先簡單解釋一下“研究生”和“語言學?！钡母拍睢Ｈ毡镜摹把芯可?其實并不是中國的研究生，而是指碩士預科（即中國的研究生預科，或者可以理解為旁聽生)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學校的科研活動，一般情況下在一年后參加本學校的碩士生考試。而語言學校，是獨立的教授日本語的學校，針對于本科畢業(yè)生的語言學校通常包括日本語教學和考研輔導兩個方面的內容。很多學生就是糾結在這兩種選擇之中。

在國內直接“研究生”的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢：

1）一步到位。用很多學生的話說，以研究生的身份過去踏實，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學校的碩士生。雖然像某一流大學的研究生招生簡章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時，不享有任何的優(yōu)先錄取權?！?。但是說句良心話，畢竟和教授接觸的機會多，互相了解,旁聽的內容往往就是考試重點，近水樓臺先得月，自然考試也會占上不少便宜，大大提高了錄取比例

2）專業(yè)知識的鞏固。中國和日本的教學方式真的不一樣，中國大學畢業(yè)的論文和在日本考研究生的研究計劃書比起來，簡直天壤之別。日本對于專業(yè)知識的掌握度要求更高，學術理論的敘述上更嚴謹，更專業(yè)。上過一年研究生的學生，在專業(yè)度上絕對占有優(yōu)勢，每天耳聞目睹，從前輩身上能學到不少東西。

劣勢：

1）沒有日本語課程。研究生畢竟是在大學院里面學習，即使可以旁聽到一些比如日本語教育專業(yè)中的日本語課程,其實并不是系統(tǒng)化的學習，基礎不扎實，很難短時間內提高日本語水平,更有甚者，無法跟上老師的授課進度，中途退出學習。

2）門檻高。從中國直接申請研究生，并沒有大家想的那么簡單。因為從中國直接申請研究生，教授完全是從學生的材料情況來判斷學生，比如通常最好是211、985院校畢業(yè)，日本語二級以上，(有的要求日語一級)。托福成績80以上，大學成績平均分80以上等等。所以有的時候導致學生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導師但結果是了無音訊。很多時候非常優(yōu)秀的學生卻被淘汰下來,甚至有的耽誤半年時間才能再申請。

通過語言學校申請的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢：

1）接受系統(tǒng)的日本語教育,在學習中是階段性和系統(tǒng)性的學習,有計劃的學習是最有效的學習，在語言學校中，通常會被分為8-10階段教學法，一般來說具備初級水平的學生1年內可以達到日本語一級水平，0起點學生一年內至少可以達到2級水平。語言學校的學習期間，學生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語言溝通能力。

2）為想換專業(yè)的學生提供過度途徑。很多學生在上碩士生的時候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識不夠，肯定是不大可能被大學院錄取的。這就需要先進入語言學校，在學習期間，聯(lián)絡教授，參加教授的講習會，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等…..其實有很多竅門，可以盡快幫助學生通過教授的認可，掌握必要的專業(yè)知識。

3）接受升學指導課程。升學指導課程通常包括了：怎么寫研究計劃書和課題報告，怎么選擇專業(yè)和導師,等等。日本的研究計劃書有自己獨特的格式，日本大學面試當中會有一些即興表達的時間，這些都是我們中國的研究生考試中所沒有的。想順利適應日本的碩士生生活，這些前期的準備功課，是一定要做足的。

劣勢：最大的缺點就是浪費時間，語言學校至少要讀半年時間，很多學生吵著自己青春有限，不????一直以來咨詢去日本讀研究生的中國學生越來越多,其中家長和學生最大的糾結就是從中國直接申請研究生還是通過語言學校來過渡申請,以及是否該等到國內語言過關通過后再申請?下面由留求藝留學顧問老師就該怎樣選擇，給大家一些中肯的建議。希望可以給正在糾結的同學們一些參考,希望更多的學生可以合理的評估自己，有效的利用時間，腳踏實地的為申請“研究生”努力！

