交互設(shè)計(jì) Interaction Design 縮寫為： IxD，也可以理解成 Human-Computer Interaction 人與機(jī)器互動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過設(shè)計(jì)讓電子產(chǎn)品 igital proucts 、環(huán)境 environments 、系統(tǒng) systems 和服務(wù) services 更好地符合人類使用規(guī)律。交互設(shè)計(jì)以人為設(shè)計(jì)中心，圍繞人的情感、生理、心理等因素來進(jìn)行更合理的設(shè)計(jì)。人的聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺、語(yǔ)言溝通等元素，都是交互設(shè)計(jì)的重要的科學(xué)參考因素。交互設(shè)計(jì)是一門將藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科學(xué)和工程技術(shù)結(jié)合起來的新型學(xué)科。

交互設(shè)計(jì) 5 個(gè)重要組成部分 Five Dimensions of Interaction Design。

1D Wors 語(yǔ)言 語(yǔ)言是互動(dòng)的最基礎(chǔ)部分。人與人之間的互動(dòng)是通過語(yǔ)言來進(jìn)行基本交流。人也通過語(yǔ)言與機(jī)器進(jìn)行交流。這里的語(yǔ)言可以是文字形式、語(yǔ)音形式、或動(dòng)作形式等。我們?cè)?Ipa 上熟知的 Siri 系統(tǒng)就是典型的通過語(yǔ)音識(shí)別 Cognitive imensions 來進(jìn)行操作的系統(tǒng)。在計(jì)算機(jī)編程中使用的 C++,Javascript 等語(yǔ)言，也是人與機(jī)器互動(dòng)中采取的語(yǔ)言溝通形式。在一個(gè)界面中，我們通常運(yùn)用語(yǔ)言文字來指導(dǎo)用戶進(jìn)行下一步操作，這里的文字稱 copywrite。在美國(guó)，一個(gè)好的交互設(shè)計(jì)師，也是一個(gè)很好地 copy writer，需要具備良好的語(yǔ)言溝通和文字寫作能力。

2D Visual Representations 視覺再現(xiàn) 視覺再現(xiàn)指的是用戶通過操作界面與機(jī)器進(jìn)行互動(dòng)。這里界面包括但不限于“排版設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)”等。比較注重界面設(shè)計(jì)教學(xué)的高校有：紐約視覺學(xué)院 School of Visual Arts 、天普大學(xué) Temple University 、普拉特學(xué)院 Pratt Institute 等。

3D Physical Objects or Space 物理交互或空間交互 與用戶進(jìn)行互動(dòng)的三維物體或空間是交互設(shè)計(jì)中重要的第三部分，我們最近流行的研究方向，如 Tangible Design 可觸型交互設(shè)計(jì)、 Fabrication 硬件原型開發(fā)、 Physical Computing 實(shí)體交互等，都是用戶“與三維物體或空間進(jìn)行互動(dòng)”、或“在三維物體或空間中進(jìn)行互動(dòng)”的研究例子。做此類研究很成熟的高校，如：卡耐基梅隆大學(xué) Carnegie Mellon University ( 交互設(shè)計(jì)的鼻祖 ) 、麻省理工學(xué)院 Massachusetts Institute of Technology 、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Parsons the New School for Design 、華盛頓大學(xué) University of Washington 、辛辛那提大學(xué) University of Cincinnati 、亞利桑那州立大學(xué) Arizona State University 等。

4D Time 時(shí)間 時(shí)間的概念指的是用戶與界面互動(dòng)時(shí)所消耗的時(shí)間，可以理解成“隨著時(shí)間的改變其內(nèi)容也進(jìn)行改變”的設(shè)計(jì)形式，包括：音效設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)視頻或者動(dòng)畫等等。在著名的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Parsons the New School for Design 的交互設(shè)計(jì)系 Design + Technology 就有一個(gè)小分支研究方向叫 Time Travel，學(xué)生們多通過用流動(dòng)影像的方式來表達(dá)對(duì)時(shí)間的詮釋。南加州大學(xué) University of Southern California 和藝術(shù)中心 Art Center College of Design 都有極強(qiáng)的互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)專業(yè)。

5D Behavior 行為 行為指的是用戶與界面互動(dòng)的行為以及用戶如何對(duì)界面進(jìn)行反應(yīng)的行為。麻省理工交互學(xué)院著名的女心理學(xué)教授 Sherry Turkle 是研究人類行為對(duì)交互設(shè)計(jì)影響的先驅(qū)。Turkle 教授是一位杰出的心理學(xué)家、人類行為研究科學(xué)家、交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的先驅(qū)，她的著名書籍《 TheSecon Self: Computers an the Human Spirit 》、《 Alone Together: Why We Expect More from Technology an Less from Each Other 》 除了上述例舉的著名研究交互設(shè)計(jì)的高校，有越來越多的高校開始增設(shè)交互設(shè)計(jì)這門學(xué)科，如加州藝術(shù)學(xué)院 California Institute of the Arts 、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhoe Islan School for Design 等。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)系就比較偏向于純藝術(shù)裝置、互動(dòng)空間等研究，而加州藝術(shù)學(xué)院的交互專業(yè)則是 project research base，指的是非課程授課，而是學(xué)生本人帶著研究項(xiàng)目在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做課題研究，類似于科學(xué)工程類傳統(tǒng)的博士后的學(xué)術(shù)研究形式。

【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。