美國留學(xué)簽證是成功留學(xué)美國不可或缺的重要條件之一。不少同學(xué)因?yàn)槊绹魧W(xué)學(xué)生簽證被拒簽，導(dǎo)致無法留學(xué)美國。宋老師給大家分享一個(gè)留學(xué)簽證拒簽最后成功獲簽的案例。

學(xué)生三次美國留學(xué)簽證拒簽。

背景介紹：

2014 年：通過國內(nèi)某四個(gè)字留學(xué)機(jī)構(gòu)申請到 2015 秋 UCSD 經(jīng)濟(jì)學(xué)

2015 年 6 月：畢業(yè)于北京王府學(xué)校；

2015 年 9 月 -2016 年 6 月：就讀 UCSD，3 個(gè) Quarter GpA 分別 2.133 、 0.850 、 0.000 ；

2016 年 6 月：回國，未留意勸退郵件，未處理，開除（ Acaemic isqualifie ）；

2017 年初：找國內(nèi)某三個(gè)字母藝術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)作品集，申請帕森斯、 SVA ；

2017 年 4-6 月：獲得帕森斯等學(xué)校 2017 年秋季服裝設(shè)計(jì)專業(yè)錄??；

2017 年 7 月上旬 -8 月下旬：三次赴使館簽證均被拒簽，已錯(cuò)過開學(xué)；

2017 年 8 月：找到我咨詢，結(jié)論：有救。但家長要等帕森斯批準(zhǔn)春季延期；

2017 年 9 月：親自聯(lián)系帕森斯申請延期，學(xué)?；貜?fù) 11 月前后才能有結(jié)果；

2017 年 9-10 月：焦急等待，終于迎來延期批準(zhǔn)郵件，火箭速度申請 I-20 ；

2017 年 10 月：一邊等 I-20，一邊研究并最終確定簽證方案，熟悉簽證思路；

2017 年 11 月 22 ：學(xué)生在日壇分部面簽，獲簽！

三次拒簽經(jīng)過：

第一次見面，男面試官，學(xué)生給了護(hù)照和 i20。

簽證官：學(xué)什么專業(yè)？

學(xué)生： fashion esign。

簽證官：以前在哪里讀的？

學(xué)生： UCSD。

簽證官：為什么這次換專業(yè)了？

學(xué)生：因?yàn)槲覍?jīng)濟(jì)不感興趣，對 fashion 更感興趣。

簽證官開始看電腦，看了能有一分鐘。

簽證官： why your US Visa invali ？

學(xué)生最后一個(gè)詞沒太聽懂所以卡殼了。

學(xué)生：因?yàn)槲覍?jīng)濟(jì)不感興趣，換了專業(yè)。

簽證官給白條了。

第二次也是一個(gè)男面試官，給了護(hù)照和 i20。

簽證官：你以前在美國讀過書么？

學(xué)生：以前在 UCSD 讀經(jīng)濟(jì)。

簽證官：為啥換專業(yè)？

學(xué)生：因?yàn)槲覍?jīng)濟(jì)不感興趣，對服裝更感興趣。

然后簽證官要成績單，學(xué)生沒有帶。

學(xué)生：我沒有帶成績單。

簽證官：你的 gpa 是多少？

學(xué)生：我記不清了。

簽證官：都會記得 gpa 的。

學(xué)生：可能 2.5 左右吧，我也記不得了。

簽證官給白條，提醒下次帶成績單。

第三次男面試官，給了護(hù)照。

簽證官：去美國干嘛？

學(xué)生：去美國讀服裝設(shè)計(jì)。

學(xué)生給簽證官 i20。

學(xué)生：我的情況有些復(fù)雜，我之前在 UCSD 讀過一年經(jīng)濟(jì)，希望你能耐心聽我解釋。

簽證官沒理會，接著看電腦，后來要學(xué)生的成績單，學(xué)生遞交成績單。

學(xué)生：我知道我的成績不是很好，但是都有原因的，希望您能聽我解釋一下。

然后簽證官讓解釋。

學(xué)生：剛開始我選擇這所學(xué)校（ UCSD ）是我機(jī)構(gòu)幫我選的，我當(dāng)時(shí)很年輕，我只是想去一個(gè)好學(xué)校，拿到一個(gè)好文憑，所以我就去了 UCSD 讀經(jīng)濟(jì)，剛開始還可以，我在第一學(xué)期拿到了 goo staning，但是后來情況變糟糕了，因?yàn)檫@所學(xué)校有三個(gè)學(xué)期，所以課程特別多，功課也特別多，考試也特別多，即使我學(xué)習(xí)十分努力，還是跟不上進(jìn)程，在那段時(shí)間我特別 upset，吃不下飯睡不著覺，在課上同學(xué)們討論的內(nèi)容我都聽不懂，那段時(shí)間我的情緒特別糟糕，到了第三個(gè)學(xué)期直接爆發(fā)了，我完全放棄了學(xué)習(xí)，情緒特別差，我跟父母和老師交流了很多次，他們都覺得我應(yīng)該換一個(gè)專業(yè)，我應(yīng)該遵從自己的內(nèi)心。

簽證官：別再說了。

然后給白條。

培訓(xùn)過程不再贅述，談?wù)勊悸泛头治觯?/p>

拒簽點(diǎn)評：

1 、首先，學(xué)生 I-20 失效是在回國之后，意味著雖然被開除，但并未產(chǎn)生滯留記錄（經(jīng)過和 UCSD 郵件溝通，確定 I-20 最終被注銷是在 8 月中旬，如下圖片。而那時(shí)學(xué)生已經(jīng)回國很久），因此并未觸犯美國移民法，排除移民傾向的懷疑，這一個(gè)動作，非常重要且必要。

2 、糟糕的 GpA 表現(xiàn)： SEVIS 是用來記錄赴美國際生的在校狀態(tài)：在校表現(xiàn)也好，酒駕也好，上法庭也罷，都可以看到。學(xué)校更新的在校狀態(tài)也是可以看到的，簽證官向?qū)W生求證，而學(xué)生并未直接面對這個(gè)問題，只言片語，回答并不讓人信服，也沒有提供成績單原因，簽證官懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，懷疑無法適應(yīng)接下來的學(xué)校，還會出現(xiàn)同樣的情況；

3 、前兩次拒簽并未主動爭取解釋的機(jī)會，或者說解釋并不到位，不足以讓人信服；第三次的解釋更像是某種程度上的 “ 認(rèn)罪 ”，這并不是簽證官希望看到的；

4 、簽證面談要主動爭取，不意味著強(qiáng)勢，而是要客觀陳述事實(shí)，說明緣由，不卑不亢。簽證官不希望看到申請人向他認(rèn)錯(cuò)，他更希望看到的是，你為接下來的學(xué)習(xí)做了哪些準(zhǔn)備，你有什么樣的積極改變，你的這些改變能否證明你有足夠的學(xué)習(xí)能力，來支撐你繼續(xù)學(xué)下去；

5、 簽證一定要優(yōu)劣勢分析：總結(jié)劣勢原因，充分展示優(yōu)勢，說服簽證官之前，首先要說服自己。并不是被學(xué)校開除就完全沒有簽證通過的可能，從簽證方面真的可以看出美國是個(gè)民主國家，只要你的解釋合情合理，能讓人信服，就可以獲得簽證。

以上是給大家介紹的美國留學(xué)簽證拒簽案例分析。希望對留學(xué)美國的小伙伴有所幫助。