喬同學是在國內(nèi)高中在讀，當時來找到我的時候是有一次拒簽史，詢問情況后才知道是之前當?shù)匾患倚≌Z言機構幫學生申請的一所社區(qū)大學，去面簽并收到了拒簽信。給學生講解了我們這邊做過的各種疑難案例，學生在我們這邊辦理了留學簽證。

經(jīng)過詳細的分析后，才發(fā)現(xiàn)喬同學簽證被拒的原因，在第一次申請簽證時提供的信息不全，學生對要去就讀的社區(qū)大學也并不了解，再加上學生對于就讀社區(qū)大學沒有合理的解釋和規(guī)劃。因為第一次拒簽，導致學生很緊張忐忑，沒有自信。我們給學生建立了自信心，講明了之前還有很多比他更難的學生的簽證都做過了，讓學生盡量在再次面簽時展現(xiàn)自信的態(tài)度來扭轉(zhuǎn)局面。同事也幫助學生全面的了解將要就讀的社區(qū)大學，也對自己的留學計劃給出合理安排，長期以及短期目標。另外一方面，我們也建議學生再次面簽時采取積極的策略，主動爭取解釋機會。在最后的時候幫學生準備面簽必要的材料。最用學生在第二次面簽時成功獲簽。

最后朱老師想說面對有拒簽經(jīng)歷的學生，幫學生重新建立起信心真的非常重要，在面對簽證官時要自信大方，敢于開口，把握主動性。另外面前的此案例審核制作至關重要，無論是申請表格的填寫還是面簽出示的材料，都可能會是影響簽證結果的重要因素。