以下我們逐條說明這三點(diǎn)趨勢(shì)對(duì)于美國(guó)大學(xué)錄取的影響。

1. 美國(guó)經(jīng)濟(jì)回暖直接導(dǎo)致了很多公立大學(xué)的減招

不要再把公立大學(xué)當(dāng)成保底學(xué)校！ 以加州大學(xué)系統(tǒng)（ UC系統(tǒng)）為例。08、09年的時(shí)候，加州大學(xué)系統(tǒng)的錄取率較之前發(fā)生了很大變化：那年僅僅伯克利就擴(kuò)招了約40%。因?yàn)檫@樣的數(shù)據(jù)，大家覺得加州系統(tǒng)是水校，覺得申請(qǐng)伯克利這樣的頂級(jí)名校只要SAT考到2200以上，有一些不錯(cuò)的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，就十拿九穩(wěn)。同樣的，拿UCLA保底也成為了常見的心態(tài)。然而最近兩個(gè)申請(qǐng)季，隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷地回暖，加州系統(tǒng)的錄取難度有了明顯的提升，特別是UCSD和UCSB。很多2300分，2400分的高分學(xué)生都被這兩所學(xué)校拒絕。為什么經(jīng)濟(jì)回暖會(huì)對(duì)像UC系統(tǒng)的公立大學(xué)錄取率影響較大呢？像哈佛耶魯這樣的私立大學(xué)依靠校友捐贈(zèng)的資金運(yùn)營(yíng)，而校友捐贈(zèng)較少的公立大學(xué)，則依靠州政府資金運(yùn)營(yíng)。前些年加州政府倒閉過一次，加州大學(xué)沒錢了，想通過學(xué)費(fèi)多弄點(diǎn)錢，于是開始擴(kuò)招中國(guó)學(xué)生。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生這樣的國(guó)際生，不僅整體水平比州內(nèi)學(xué)生強(qiáng)很多，更重要的是交的學(xué)費(fèi)是州內(nèi)學(xué)生的三倍。但是有一些國(guó)會(huì)議員接到加州選民抱怨，說你們招那么多國(guó)際生干什么，你們可是我們納稅人養(yǎng)的。于是現(xiàn)在加州大學(xué)新出了一個(gè)法案，資金依舊靠州政府來出。既然加州大學(xué)系統(tǒng)不需要擔(dān)心資金來源，有錢了，就沒有必要招收那么多的中國(guó)學(xué)生了。同樣的，美國(guó)本土申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)回暖而變強(qiáng)。因?yàn)樵竞芏嘤懈?jìng)爭(zhēng)力的美國(guó)本土學(xué)生上大學(xué)十分依賴美國(guó)大學(xué)提供的助學(xué)金與父母的儲(chǔ)蓄。經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得他們付不起頂尖大學(xué)的學(xué)費(fèi)，只能退而求其次上諸如社區(qū)大學(xué)的較為經(jīng)濟(jì)的大學(xué)了。而經(jīng)濟(jì)回暖也使得美國(guó)大學(xué)本土的申請(qǐng)池更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。值得一提的是，加州大學(xué)系統(tǒng)錄取難度提高并不是百害而無一利的。今年我們明顯可以感受到UC系統(tǒng)開始更加注重文書的質(zhì)量了——這也是它們錄取難度提高的主要表現(xiàn)形式。以往我們開玩笑說UCB的錄取就是抽簽，從1900錄到2400，且很多同學(xué)即使文書中出現(xiàn)大量語法錯(cuò)誤仍被錄取。而今年即使你SAT考了2400，仍有可能被UCSD拒絕。這在某種意義上是讓申請(qǐng)更加公平的一件事吧。既然因?yàn)榻?jīng)濟(jì)回暖，公立學(xué)校不再是保底校的首選，那么該如何選擇保底校？我的建議是選擇私立大學(xué)。如果是大神級(jí)的人物，可以選Braneis，WFU，再往后像Tulane和Temple等大學(xué)保底。私立校名聲可能沒有像類似加州系統(tǒng)這樣在國(guó)內(nèi)的名聲大，但是因?yàn)槭撬搅ⅲ虒W(xué)質(zhì)量還是有最基礎(chǔ)的保證的。

