日本G30計(jì)劃優(yōu)劣勢(shì)分析
日本G30計(jì)劃優(yōu)劣勢(shì)分析...
今天為大家客觀講解下日本研究生申請(qǐng) -G30計(jì)劃的具體情況,并附上申請(qǐng)材料。
首先,簡(jiǎn)單介紹下 G30計(jì)劃:
日本 G30是指日本文部科學(xué)?。ㄐ再|(zhì)類似中國(guó)教育部,以前叫文部?。┯?009年開(kāi)展了名為Global 30(留學(xué)生30萬(wàn)人計(jì)劃,簡(jiǎn)稱G30,日語(yǔ)グローバル)的英文授課項(xiàng)目。目前共有37所大學(xué)參與其中,國(guó)公立23所,私立14所。
然后,客觀的先 簡(jiǎn)單 介紹下 G30的優(yōu)劣勢(shì)
G30項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì):
1.適合沒(méi)有相應(yīng)日語(yǔ)基礎(chǔ),大三大四突然決定去日本留學(xué)的學(xué)生,可以直接申請(qǐng)。
3.雖然是英語(yǔ)項(xiàng)目,但實(shí)際選課可以選日語(yǔ)課程,學(xué)分好拿,容易畢業(yè),在日本屬于較少見(jiàn)的授課型研究方式。
G30項(xiàng)目的 劣勢(shì) :
2選擇專業(yè)優(yōu)先,局限性大,要根據(jù)大學(xué)院具體要求出院,不能全面的選擇專業(yè)。
3交際圈子小,因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)授課,聽(tīng)起來(lái)高大上都是跟國(guó)際生一起,實(shí)則交流較難,學(xué)習(xí)效率也不高,交際圈子狹隘。
接下來(lái)
說(shuō)下要報(bào)名申請(qǐng)的材料,以早稻田大學(xué)國(guó)際交流研究科招生簡(jiǎn)章為例,見(jiàn)下圖。
這里簡(jiǎn)單說(shuō)明下研究計(jì)劃書(shū),志望理由書(shū),進(jìn)路計(jì)劃書(shū)和研究業(yè)績(jī)要求(見(jiàn)下圖)。
最后
對(duì)G30的客觀看法,供今后留學(xué)日本的廣大學(xué)子門(mén)提供一些有效的參考意見(jiàn)。
第一:交際圈上的影響
G30的學(xué)生幾乎只會(huì)英語(yǔ),即使一部分會(huì)日語(yǔ),但幾乎沒(méi)有能達(dá)到日常流利會(huì)話甚至學(xué)術(shù)日語(yǔ)水平的(即能用日語(yǔ)寫(xiě)論文,用日語(yǔ)進(jìn)行筆頭或口頭的學(xué)術(shù)交流的程度),交不到什么日本朋友,基本都是G30的學(xué)生自己玩自己的,拿學(xué)分,刷文憑。
第二:學(xué)術(shù)上的影響
學(xué)術(shù)交流層面上,理工科因?yàn)閲?guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議都用英語(yǔ)會(huì)好很多,但是還是有一定的限制,畢竟日本人的英語(yǔ) ……(發(fā)音搞笑的想哭)而文科生的話將會(huì)極其郁悶,配日英同傳的學(xué)術(shù)會(huì)議很少,純?nèi)照Z(yǔ)的學(xué)術(shù)會(huì)議很多水平不高的正規(guī)修士生都聽(tīng)不懂,何況G30的學(xué)生。另外,法學(xué)經(jīng)濟(jì)等學(xué)科不用日語(yǔ)也完全正常,但是還有一部分G30是到日本去學(xué)日本文學(xué)日本史等專業(yè)的,連解讀文獻(xiàn)原文的能力都沒(méi)有卻在做相關(guān)研究,請(qǐng)問(wèn),研究啥?????
第三:畢業(yè)后,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低下
G30的學(xué)生們,回國(guó)后,換位思考下,你去企業(yè)面試,說(shuō)自己日本留學(xué),結(jié)果不會(huì)日語(yǔ),用人單位面試人員如何看待?現(xiàn)在社會(huì)是國(guó)際化社會(huì),在“北上廣”這樣的地方就職,日本大學(xué)的好壞,大家也已經(jīng)知根知底,尤其是知名的日本國(guó)公立大學(xué)出來(lái)的,英語(yǔ)和日語(yǔ),只會(huì)好,不會(huì)差,G30的只有英語(yǔ)。
注:圖片出處以及留學(xué)日本參考資料網(wǎng)站
http://www.wasea.jp/gsiccs/ma_program/inex_jp.html
早稻田大學(xué)國(guó)際交流研究科
【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/164194.html
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