交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹：
交互設(shè)計(jì)，又名互動(dòng)設(shè)計(jì)，Interaction Design,是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動(dòng)設(shè)備、人造環(huán)境、服務(wù)、可佩帶裝置以及系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。交互設(shè)計(jì)在于定義人造物的行為方式(the “interaction”,即人工制品在特定場(chǎng)景下的反應(yīng)方式)相關(guān)的界面。交互設(shè)計(jì)師首先進(jìn)行用戶研究相關(guān)領(lǐng)域，以及潛在用戶，設(shè)計(jì)人造物的行為，并從有用性，可用性和情感因素(usefulness,usability an emotional)等方面來(lái)評(píng)估設(shè)計(jì)質(zhì)量。交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標(biāo)用戶和他們的期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)。同時(shí)，還包括了解各種有效的交互方式，并對(duì)它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。交互設(shè)計(jì)還涉及到多個(gè)學(xué)科，以及和多領(lǐng)域多背景人員的溝通。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的界面和行為進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機(jī)關(guān)系，從而可以有效達(dá)到使用者的目標(biāo)，這就是交互設(shè)計(jì)的目的。

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校：
1.卡內(nèi)基梅隆大學(xué) Carnegie Mellon University
2.加州藝術(shù)大學(xué)學(xué)院 California College of the Arts
3.麻省理工學(xué)院 Massachusetts Institute of Technology
4.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Parsons The New School for Design
5.亞利桑那州立大學(xué) Arizona State University
6.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 Art Center College of Design
7.舊金山藝術(shù)大學(xué) Acaemy of Art University
8.佐治亞理工學(xué)院 Georgia Institute of Technology
9.印第安納大學(xué)伯明頓分校 Iniana University-Bloomington
10.美國(guó)肯特州立大學(xué) Kent State University
11.紐約大學(xué) New York University: Tisch School of the Arts
12.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院 School of Visual Arts
一、藝術(shù)類(lèi)大學(xué)下設(shè)交互設(shè)計(jì)
1.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院(School of Visual Arts，縮寫(xiě)：SVA)成立于1947年，位于美國(guó)紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，目前開(kāi)設(shè)有11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和22個(gè)研究生學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)院受美國(guó)獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)認(rèn)證，該協(xié)會(huì)是由美國(guó)36間頂尖藝術(shù)類(lèi)院校組成。
“紐約有超過(guò)一半的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)的?！奔~約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的全部校區(qū)位于紐約市區(qū)曼哈頓，地處全美國(guó)最中心的文化藝術(shù)中心地區(qū)，橫跨紐約市區(qū)東西兩岸。學(xué)校一共擁有大樓17座，論規(guī)模來(lái)說(shuō)也是世界第一。SVA是國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)新者,是公認(rèn)的 “美國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)“最高峰。學(xué)校匯集享有國(guó)際盛譽(yù)的藝術(shù)家及其當(dāng)今各大領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,師資力量雄厚。
語(yǔ)言要求：TOEFL總分不低于79分，IELTS總分不低于6.5分，均無(wú)單項(xiàng)要求，如在紐約大學(xué)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)院的英語(yǔ)能力測(cè)試中所有版塊取得6分以上，可無(wú)需遞交上述考試成績(jī)。
