一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：張同學(xué)

成績概況：高二肄業(yè)、本科非教育部認(rèn)可學(xué)校，無雅思成績，有加拿大拒簽史

所學(xué)專業(yè)：商學(xué)

錄取專業(yè)：企業(yè)管理

留學(xué)層級：本科

錄取結(jié)果： 拉籌撥大學(xué)、迪肯大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、學(xué)生自己經(jīng)營公司多年，有多年的企業(yè)管理經(jīng)驗

2 、學(xué)生高中成績比較好

劣勢分析

學(xué)歷背景極弱，學(xué)習(xí)能力低，學(xué)歷空檔長，英語零基礎(chǔ)

三、申請思路及專家分析

首先，詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及工作背景，雖然學(xué)生學(xué)歷背景單薄，但是學(xué)生的創(chuàng)業(yè)及公司管理經(jīng)驗十分具有申請優(yōu)勢，申請學(xué)校時突出學(xué)生的工作經(jīng)歷及工作上取得的成績，表明學(xué)生有很好的從事企業(yè)管理的實踐經(jīng)驗，同時，學(xué)生公司業(yè)務(wù)上有很多與其他國家的業(yè)務(wù)往來，對英語要求比較高，突出學(xué)習(xí)的必要性。第二，指導(dǎo)學(xué)生申請悉尼墨爾本等一線城市的學(xué)校，選擇商業(yè)氛圍高的地區(qū)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿非常明確。第三，申請時詳細(xì)解釋學(xué)生所有的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，突出學(xué)生對英語語言及企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)的必要性，同時寫明學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃及未來職業(yè)規(guī)劃，排除移民動機，最終成功獲得語言 + 預(yù)科 + 本科的打包錄取通知書！

在簽證階段，由于目前澳洲的簽證非常注重學(xué)生真實入境目的（ GTE ）的調(diào)查，在學(xué)校申請時，就輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)內(nèi)容，并提交了學(xué)生大量的企業(yè)運營實際材料，輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好使館的電話調(diào)查。

在最初接受學(xué)生的咨詢時，詳細(xì)分析學(xué)生的背景，總結(jié)出學(xué)生的幾大申請突破口，學(xué)生雖然本身條件并不占優(yōu)勢，但是通過樊老師的詳細(xì)輔導(dǎo)和各種材料的準(zhǔn)備，制作學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，最終成功申請到了澳洲排名非?？壳暗乃男羌壚硐朐盒?。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。