孫同學(xué)是美國國籍，但卻對英國和香港更感興趣，經(jīng)過溝通，我們選擇了兩國混申。國家確定之后，接下來就是專業(yè)選擇的問題，和大多數(shù)美國本科留學(xué)的申請者一樣，孫同學(xué)一開始對自己未來的定位并不清晰，她對宗教感興趣，但是對其她專業(yè)方向也不排斥。

考慮到開設(shè)宗教專業(yè)的國外院校較少，我們根據(jù)孫同學(xué)的學(xué)術(shù)能力，將她的申請方向最終定位在“哲學(xué)”上，并篩選出開設(shè)哲學(xué)本科專業(yè)的英國和香港學(xué)校，把每所學(xué)校的申請愛好都給孫同學(xué)做了專業(yè)的分析，最終確定了選校名單。

孫同學(xué)課外活動較少，而且多是二次元的，類似一些動漫、同人等等的。不過香港大學(xué)的活動列表沒有要求很多，3-5個就可以了，所以我們沒有在這塊做太多的提升。而是把主要工作放到申請文書上。

孫同學(xué)最初給我們提供了一個文書的初稿，因為她是美籍，所以在語法和流暢度等方面是沒有問題的，但仔細(xì)看下來卻覺得很多地方不經(jīng)推敲。這也是中國學(xué)生在寫文書的時候經(jīng)常犯的錯誤，比如說同一個意思重復(fù)好幾次;邏輯不夠清晰;主線不夠明確等等。

因為孫同學(xué)的專業(yè)方向是宗教，又與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密，所以我們需要整理出一條與這兩方面都相關(guān)的主線，最后，結(jié)合孫同學(xué)的愛好和經(jīng)歷，我們梳理出這樣一條主線：

首先表達(dá)孫同學(xué)對國外名著在哲學(xué)方面的理解，說明學(xué)習(xí)哲學(xué)需要更多的理性思維，而孫同學(xué)是一個偏感性的人，數(shù)學(xué)這個專業(yè)恰恰能幫助孫同學(xué)鍛煉理性思維，使她在哲學(xué)方面走得更深更遠(yuǎn)。1月初，孫同學(xué)拿到了香港大學(xué)的錄取，回顧這次申請歷程，其實孫同學(xué)一開始還是比較被動的，需要我們通過郵件，電話，短信等各種形式積極主動的溝通，在申請細(xì)節(jié)和申請流程方面投入更多的精力去把控。經(jīng)歷了這次申請，孫同學(xué)在個性和想法上也更加成熟，用她自己的話來說，就是慢慢實現(xiàn)“從感性到理性的轉(zhuǎn)變”，我們預(yù)祝孫同學(xué)的哲學(xué)之路會更加平坦!

留求藝留學(xué) 用專業(yè)為學(xué)生服務(wù) :

孫同學(xué)優(yōu)劣勢分析：

優(yōu)勢：

1. 思維活躍，性情開朗；學(xué)業(yè)優(yōu)秀，愛好新穎；追求自由，獨立自主

2. 美國國籍

劣勢：

1.邏輯不夠清晰;主線不夠明確

申請攻略： 準(zhǔn)確定位：留求藝留學(xué)規(guī)劃師為學(xué)生單獨制定留學(xué)計劃，度身打造留學(xué)設(shè)計方案。

專業(yè)團(tuán)隊：申請方案制定好之后，由專業(yè)的文案團(tuán)隊進(jìn)行文書整理和申請，使學(xué)生申請有保障。

為什么選擇香港大學(xué)？

香港大學(xué)（The University of Hong Kong），簡稱為港大（HKU），是一所位處中國香港特別行政區(qū)的公立研究型大學(xué)。其奠基于1910年3月16日[1]，次年3月30日正式注冊成立，是香港歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu)。建校初期，香港大學(xué)規(guī)模極小，自1912年3月11日正式開學(xué)，到1916年12月舉行首次畢業(yè)典禮，僅有23名畢業(yè)生。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，香港大學(xué)一度處于癱瘓狀態(tài)，1941年教學(xué)全面中止；1948年4月9日復(fù)校后，秩序重建與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并舉，學(xué)校步入高速發(fā)展的黃金時期。緣于殖民地的特殊性，香港大學(xué)自創(chuàng)校以來始終采用英語教學(xué)，其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無縫對接、良性互動，也得益于此，在很長一段時間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長的香港大學(xué)都是中 國高等教育界一面獨特的旗幟，享譽亞洲乃至世界。

【微語】出國留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨立和強大！