學(xué)位背景要求：正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位
2.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons The New School for Design)成立于1896 年，現(xiàn)隸屬于新學(xué)校大學(xué)，是享譽(yù)世界的設(shè)計(jì)學(xué)院，是美國(guó)最著名的服裝設(shè)計(jì)學(xué)院。據(jù)QS世界大學(xué)排名，帕森設(shè)計(jì)學(xué)院是位居世界第二全美第一的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，僅次于倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院。每年學(xué)校向世界各地的各大企業(yè)輸送畢業(yè)生人才，他們大都擔(dān)任大型企業(yè)的重要設(shè)計(jì)職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)向標(biāo)。
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院自1970年起便附屬于新學(xué)校大學(xué)，是全美國(guó)第一所設(shè)有服裝設(shè)計(jì)課程的大學(xué)，也是私立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)(Association of Inepenent Colleges of Art an Design，簡(jiǎn)稱(chēng)AICAD)的會(huì)員之一。帕森設(shè)計(jì)學(xué)院的校園有兩英畝的校地在紐約市第五大道，主要坐落于紐約曼哈頓下城格林威治村，著名的時(shí)尚部門(mén)則位于市中心的制衣區(qū)。
另外，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院或帕森設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons The New School for Design) 學(xué)生享有很多獨(dú)一無(wú)二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，包括：香奈兒公司、康泰納仕集團(tuán)、迪斯尼公司、夢(mèng)工廠、谷歌、馬克雅克布、Marvel 漫畫(huà)和聯(lián)合國(guó)總部。
語(yǔ)言要求：TOEFL總分不低于92分，IELTS總分不低于7.0分，均無(wú)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求。
學(xué)位背景要求：正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位
3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(Art Center College of Design，縮寫(xiě)：ACCD)成立于1930年，位于美國(guó)加利福尼亞州帕薩迪納(Pasaena)，是一所私立非盈利學(xué)院。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)少有開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)校之一;該校本科和研究生工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目連續(xù)被Design Intelligence評(píng)為NO.1。
語(yǔ)言要求：TOEFL總分不低于100分，IELTS總分不低于7.0分，兩者均無(wú)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求*(1)
學(xué)位背景要求：正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位
媒體實(shí)踐項(xiàng)目有2年和3年的選擇，有兩個(gè)方向(track)，分別是：實(shí)驗(yàn)室(Lab)：運(yùn)用設(shè)計(jì)來(lái)探究科學(xué)、技術(shù)與文化的交叉關(guān)系 / 實(shí)踐(Fiel)：與Designmatters合作，將學(xué)生置于多樣的國(guó)際環(huán)境中來(lái)進(jìn)行社會(huì)影響的設(shè)計(jì)實(shí)踐
作品集要求：
交通系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)項(xiàng)目MS in Transportation Systems an Design也是交互設(shè)計(jì)方向的專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置：
二、綜合類(lèi)大學(xué)下設(shè)交互設(shè)計(jì)
1.卡耐基梅隆大學(xué)
卡耐基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University,縮寫(xiě)CMU)，成立于1900年，由蘇格蘭美裔鋼鐵實(shí)業(yè)家安德魯·卡耐基(Anrew Carnegie)創(chuàng)建而成，該校位于美國(guó)東部賓夕法尼亞州的匹茲堡市。
語(yǔ)言要求：TOEFL：建議托福總分不低于102分，各小分不低于25分，最低分要求92分，單項(xiàng)不低于23分，接受雅思，建議分?jǐn)?shù)7.5，小分不低于7，最低分要求7分
GRE：有作品集的話就不需要GRE，但是申請(qǐng)者可以自己選擇，GRE和作品集也可以都提交;
