香港科技大學(xué)：讀MBA的不一定都是大叔，兩年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)孟落浫。?/strong>

W 同學(xué)

主錄學(xué)校：香港大學(xué)?碩士?香港

院校排名：香港 1

錄取專業(yè)： MBA

基本成績(jī)： GPA 3.¹⁄₃.2,G640,T102,?思科工作兩年

W 同學(xué)和留求藝留學(xué)簽約是 11 月份，對(duì)于申請(qǐng)高端院校來(lái)說(shuō)時(shí)間上已經(jīng)非常被動(dòng)，那時(shí)候趕香港第一輪申請(qǐng)已經(jīng)不可能了，這對(duì)于 W 同學(xué)來(lái)說(shuō)非常不利。

其他錄取學(xué)校：香港科技大學(xué) MBA

W 同學(xué)雖然拿到碩士學(xué)位，但是本碩都是和商科沒(méi)有關(guān)系的理工類專業(yè)。畢業(yè)之后，參加工作只有兩年時(shí)間，這只是申請(qǐng) MBA 的最低的工作年限要求，而且 W 同學(xué)還有一年的工作時(shí)間里只是參加一些培訓(xùn)之類的課程，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的工作內(nèi)容。當(dāng)時(shí)的 GMAT 也只有 640，這個(gè)分?jǐn)?shù)根本不能給我們的申請(qǐng)?zhí)峁┦裁磧?yōu)勢(shì)。

考慮學(xué)生的情況，留求藝留學(xué)老師認(rèn)真地研究了申請(qǐng)的方案，文書的思路，最終讓整個(gè)材料能夠最大限度的揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn) W 同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

首先在文書寫作中，有兩個(gè)大的難題，一個(gè)是學(xué)生本身是學(xué)理工類的，現(xiàn)在學(xué) MBA，這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的過(guò)程以及后期的職業(yè)規(guī)劃就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。解釋起來(lái)非常有難度，但如果解釋不好，會(huì)直接影響學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果。反復(fù)討論之后，確定了一個(gè)可以說(shuō)服招生官的理由。

第二個(gè)難題是學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)里有一半是不可以提的，但又不能完全不提，我們的解決方案是把學(xué)生在這兩年工作中的進(jìn)度和飛躍性的轉(zhuǎn)折來(lái)帶過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)里的前半段，這樣既沒(méi)有隱瞞事實(shí)，也把學(xué)生后半段的成就變成了重點(diǎn)，整體比較順暢又能體現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。

W 同學(xué)是一個(gè)非常積極開(kāi)朗的學(xué)生，但是平時(shí)工作非常忙，對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的規(guī)劃重任就落到了天道老師的身上，我們?cè)诒匾臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)上給與 W 同學(xué)的提醒起到了關(guān)鍵性的作用。

在天道老師和學(xué)生的通力配合下，完整的申請(qǐng)材料很快完成，提交申請(qǐng)之后的一周內(nèi)，學(xué)生陸續(xù)收到了香港大學(xué)的面試通知，接下來(lái)又開(kāi)始了緊張而有序的面試準(zhǔn)備。

W 同學(xué)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷給予了他很好的溝通能力，外企的工作氛圍也讓英語(yǔ)交流更加順暢，很快 W 同學(xué)就收到了香港大學(xué)的橄欖枝！天道老師繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參加其他學(xué)校的面試。

最終學(xué)生確定去香港科技大學(xué)，雖然香港科技大學(xué)的 GMAT 要求學(xué)生并沒(méi)有達(dá)到，但是學(xué)生的面試表現(xiàn)加上材料準(zhǔn)備比較充分，再跟學(xué)校反復(fù)溝通過(guò)后，如愿以償被錄??！

【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。