全面發(fā)展

美國的高中是四年制，從 9 年級到 12 年級，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時也非常注意培養(yǎng)個人特長。中國學(xué)生到美國上 9 年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況“隨心所欲”地選擇專業(yè)。美國當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：攝影、器樂等藝術(shù)課程及體育運動類課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

語言環(huán)境

美國的教育市場剛剛對 18 歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生比較少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學(xué)校開放比較早，國際學(xué)生比例大，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

另外美國高中設(shè)定的 ESL 課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

銜接美國大學(xué)

眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科，尤其是進(jìn)入常青藤非常困難，因為國內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備大量申請材料，另一面要安排 SAT 考試 ( 美國高考 ) 以及 TOEFL 考試，時間和精力受到極大的牽扯。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。

如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加 SAT 考試非常的方便，而且可以直接參加 AP 、 IB 等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同。

學(xué)習(xí)生活環(huán)境

因為中國教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，部分中國學(xué)生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的大多為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，安全受到保障學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)，鍛煉了他的獨立自主性。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，有更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會融合環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光,每一天充實快樂。