馬來西亞高等教育的國際化以及“黃金跳板”吸引著世界各國的留學生前來深造，尤其是亞洲各國的留學生。馬來西亞政府旨在打造“亞洲卓越的教育中心”從計劃實施到現(xiàn)在馬來西亞高度國際化和高水平的教學模式已經(jīng)吸引了很多國際學生，包括來自中國各地的留學生。那么，對于中國廣大高中畢業(yè)生而言，馬來西亞有如下五種深造本科的途徑和方法。

一、英國 / 澳洲大學直屬分校的本科學士學位課程

英國和澳大利亞在馬來西亞開設的分校有四所，即英國諾丁漢大學、澳大利亞莫那什大學、澳大利亞葛丁科技大學、澳大利亞斯威本科技大學。這些大學的特點是它們是這些海外大學在馬來西亞開設的直屬分校，學生一旦注冊即為海外總校的學生身份。分校的教學計劃和學術(shù)要求與總校完全相同，學生們可以把所有的課程在分校完成，也可以選擇在第二年或者第三年轉(zhuǎn)往總校學習最后的學位課程。

馬來西亞政府還在繼續(xù)努力在馬來西亞開設更多的國際知名大學的分校，世界各地將會有更多的知名大學到馬來西亞開設分校。不久前馬來西亞高等教育部曾經(jīng)邀請清華大學到馬來西亞辦理分校。世界各國知名大學在馬來西亞開設分校的計劃將更加有利于提高馬來西亞高等教育的國際化水平。這些對于廣大中國留學生無疑是很好的機會。

二、馬來西亞本地私立學院獲取第三國的本科學士學位

雙聯(lián)或者3+0課程完成第三國大學的學士學位課程

這是早期馬來西亞私立學院開辦本科學士課程的最重要的方式，因為所有的學院級別的私立學校都沒有資格頒發(fā)自己的本科學士學位，于是所有的私立學院都和本地或者第三國大學合作以便讓學生完成本科學士學位。

這樣的模式曾經(jīng)是私立學院最有賣點的課程，為學生們完成海外大學的本科學位提供了非常靈活的方式。如果為了節(jié)約留學費用，可以采取3+0的方式在馬來西亞完成所有的課程；如果還是希望體會一下總校的學習和生活同時也希望盡可能的節(jié)約花費，就可以選擇2+1的方式，即在馬來西亞私立學院學習兩年，最后一年到海外相關大學完成學位。課程安排方式是2+1，但是都是學分制，實際上完成學業(yè)的時間則要根據(jù)實際情況而定，可能需要更長一些時間。

目前這樣的私立學院已經(jīng)不是很多，因為所有教學質(zhì)量和聲譽良好的私立學院基本上都被政府正式升格為大學學院或者大學，所有的大學和大學學院都是必須頒發(fā)自己本科學士學位的。只有為數(shù)不多的私立學院如伯樂學院、斯丹福學院、萬達學院等等還在繼續(xù)開設這樣的課程。另外一些私立學院在升級為大學或者大學學院時保留了其分校的學院資格，依然開設這些課程，如英迪學院、林國榮學院等在東馬的分校還繼續(xù)開設雙聯(lián)和3+0課程?？梢钥隙ǖ恼f這樣的方式在早期的馬來西亞留學中比較受歡迎，但是從2006年開始到現(xiàn)在，從前的熱點已經(jīng)逐步淡出了歷史舞臺，現(xiàn)在更多的留學生都比較務實和客觀地選擇在馬來西亞完成本地大學的學士學位。

三、本地私立大學和第三國大學合作的學分轉(zhuǎn)移課程

1、英國、澳大利亞、新西蘭等國的大學學分轉(zhuǎn)移課程

上文中說過，很多教學質(zhì)量和規(guī)模達標的私立學院幾乎都已經(jīng)升格為大學或者大學學院，這些大學從前與英國、澳大利亞、新西蘭等第三國名校合作的雙聯(lián)課程或者3+0課程便轉(zhuǎn)化為學分轉(zhuǎn)移模式，即這些大學的海外合作院校依然承認學生在該校修讀的學分，學生可以按照既定的模式把剩余部分的學分轉(zhuǎn)移到海外合作大學完成，從而獲取英國、澳大利亞、新西蘭等國名校的本科學士學位。

目前為止，這樣的合作模式是最為安全可靠的方式，學生即使不能獲取第三國的簽證，但是完全可以繼續(xù)在本地私立大學繼續(xù)完成本科學士學位。這樣的課程安排幾乎每個私立大學都有，而且都集中在英國、澳大利亞和新西蘭的大學。

2、美國/加拿大的學分轉(zhuǎn)移課程

這種課程安排對于非常希望攻讀美國和加拿大大學學位的學生比較有利，一般來說學生們需要在馬來西亞的私立學校完成一半的學分，把剩余的學分轉(zhuǎn)到美國和加拿大的相關大學完成。相比較而言，這種學術(shù)安排的簽證率比前兩種中轉(zhuǎn)英國和澳大利亞要低。大部分學校都會為這個模式安排非常靈活方式，一旦無法獲取去美國和加拿大的簽證，學生們完全可以繼續(xù)選擇完成本地大學或者英國或者澳大利亞相關大學的本科學士學位，應該沒有太多的風險。目前馬來西亞的雙威大學、泰萊大學和英迪大學都開設這樣的學分轉(zhuǎn)移課程。

四、私立大學或者大學學院的學士學位

經(jīng)過十多年的發(fā)展和推廣，馬來西亞高等教育的國際化已經(jīng)完成了一個巨大的轉(zhuǎn)變，成功地走過了一個歷史過程，即從以前單純以英國和澳大利亞學歷文憑教育吸引國際學生發(fā)展到成功地使本地大學的學歷文憑為廣大留學生接受并普遍認可。這一歷史過程的完成標志著馬來西亞高等教育真正完成了國際化，達到了較高的國際水平。

目前馬來西亞私立大學有43所、大學學院10所、私立院校3所，海外大學分校4所。這些大學和大學學院都有資格授予自己的本科學士學位，而不用去申請海外大學的學位。所以學生們可以選擇在這些私立大學完成本科學士學位。但是大部分的大學都與英國和澳大利亞的相關大學有合作協(xié)議，如果學生們希望最后轉(zhuǎn)到第三國的話，可以選擇學分轉(zhuǎn)移的課程安排，在本地私立大學修完一定的學分后中轉(zhuǎn)到第三國指定大學。

在這些私立大學和大學學院中，英迪大學、泰萊大學、多媒體大學、林國榮大學、思特雅國際大學、亞太科技大學等都是在中國市場推廣中比較活躍和成熟的大學，也是教學質(zhì)量和聲譽為廣大學生和家長比較認可的私立大學。更多的中國學生到這些大學深造的主要目的是獲取這些大學的本科學士學位，而不是學分轉(zhuǎn)移方式獲取第三國的學位。

五、公立大學攻讀本科學士學位

馬來西亞公立大學的環(huán)境和教學質(zhì)量是私立學院無法比較的，而其學費也是非常低廉的，但是所有的公立大學招收國際學生名額是有限的，而且不是所有的專業(yè)都可以接受國際學生。

公立大學優(yōu)美的校園環(huán)境、低廉的學費和嚴謹?shù)墓芾硪廊皇呛芏嘀袊鴮W生留學馬來西亞的首選。但是并不是所有的人都適合就讀公立大學，也不是所有的機構(gòu)都能夠把大家成功地送到公立大學。

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