1. 中國(guó)大陸申請(qǐng)者數(shù)量的爆棚

近幾年，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的人數(shù)每年以 20%-30%上升，也就是說，來自中國(guó)大陸的申請(qǐng)人每三年就翻一倍。同樣的，兩三年之后錄取難度就是現(xiàn)在的一倍，畢竟美國(guó)大學(xué)錄取名額是有飽和度的。事實(shí)上，為了保證國(guó)際學(xué)生的多樣性，中國(guó)人最多只會(huì)占到美國(guó)大學(xué)總?cè)藬?shù)的5%-10%，OSU和CMU可能有10%，而Williams和Harvar就只有3%-5%?，F(xiàn)在美國(guó)大學(xué)錄取的中國(guó)學(xué)生人數(shù)也基本保持不變，比如Harvar 10名左右，Princeton 12-15名，Stanfor 15名左右，CIT 4、5個(gè)，MIT 一兩個(gè)男生，四五個(gè)女生。Dartmouth去年擴(kuò)招一倍，大概錄了16個(gè)，之前基本8個(gè)。然后Rice，Duke，UChicago，Northwestern錄取的人數(shù)在60左右，都突破了歷史的20-30。比較多的像CMU，錄了一百多個(gè)。近兩年很多美國(guó)學(xué)校，包括一些藤校和Top 10，都在大陸開始了一定程度上的擴(kuò)招，但是明后年很難再有增長(zhǎng)。美國(guó)人會(huì)吃不消的，他們甚至?xí)辖钟涡校赫羞@么多國(guó)際學(xué)生，是不是美國(guó)學(xué)校??？所以千萬不能拿去年和今年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)去推斷明年的結(jié)果?？梢钥隙ǖ氖巧暾?qǐng)形勢(shì)肯定是越來越嚴(yán)峻的。04、05年的時(shí)候，國(guó)內(nèi)有家留學(xué)論壇CUUS在留學(xué)圈里很火（至今依然很火），當(dāng)年在這個(gè)論壇上混的人，基本全是常春藤。十年前美國(guó)大學(xué)招中國(guó)人的心態(tài)是像保護(hù)大熊貓一樣地請(qǐng)中國(guó)人來，讓美國(guó)人看看中國(guó)文化，了解中國(guó)，在當(dāng)時(shí)全獎(jiǎng)也非常常見，幾乎是來就給。畢竟在當(dāng)時(shí)我們還是珍稀物種，而如今可能就變成了生物入侵了。在這樣的申請(qǐng)形勢(shì)下，我想給即將申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生及家長(zhǎng)們一些建議：

第一，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是第一位的

在過去的兩年。我們鑒證了 Vanerbilt WashU Northwestern Duke等院校紛紛淪落為絕對(duì)的分控校。這些學(xué)校分控是有原因的：雖然每年來自大陸的申請(qǐng)者人數(shù)飛速增長(zhǎng)，但是負(fù)責(zé)審閱大中華地區(qū)的招生官數(shù)量往往還是那一個(gè)。這就造成了一個(gè)問題：招生官看不完學(xué)生的申請(qǐng)材料。這可怎么辦呢？他們只好找實(shí)習(xí)生幫他們進(jìn)行篩選過濾。分?jǐn)?shù)就自然成了其中一個(gè)重要的篩選標(biāo)準(zhǔn)。如果你申請(qǐng)了Vanerbilt而你的CR沒有達(dá)到700分。對(duì)不起，估計(jì)你的申請(qǐng)文書AO連看都不會(huì)看到，因?yàn)樗缫驯粚?shí)習(xí)生扔進(jìn)了垃圾筒。所以各位不要再對(duì)“我可以靠個(gè)性低分進(jìn)美國(guó)名?！边@種事抱有幻想了。學(xué)術(shù)實(shí)力本身就是美國(guó)大學(xué)衡量申請(qǐng)者的首要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)在這個(gè)SAT高分大爆炸的年代，SAT分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)是你進(jìn)入美國(guó)名校競(jìng)爭(zhēng)池的入場(chǎng)券。對(duì)于分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的學(xué)生來說，應(yīng)該考慮多申一些文理學(xué)院。因?yàn)樾《奈睦韺W(xué)院的招生官可能會(huì)花更多的時(shí)間和精力來審閱你的文書，而不像一些綜合性大學(xué)的招生官，沒有時(shí)間去看你的文書從而更加看重分?jǐn)?shù)。特別是Milebury Bowoin Union Ree這些SAT optional的學(xué)校。她們家往往對(duì)SAT的要求相對(duì)學(xué)校的prestige較低。

