一：書籍

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教科書

College Boar針對每個學(xué)科在官網(wǎng)上有推薦的AP教科書，教科書一般為國外大學(xué)教材。內(nèi)容會比AP考試更多更詳細(xì)，難度也超過AP。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)霸特性，時間充裕，推薦通讀AP教科書，老師只需講解幾個不懂點(diǎn)即可。

一般學(xué)生如果總結(jié)規(guī)律能力不強(qiáng)，通過看教科書學(xué)習(xí)的進(jìn)度會慢一些，更需要老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和點(diǎn)播。國內(nèi)的學(xué)生為了應(yīng)考，可能只是看教學(xué)輔導(dǎo)書而不看教科書。這里提醒大家不要只依賴?yán)蠋熣淼?PPT或者Slie而不看教科書，因?yàn)檫@樣只是記住考試知識點(diǎn)但沒有很扎實(shí)地掌握整個學(xué)科的規(guī)律和框架。

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輔導(dǎo)書

市面上關(guān)于 AP的教輔書五花八門，一般比較流行的有Princeton和Barron的書籍，區(qū)別在于Princeton更細(xì)節(jié)，Barron難度更大、偏學(xué)霸風(fēng)格、習(xí)題更多。無論使用哪本教材，強(qiáng)烈推薦學(xué)生通讀 1-2遍，對整個科目的知識點(diǎn)有框架總體的把握，建立起整個科目的骨架。

如果學(xué)生時間充裕，推薦最后先看一遍教科書，再通過 AP輔導(dǎo)書建立知識框架，拎出骨架。一般不推薦中文教材，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時候就建立英文環(huán)境，有利于提前適應(yīng)考試。

一般而言，理工科科目比較推薦 Barron，文商科比較推薦Princeton。同時推薦學(xué)生不要只買一本輔導(dǎo)書，最好是兩本結(jié)合起來，相互補(bǔ)助。

需要特別提醒美高的家長和學(xué)生，課本的知識點(diǎn)多而雜，總結(jié)規(guī)律能力不強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)度會慢一些。不能只看課本，一定要結(jié)合教輔理清學(xué)科骨架，必要的時候需要找老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)播，否則時間真的不夠用。不要以為美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生不用教輔哦，他們也是用的。

教輔書相比于課本針對性更強(qiáng)，條理框架清楚，考點(diǎn)明確。雖然內(nèi)容比不上課本詳盡，但是輔導(dǎo)書會根據(jù)大綱及時更新，結(jié)合課本學(xué)生目標(biāo)感更強(qiáng)，起碼他知道哪些是考點(diǎn)哪些他只需要粗略了解就可以。

二、題目

習(xí)題方面分教科書或網(wǎng)上模擬題，以及真題。

做題一定要系統(tǒng)聯(lián)系，不單單只刷題，而是要去理解題目考的是該學(xué)科框架下的哪一個知識點(diǎn)，進(jìn)行題目的歸納總結(jié)。這也就是為什么通讀教材建立知識框架的重要性。做完題目要對題目進(jìn)行分類。

自學(xué)能力強(qiáng)、善于歸納總結(jié)的學(xué)生應(yīng)該把題目和書籍知識關(guān)聯(lián)起來，整理出自己的知識脈絡(luò)；自學(xué)能力較差的學(xué)生，可找補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)老師進(jìn)行知識的梳理和總結(jié)。

一般學(xué)生可以先從 Princeton著手，利用Barron幫助強(qiáng)化、檢驗(yàn)自己是否深入理解知識點(diǎn)。最后通過真題進(jìn)行知識掌握程度的預(yù)估和漏洞排查，掌握考題的風(fēng)格、范圍以及評卷老師給分點(diǎn)。College Boar官網(wǎng)可下載到Free Response的真題，多做多練。

三、學(xué)科大綱

一般 AP課程的老師都會整理知識教學(xué)大綱，強(qiáng)烈建議學(xué)生在看教材書的時候自己整理知識點(diǎn)大綱。在研究真題的時候，將題目與知識點(diǎn)綱進(jìn)行關(guān)聯(lián)，結(jié)合大綱針對性復(fù)習(xí)。擇由為學(xué)生整理了各科的學(xué)習(xí)指南，幫助學(xué)生在備考內(nèi)容、備考時間和備考資源上進(jìn)行整合和篩選。

下面，我舉個例子說明如何將以上備考資料整合。

對于學(xué)生而言，自學(xué)修讀的第一門 AP是最難的，尤其是美高體系的學(xué)生，他們會發(fā)現(xiàn)與Honor和Regular課程相比，AP課程的難度和考核體系陡然上升。為了指導(dǎo)學(xué)生在第一次修讀AP時取得好成績，我們擇由會推薦學(xué)生首先購買AP教科書和教輔書，提前預(yù)習(xí)要學(xué)的材料和內(nèi)容。

在第一個學(xué)期，學(xué)生要經(jīng)常與學(xué)科老師溝通，多「騷擾」老師。即使你沒有很明確的問題，你可以去跟學(xué)科老師談一談，比如我學(xué)習(xí)進(jìn)度是不是跟得上你的上課節(jié)奏啊。其實(shí)我們觀察到，經(jīng)常跟老師交流的并不是那些學(xué)習(xí)上有壓力的學(xué)生，通常是那些成績較好，希望獲得更好進(jìn)步的學(xué)生。

此外，學(xué)生應(yīng)該充分利用每一個機(jī)會重溫他們的考試內(nèi)容，每次考試后學(xué)生一定要對他們的錯題徹底理解。我也理解學(xué)生一般比較忙，因此我給學(xué)生的建議是遇到不會的題目可以用手機(jī)拍下來，到一定程度時候集中答疑，平時有意識積累一些錯題。

美高的學(xué)校一般會模擬 5月份考試的形式，提前讓學(xué)生們模擬考試，以確保學(xué)生從錯誤中學(xué)習(xí)并且不再犯同樣的錯誤。如果考核的是散文或論文，或者是一個Project，學(xué)生更要主動詢問老師并且得到老師的反饋。我們甚至還會要求學(xué)生從他們同伴或者同學(xué)那里得到同級的積極反饋。

自學(xué)備考 AP的基礎(chǔ)是學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。比如一些學(xué)生會反復(fù)閱讀材料然后理解，有一些學(xué)生喜歡整理出材料的大綱，有些學(xué)生喜歡用線上APP來進(jìn)行測試或者是閃卡。每個學(xué)生只有了解自己是什么風(fēng)格的學(xué)習(xí)者，已經(jīng)建立了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為自學(xué)課程做好準(zhǔn)備。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。