先簡單解釋一下“研究生”和“語言學?！钡母拍?。日本的“研究生”,其實并不是中國的研究生，而是指碩士預科（即中國的研究生預科，或者可以理解為旁聽生)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學校的科研活動，一般情況下在一年后參加本學校的碩士生考試。而語言學校，是獨立的教授日本語的學校，針對于本科畢業(yè)生的語言學校通常包括日本語教學和考研輔導兩個方面的內容。很多學生就是糾結在這兩種選擇之中。

在國內直接“研究生”的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢：

1）一步到位。用很多學生的話說，以研究生的身份過去踏實，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學校的碩士生。雖然像某一流大學的研究生招生簡章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時，不享有任何的優(yōu)先錄取權?！?。但是說句良心話，畢竟和教授接觸的機會多，互相了解,旁聽的內容往往就是考試重點，近水樓臺先得月，自然考試也會占上不少便宜，大大提高了錄取比例

2）專業(yè)知識的鞏固。中國和日本的教學方式真的不一樣，中國大學畢業(yè)的論文和在日本考研究生的研究計劃書比起來，簡直天壤之別。日本對于專業(yè)知識的掌握度要求更高，學術理論的敘述上更嚴謹，更專業(yè)。上過一年研究生的學生，在專業(yè)度上絕對占有優(yōu)勢，每天耳聞目睹，從前輩身上能學到不少東西。

劣勢：

1）沒有日本語課程。研究生畢竟是在大學院里面學習，即使可以旁聽到一些比如日本語教育專業(yè)中的日本語課程,其實并不是系統(tǒng)化的學習，基礎不扎實，很難短時間內提高日本語水平,更有甚者，無法跟上老師的授課進度，中途退出學習。

2）門檻高。從中國直接申請研究生，并沒有大家想的那么簡單。因為從中國直接申請研究生，教授完全是從學生的材料情況來判斷學生，比如通常最好是211、985院校畢業(yè)，日本語二級以上，(有的要求日語一級)。托福成績80以上，大學成績平均分80以上等等。所以有的時候導致學生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導師但結果是了無音訊。很多時候非常優(yōu)秀的學生卻被淘汰下來,甚至有的耽誤半年時間才能再申請。

通過語言學校申請的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢：

1）接受系統(tǒng)的日本語教育,在學習中是階段性和系統(tǒng)性的學習,有計劃的學習是最有效的學習，在語言學校中，通常會被分為8-10階段教學法，一般來說具備初級水平的學生1年內可以達到日本語一級水平，0起點學生一年內至少可以達到2級水平。語言學校的學習期間，學生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語言溝通能力。

2）為想換專業(yè)的學生提供過度途徑。很多學生在上碩士生的時候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識不夠，肯定是不大可能被大學院錄取的。這就需要先進入語言學校，在學習期間，聯(lián)絡教授，參加教授的講習會，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等…..其實有很多竅門，可以盡快幫助學生通過教授的認可，掌握必要的專業(yè)知識。

3）接受升學指導課程。升學指導課程通常包括了：怎么寫研究計劃書和課題報告，怎么選擇專業(yè)和導師,等等。日本的研究計劃書有自己獨特的格式，日本大學面試當中會有一些即興表達的時間，這些都是我們中國的研究生考試中所沒有的。想順利適應日本的碩士生生活，這些前期的準備功課，是一定要做足的。

劣勢：最大的缺點就是浪費時間，語言學校至少要讀半年時間，很多學生吵著自己青春有限，不忍心浪費這一年。

留學中介是一個良心行業(yè)，關系著學生的未來，也許也牽扯到家庭的未來。不是一次性消費品，賣出去就算,學生想在國外順利生活，必須自己突破語言關，必須經(jīng)歷考學的考驗,這個世界上沒有捷徑，你不能沒學會走路就想開始跑。所以還是建議同學們慎重選擇,要結合自己的實際情況去出發(fā),對于申請條件不足夠的學生通過語言學校過渡來申請未嘗不是一件好事.

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