第二，一定要準(zhǔn)確地自我定位

千萬不要盲目自信。不要覺得去年我的學(xué)姐 2200分申請(qǐng)上了UCLA那么今年我2200分也一定能申請(qǐng)上UCLA。一定記得做好保底工作。不然最后弄得2200+全聚德豈不尷尬？

第三，注意自己是否符合學(xué)校的錄取口味

這點(diǎn)在近些年尤其重要，因?yàn)楝F(xiàn)在的招生官看到了無數(shù) qualify的申請(qǐng)者，就更有權(quán)利根據(jù)自己的喜好挑三揀四了。因此學(xué)校的錄取風(fēng)格在錄取中會(huì)占據(jù)越來越重要的地位。每個(gè)學(xué)校都有自己招生的喜好和偏向，他們更喜歡招收那些能夠融入自己學(xué)校的校園文化并且有潛力為之做出貢獻(xiàn)的學(xué)生。

例如，哈佛大學(xué)喜歡招收一些不走尋常路的學(xué)生：比如說輟學(xué)幾年自己開了一家公司的、玩魔方玩到世界頂尖水平的，或者有什么創(chuàng)造發(fā)明的。耶魯大學(xué)則喜歡錄取社會(huì)型人才，即那些對(duì)政治非常感興趣的、希望能靠自己的努力改變世界的人。普林斯頓大學(xué)喜歡錄取學(xué)霸型學(xué)生，那些在學(xué)校比較，能夠靜心于學(xué)術(shù)的學(xué)生。賓夕法尼亞大學(xué)則喜歡錄取 Social Queen和Social King們，即那些在社交場(chǎng)合非?；钴S，希望在職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的人。哥倫比亞大學(xué)樂意錄取那些能夠有效利用紐約的博物館資源的學(xué)生，比如說喜歡古典文學(xué)的人。芝加哥大學(xué)也是偏向?qū)W霸型學(xué)生。不過最近芝加哥大學(xué)因?yàn)閾Q了招生官，錄取口味也相應(yīng)發(fā)生了變化：之前比較偏向注重智力類型的學(xué)生，現(xiàn)在就偏向正常類型的學(xué)生。

類似的，各個(gè)學(xué)校都有自己的錄取口味，大家需要自己去做這方面的研究，保證自己符合所申請(qǐng)學(xué)校的錄取口味，這樣才有可能被錄取。這兩年我們見到的很多非常厲害的申請(qǐng)者，在按照以往經(jīng)驗(yàn)覺得一定會(huì)被錄取的情況下被拒絕了，究其原因，就是沒有把握好錄取口味。

第四，珍惜 ED的機(jī)會(huì)

