)歷背景不是很好，但是家庭經(jīng)濟(jì)背景還可以，就可以嘗試這種兩步走的方式。