一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： L 同學(xué)

成績概況： GPA3.5?托福： 103

所學(xué)專業(yè)： 法律

就讀學(xué)校： 廣州大學(xué)

錄取專業(yè)： LLM

錄取結(jié)果： University of South California 南加州大學(xué)

南加州大學(xué)是美國大學(xué)協(xié)會（ AAU ）成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員。學(xué)校的電影藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、音樂學(xué)院、傳播學(xué)院、公共政策學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、建筑學(xué)院、工程學(xué)院和多媒體學(xué)院等居全美前十。

南加州大學(xué)于 2000 年憑其廣泛的社區(qū)服務(wù)計劃獲《時代雜志》及普林斯頓評論選為年度風(fēng)云大學(xué)，被卡內(nèi)基教育基金會歸類為特高研究型大學(xué)。南加大也是少數(shù)同時擁有兩座由國家科學(xué)基金會（ NSF ）提供資金設(shè)立的工程研究中心（ IMSC 、 BMES ），此外被選為美國第一所國土安全卓越中心。

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、 GPA 不錯；有 2 個法律相關(guān)實習(xí)，分別是在縣檢察院公訴科、能源公司做法務(wù)助理，還有在律所擔(dān)任律師助理；有 2 個學(xué)術(shù)論文；綜合實力很不錯。

2 、有學(xué)生社團(tuán)實踐經(jīng)歷，外聯(lián)部及校辯論隊。

劣勢分析

本科背景一般，工作經(jīng)驗稍微欠缺。

三、申請思路及專家分析

L 同學(xué)是大二暑假來找到我，第一次接觸時，學(xué)生的平均分不錯，但是從未接觸過托福，對于托福考試很沒信心，另外當(dāng)時學(xué)生只有一個律所的實習(xí)。學(xué)生之前一直在糾結(jié)國內(nèi)考考研還是出國讀碩士。給學(xué)生做了兩者對比之后，學(xué)生和家長最終決定去美國讀 LLM。學(xué)生想去法學(xué)院排名前 20 的學(xué)校，經(jīng)過跟學(xué)生深入溝通后，我給她初步推薦了學(xué)校，以及給學(xué)生做了 SWOT 分析及留學(xué)規(guī)劃。接下來的溝通，學(xué)生很配合，在留求藝團(tuán)隊的指導(dǎo)下，按計劃地找到了法律的實習(xí)、進(jìn)行了社團(tuán)活動和辯論賽的安排，以及成功把托福考到 100+。

而在整個文書溝通中，學(xué)生也積極配合，通過多次溝通文書思路，把學(xué)生在實習(xí)和大學(xué)活動實踐期間的優(yōu)秀表現(xiàn)很好地凸顯出來，而且開始寫文書的時間比較早，時間較充分，最終文書學(xué)生非常滿意。而最終也收到了全面綜合排名 21，法學(xué)院排名 19 的 南加州大學(xué) 的錄取，除此之外還收到了位于華盛頓首府 D.C 附近的喬治城大學(xué) LLM 錄取。

四、offer展示

【微語】出國留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！