解析

與國內(nèi)一本、二本、三本概念完全不同

依據(jù)辦學(xué)目的的不同，加拿大的大學(xué)分為“醫(yī)博類”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”大學(xué)。為什么選擇這樣的劃分？

l教育資源優(yōu)化分配

l學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

l學(xué)術(shù)氛圍統(tǒng)一

舉個簡單的例子來說，醫(yī)博類大學(xué)辦學(xué)規(guī)模最大，學(xué)科設(shè)置最全面，設(shè)有更廣泛的博士課程，科研實(shí)力較強(qiáng)，辦學(xué)目的是培養(yǎng)高端的研究型人才，授予本科、碩士、博士學(xué)位；而綜合類大學(xué)教學(xué)專注本科以及研究生課程，課程類別綜合全面；基礎(chǔ)類大學(xué)更專注精致在本科教育，為本科畢業(yè)后考慮就業(yè)的同學(xué)提供了全面的指導(dǎo)，課程也在工作實(shí)用方面更有側(cè)重，為同學(xué)們提供了很多鍛煉能力的機(jī)會。

通過目的性的不同，教育資源、資金、以及課程重心都有了優(yōu)化，同學(xué)們也與自己志同道合的同伴一起進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

術(shù)業(yè)有專攻

基礎(chǔ)類大學(xué)的特點(diǎn)，“規(guī)模適中，小班授課，專業(yè)精簡，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)”。如此一來，加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)造就了某一領(lǐng)域的優(yōu)越性，而且基礎(chǔ)類大學(xué)的教學(xué)更具備實(shí)用性，課程之外增加co-op的選項以獲得實(shí)習(xí)的機(jī)會，更好的讓學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合。

更重要的是，針對大部分留學(xué)生家庭，基礎(chǔ)類大學(xué)普遍學(xué)費(fèi)比較低，所在城市的生活花銷也適中，因此這樣的高性價比，讓基礎(chǔ)類大學(xué)在選擇加拿大留學(xué)的同學(xué)們中，飽受歡迎。

排名都是浮云，適合自己最重要！

很多同學(xué)都習(xí)慣通過排名直觀的判斷一個大學(xué)的優(yōu)秀程度，但是由于大學(xué)辦學(xué)目的不同有分類，因此加拿大的大學(xué)依照世界綜合類大學(xué)排名去衡量，有失偏頗。加拿大《麥考林》雜志的排名一定程度上對各類大學(xué)綜合情況有了說明，但始終只是一個參考。

關(guān)于大學(xué)的選擇，還是要提醒大家，“選擇”是綜合的結(jié)果，根據(jù)自身情況，排名作為輔助，找到適合自己的才是正確的，除了排名，還要參考“規(guī)?！?/strong>、”專業(yè)“、“環(huán)境”、“經(jīng)濟(jì)”等全面因素。

舉個簡單的例子，“基礎(chǔ)類大學(xué)”提供小班教學(xué)，同學(xué)們有更多的機(jī)會與導(dǎo)師深入溝通，提出自己的問題供同學(xué)討論，體會不同文化背景的對同一問題的理解。如此一來，喜歡小組作業(yè)，與導(dǎo)師探討交流的同學(xué)就更適合這樣的班級氣氛，那么在選擇大學(xué)時，就更應(yīng)該側(cè)重于“基礎(chǔ)類大學(xué)”，為自己的留學(xué)提供更多發(fā)展的空間。

拒絕選擇困難

剛才提到，很多同學(xué)在選擇大學(xué)時，感到迷茫無助。李老師分享一些經(jīng)驗給你們，首選根據(jù)自身能力，明確留學(xué)目的，然后衡量經(jīng)濟(jì)能力確認(rèn)目標(biāo)的可行性，比如說“基礎(chǔ)類大學(xué)”的高性價比的特點(diǎn)，讓很多同學(xué)的留學(xué)夢想更容易實(shí)現(xiàn)。如此一來，再根據(jù)自己喜歡的專業(yè)，去選擇自己喜歡的大學(xué)，就不會再選擇困難啦~最后祝同學(xué)們都可以在2021進(jìn)入到自己心儀的大學(xué)哦~

如果需要可以聯(lián)系老師，希望幫到你。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。