一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 馮 同學(xué)

成績概況： 非日語專業(yè)，日語 N2，雅思無

所學(xué)專業(yè)：本科

就讀學(xué)校： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

留學(xué)層級：本科

錄取結(jié)果： 富士國際語學(xué)院 &nash;9 個(gè)月加強(qiáng)大學(xué)院升學(xué)班

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

學(xué)生上大學(xué)開始就喜歡日本，并給自己定下去日本讀碩士的目標(biāo)，在本科階段自學(xué)了日語，并考取日語 N2，在越學(xué)越喜愛上日本的文華，更 堅(jiān)定地想要完成自己的夢想，去追尋自己的未來。

劣勢分析

本科畢業(yè)，只有畢業(yè)證。

三、申請思路及專家分析

馮同學(xué)是上海財(cái)大的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后就馬上來咨詢，由于一直在上本科開始就定下目標(biāo)去日本讀研究生，由于本科階段只拿到畢業(yè)證，這對于申請日本的留學(xué)很多學(xué)校是不會(huì)愿意去接收，學(xué)生在²⁰¹⁵⁄₁₁月開始準(zhǔn)備留學(xué)事宜，在經(jīng)過和日本多所語言學(xué)校校方溝通后，最終富士國際愿意接收馮同學(xué)，因?yàn)轳T同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)以及日語 N2 能力，學(xué)校還是很相信學(xué)生的能力，但馮同學(xué)畢業(yè)后才來咨詢，所以只能搶到第二年 7 月份開學(xué)的名額，對于日本留學(xué)申請來說，時(shí)間就是成功，占到好學(xué)校的名額是成功的第一步，經(jīng)過留求藝留學(xué) 邢 老師與學(xué)生的溝通，和 留求藝留學(xué)文案老師的精心準(zhǔn)備，多次 反復(fù)指導(dǎo)材料以及面試指導(dǎo)，突出學(xué)生 赴日的學(xué)習(xí)規(guī)劃 和 學(xué)習(xí)的決心，最終獲得了 日本富士國際語學(xué)校 9 個(gè)月大學(xué)院升學(xué)加強(qiáng)班 的錄取 ！

通過此次案例留求藝留學(xué) 邢 老師提醒各位學(xué)生： 對于出國來說，沒有最早，只有最晚，出國留學(xué)不是等你達(dá)到申請的條件才去啟動(dòng)，而是因?yàn)闆]有達(dá)到條件，早早啟動(dòng)，才能提高自己的目標(biāo)院校錄取的機(jī)會(huì)。

從我個(gè)人的觀點(diǎn)來說，學(xué)生在決定出國后就應(yīng)該早做打算。越是 升學(xué)率高，人氣的學(xué)校，競爭越激烈。因此，若是想要獲得心儀 的學(xué)校的 offer，更應(yīng)該先人一步，機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人。

【微語】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。