作品集格式上沒(méi)有具體的要求，接受紙質(zhì)版的作品集，任何形式都是OK的，只要學(xué)生認(rèn)為那種方式能夠完美的把作品呈現(xiàn)出來(lái)。可在作品集放入各種類(lèi)型的作品，內(nèi)容包括視覺(jué)藝術(shù)、排版設(shè)計(jì)、布局與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、影片、相片以及各種展示創(chuàng)作過(guò)程、迭代、評(píng)論與視覺(jué)傳達(dá)方面經(jīng)驗(yàn)的材料;
課程設(shè)置一共兩年，一年分為春秋兩個(gè)學(xué)期。通常第一年以技能和基礎(chǔ)實(shí)踐為主。到第二年才會(huì)深入研究，結(jié)合方法和試驗(yàn)，還有深入的學(xué)術(shù)探討，最終完成學(xué)期論文。
就業(yè)雇主多集中為Apple，Designit，Google，Microsoft,PNC。一般從事的工作為人機(jī)界面設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)師，交互設(shè)計(jì)師，UX設(shè)計(jì)師，企業(yè)家或者個(gè)體，設(shè)計(jì)師，醫(yī)療工具媒介設(shè)計(jì)師?？傮w就業(yè)地區(qū)其中有10%分布于紐約州，30%加利福尼亞州，30%賓夕法尼亞州，30%華盛頓州。
交互設(shè)計(jì)，是一門(mén)不同于傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科，雖然它以用戶體驗(yàn)為核心，但是用戶體驗(yàn)這個(gè)概念又十分抽象，涉及到的跨領(lǐng)域和學(xué)科的內(nèi)容十分繁多，囊括了心理學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)、媒體裝置、情境設(shè)計(jì)、交互環(huán)境等眾多方面。但同時(shí)，它又是在就業(yè)市場(chǎng)上日趨熱門(mén)的學(xué)科，伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)發(fā)展，已經(jīng) 3 年蟬聯(lián)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)最高薪酬專(zhuān)業(yè)。
高就業(yè)率和學(xué)習(xí)困難程度也導(dǎo)致了想出國(guó)武裝自己的同學(xué)越來(lái)越多，據(jù)漢藝了解，交互設(shè)計(jì)方面的領(lǐng)先國(guó)家或?qū)W校，各自都有它們偏重的領(lǐng)域。包括學(xué)術(shù)和實(shí)習(xí) / 工作機(jī)會(huì)。這是個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì)。特別是像美國(guó)的一些院校，特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)十分明顯。那么，同學(xué)們究竟該怎么找到一所適合自己的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校呢？今天我們就來(lái)從三所院校舉例看看吧~
紐約大學(xué)
NYU
面向科技未來(lái)，要求學(xué)生做科技發(fā)展的管家
五花八門(mén)，內(nèi)容豐富的選課和非?？岬膸熧Y團(tuán)隊(duì)
新銳課程設(shè)置，完全不商業(yè)化
被譽(yù)為 “創(chuàng)新科技的秘密武器”的紐約大學(xué)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) (ITP)，可謂是非常獨(dú)一無(wú)二，難以取代的存在。從培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置和師資團(tuán)隊(duì)都可以用一個(gè)字形容——“酷！”。
首先，在培養(yǎng)目標(biāo)上，縱使 NYU 常常被人們認(rèn)為是“科學(xué)家的藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)家的科技學(xué)院。”而學(xué)校卻認(rèn)為自己應(yīng)該定位成是“一個(gè)可以為無(wú)限可能打開(kāi)的中心”。所以，ITP 要求學(xué)生成為一個(gè)科技管家的身份，把握科技發(fā)展變化的方向，走在趨勢(shì)的前端，不能為金錢(qián)驅(qū)動(dòng)，要充滿對(duì)交互設(shè)計(jì)未來(lái)的無(wú)限想象，用想象力去改變，點(diǎn)亮，美化人們的生活。在職業(yè)發(fā)展方向上，ITP 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足于學(xué)生能夠在畢業(yè)之后能找到第一份工作，而是將學(xué)校所教授的知識(shí)用在最后一份工作上。
相對(duì)應(yīng)，在課程設(shè)置上，NYU 并不僅限于教授學(xué)生硬性技巧，他們認(rèn)為只教授學(xué)生技巧性方法的學(xué)校是很廉價(jià)的。取而代之，他們認(rèn)為教會(huì)學(xué)生如何批判性思考，創(chuàng)意探索和學(xué)習(xí)能力是非常重要的。NYU 堅(jiān)持“新銳實(shí)驗(yàn)式”教學(xué)，這就代表會(huì)經(jīng)常有一些新的課程加入。在碩士?jī)赡陮W(xué)習(xí)期間，課程也是五花八門(mén)，只有你想不到，沒(méi)有 NYU 開(kāi)設(shè)不了。

學(xué)校把課程分成了三個(gè) Tier ：基礎(chǔ)課程，工作室和討論，和最后的論文。在第一個(gè) Tier 中，學(xué)生要從商業(yè)和無(wú)利潤(rùn)的兩個(gè)層面去理解新媒體和新科技，和掌握最初的批判性思維方法。

【微語(yǔ)】留學(xué)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國(guó)的土地上收獲滿滿，前程似錦。