這個話題源自于一些家長的詢問。這兩年有些私立高中開辦了xx大學保過班，或者叫做“直通車”和“精英通道”這樣類似的名稱，比較常見的有多倫多大學保過班，ubc大學保過班等。學費動輒四五萬，甚至五六萬加元。

從教育的角度去觀察，這些保過班、直通車、精英通道不是一種教育行為，而更多的是一種市場商業(yè)行為，或者說是迎合中國消費者消費心理的行為。

消費心理的基本出發(fā)點是對上名校的渴望，而不真的下來考慮是否有能力進名校。這樣的消費心理能形成的原因還包括多年來中國中學教育對重點中學和非重點中學、快班和普通班的迷信；能通過正常途徑辦到的事情，更相信“另辟蹊徑”；可能還有些消費者病急亂投醫(yī)的心理。

加拿大部分私立高中模仿國內中學的快班和普通班模式，開辦xx大學保過班、直通車、精英通道，這樣的模式無可厚非。本地公立高中也在11年級之前有talent class。說“保過”、“直通”之類的字眼就有點博人眼球了。

教育應該是一個踏踏實實的行為。誰都不能保證一個學生未來一個月、一個學期的學習情況是怎樣的，到加拿大來是否有適應環(huán)境的問題？這些都有可能影響到一個學生在加拿大學習的情況。就像一個負責任的醫(yī)生，從來不會在沒有問診，沒有任何檢測和化驗數據的情況下，就說可以包治百病一樣。

有的學生，在國內被家長和老師壓著，在壓力下學習，到了加拿大以后進入一個相對寬松的環(huán)境，自我管理放松了；有的學生可能在國內學習不怎么樣，在加拿大能夠很快適應環(huán)境，明白學習的意義，有學習和自我管理的行為，這樣兩種學生在加拿大留學，結果可能都是當初留學的時候不能想象的。一個學生還沒有踏上加拿大的土地，怎能保證“保過”，怎能肯定“直通”xx名校？

一個最簡單的問題：大學錄取究竟是看學生的成績，還是看這個學生是不是“保過班”、“直通車”的？

分數面前，人人平等，是加拿大大學錄取的基本原則。成績，以及如果有附屬材料的要求，是大學判斷是否錄取一個學生依據。大學錄取是大學招生部門說了算，而不是哪個中學。再說加拿大沒有高考，直接用12年級成績申請大學，10-11年級成績做參考，加拿大高中的評分標準70%是根據平時的出勤，課堂表現，作業(yè)完成情況等來評定，剩余的30%才是考試成績，并且注重孩子的社會實踐活動，大學也希望招到全面發(fā)展的孩子。

其實，所謂的“保過班”、“直通車”，在入學合同條款上已經最大程度地降低不能保過、不能直通的可能性。條款上具體規(guī)定了一個學生想要進入“保過班”、“直通車”，必須達到的國內高中成績、入學測試成績、每個學期的成績，甚至雅思成績的要求，以及是否遵循升學指導老師的指導去進行大學申請。

如果學生沒有達到條款上的要求，就會失去繼續(xù)在“保過班”、“直通車”學習的可能性。這些成績要求，是根據多大、ubc這樣的名校的錄取要求所制定的，也就是說，只要學生能夠達到這些名校的錄取成績要求，不論學生是不是“保過班”、“直通車”的學生，被名校錄取的可能性就不小。

一個大學里，大學錄取要求就像一間房子的大門，專業(yè)錄取要求就像這間房子里每個房間的房門，每個門檻高低不同，不同專業(yè)的錄取要求差別很大。中學入學合同條款上遵循升學指導老師的指導去進行大學申請的要求，再加上在“保過班”、“直通車”的成績，基本上能夠達到進入所承諾的大學的要求。至于進入什么樣的專業(yè)，“保過班”、“直通車”可從未承諾過。如果哪一天某個學校承諾“保過”、“直通”滑鐵盧大學計算機科學專業(yè)，我敬佩這樣的學校。

“保過班”、“直通車”的學費動輒四五萬，這個學費價格已經是普通高中留學的兩三倍了。我們來假設兩個學生：a和b都是同一所中學的學生，a是“保過班”的學生、b是普通班的學生，a的學費是b的兩倍甚至更多。最后兩個人12年級成績一樣，修課內容一樣，只要申請了，最后很大可能性是被同一所大學同一個專業(yè)錄取。大學不會因為a多交了中學學費，是什么“保過班”、“直通車”的學生就對這個學生有什么優(yōu)先照顧。進同樣的大學，難道花數倍于普通班的學費是為了“保過”、“直通”，或者“精英”這樣的虛名嗎？

面對“保過班”、“直通車”、“精英課程”這樣的詞匯，請和思考。決定一個學生是不是能上大學的是學生的成績和綜合實力，是大學招生部門對學生申請材料評估后的判斷，而不是學生是不是在什么樣的班級。留學過程中一個比較常見的通病是太看重外界因素對于學生的影響，認為這個班、那個班是包治百病的靈丹妙藥，卻忽視學生自己本身的成績和能力的提高，包括學生情商的培養(yǎng)。

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風景,愿你學有所成,不負韶華！