一、學(xué)生的背景

學(xué)生的姓名： JIA 同學(xué)

院校背景：

本科——?英國的貝德福德大學(xué)?企業(yè)管理專業(yè)?學(xué)士學(xué)位

研究生——英國的巴斯泉大學(xué)?商業(yè)與管理專業(yè)

語言成績：雅思 7.0 分

錄取院校：馬來西亞理工大學(xué)

錄取專業(yè)：管理學(xué)

留學(xué)層級：博士

入學(xué)時間： 2017 年 8 月

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

學(xué)生的本科和研究生階段都是在英國完成的，語言基礎(chǔ)還不錯，雅思考到了 7 分。并且本科和研究生都是管理學(xué)相關(guān)專業(yè)。

劣勢分析

1 、學(xué)生的本科和研究生就讀學(xué)校是英國排名較后的學(xué)校，背景相對較弱。

2 、學(xué)生的本科和研究生階段的成績都比較低，基本上都是剛剛過及格線，最后取得的是三等學(xué)位。這對申請非常不利。

3 、在校期間無任何作品論文發(fā)表。綜合條件對申請來說競爭力不大。

三、申請思路及顧問分析

學(xué)生從英國回國之后，萌生了想進(jìn)入高校教學(xué)的想法。眾所周知，現(xiàn)在要進(jìn)入國內(nèi)高校工作需要學(xué)生具備博士以上學(xué)歷，而在國內(nèi)想要讀博士非常困難的，不僅需要大量時間聯(lián)系導(dǎo)師，等待結(jié)果，并且錄取率也很低。于是學(xué)生找到我們，表達(dá)出了自己的想法。歐美國家的博士很難申請，并且費用極高。澳新雖然也可以申請博士，但時間周期太久，成功率也是一個需要考慮的因素。亞洲國家由于各國教育體制的不同，除了馬來西亞之外也都相對困難。經(jīng)過與學(xué)生的詳細(xì)溝通，建議學(xué)生申請馬來西亞的博士課程。

學(xué)生的優(yōu)勢在于英語底子很好，雅思考到了 7 分，并且有數(shù)年的留學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生的成績單是整個申請過程中的短板，以及在校期間沒有過任何作品與論文的發(fā)表，這些弱項給整個申請帶來了很大的難度。學(xué)生和家長對顧問老師表達(dá)了強烈的赴馬讀博的愿望，在這樣的情況下，顧問老師積極的幫助學(xué)生挖掘更多的閃光點，在文書以及研究計劃書的書寫中給予了學(xué)生很多的指導(dǎo)。在準(zhǔn)備材料的階段中，顧問老師還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生并沒有取得大學(xué)的學(xué)位證書，又及時讓學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系，查詢?yōu)楹螞]有取得學(xué)位證的情況。原來是因為學(xué)生在畢業(yè)時，沒有主動向?qū)W校提出需要正式的學(xué)位證書。經(jīng)過與學(xué)校的溝通后，學(xué)校重新給學(xué)生補發(fā)了學(xué)位證。在這里也要提醒各位留學(xué)在外的同學(xué)們，畢業(yè)時請仔細(xì)檢查拿到的證書、證明是否完整，以避免后面不必要的麻煩。在我們把遞交材料到學(xué)校后，文案老師和我們也積極的與學(xué)校溝通，多次向?qū)W校補充文書材料以解釋學(xué)生的成績單，表達(dá)學(xué)生所做出的努力及對赴馬留學(xué)的熱烈渴望。最終學(xué)生成功收到了馬來西亞理工大學(xué)的博士錄取通知，實現(xiàn)了學(xué)生的夢想！

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。