美國(guó)大學(xué)招生官也無法對(duì)中國(guó)大陸日新月異的申請(qǐng)局勢(shì)做出準(zhǔn)確預(yù)估。比如到底明年有多少人要申請(qǐng)我們學(xué)校？我們到底要錄取多少人??？錄了之后到底有多少人會(huì)真正來啊？而這種不確定性給我們帶來的機(jī)遇，就是 “只要錄取就一定要去”的ED政策。最近兩年大部分學(xué)校所錄取的中國(guó)大陸申請(qǐng)者大概有40%-60%是被ED錄取的，而往年這個(gè)數(shù)據(jù)大概是30%-40%。為什么大學(xué)喜歡ED錄人呢？因?yàn)樵贓D階段錄取的學(xué)生一定會(huì)來，這樣招生官就會(huì)對(duì)之后的RD錄取有一個(gè)更為清晰的目標(biāo)，并且在ED錄取結(jié)束后，當(dāng)年的招生的不確定性會(huì)大大減小，所以現(xiàn)在學(xué)校都喜歡ED錄取學(xué)生。ED比例的增加，隨之而來的就是更多學(xué)校對(duì)RD申請(qǐng)者挑刺。比如說Tufts，ED2100分都可以被錄取，但是RD2300分都很可能被拒絕的。所以說大家一定要把握ED和個(gè)別學(xué)校的ED2的機(jī)會(huì)，Tufts、Milebury、Carleton、Vanerbilt、Emory這些學(xué)校都有ED2（ED2和ED只是截止時(shí)間不同）。在ED學(xué)校的選擇上，必須謹(jǐn)慎，不要隨便想著沖一個(gè)常春藤學(xué)校。SAT2200分就ED Columbia？這種想法不可取。假如你申請(qǐng)Columbia，只是泯然眾人而沒有一個(gè)殺手锏來征服招生官，ED Columbia就等于浪費(fèi)掉了一個(gè)很寶貴的選擇的機(jī)會(huì)。在選校時(shí)，千萬不要有“勇敢的追求自己的夢(mèng)想，喜歡就申請(qǐng)吧”這種沖動(dòng)的想法。申請(qǐng)是一個(gè)非常理性的事情，不是說靠著一股沖勁就能做好的。一般ED請(qǐng)選擇一個(gè)有至少三成可能性錄取的學(xué)校吧。

第五，要有自己的殺手锏

招生官面對(duì)數(shù)目龐大且背景相似的中國(guó)申請(qǐng)者 —— 一堆SAT2300以上，一堆MUN主席，一堆競(jìng)賽金牌。顯然你需要一個(gè)額外的閃光點(diǎn)或者過人之處，讓招生官覺得我就要錄你。在申請(qǐng)中要有包裝自己的意識(shí)，有意把自己跟普通申請(qǐng)者區(qū)別開來。你的閃光點(diǎn)可以是一個(gè)package，也可以是一個(gè)獨(dú)特的點(diǎn)。關(guān)鍵在于要抓住AO的眼球。比如你是否曾經(jīng)在新疆做了一年調(diào)研對(duì)維族文化有著獨(dú)特研究？比如你是否對(duì)Haskel語言有著獨(dú)特的熱愛以至于每次與其他程序猿交流時(shí)你都可以自信地說出：C++ sucks？

第六，直接與 AO或者學(xué)校教工保持私人聯(lián)系

這一點(diǎn)算是最有效的。比如說我跟大學(xué)的某個(gè)教授關(guān)系很好，這個(gè)教授能幫我給招生官打個(gè)招呼（可以通過夏校獲得類似途徑）；比如說我是打橄欖球，我去找學(xué)校橄欖球隊(duì)的教練說我橄欖球打的很好，我很想加入你們的橄欖球隊(duì)；或者說某天招生官來到了 lac巡展或是類似的活動(dòng)，你去做志愿者或者介紹自己、跟招生官聊天；又或者說你在campus visit的時(shí)候花時(shí)間去招生辦公室，要求他們對(duì)你進(jìn)行面試。那么諸如這樣的事件招生官都會(huì)做筆記，把你的各種表現(xiàn)記錄下來，那如果你在這種筆記上有一條，你就又更多的機(jī)會(huì)獲得更多招生官的信任。

1. 造假與作弊行為透支了美國(guó)大學(xué)對(duì)大陸學(xué)生的信任

說到造假和作弊，大家的第一反應(yīng)一定是 SAT。經(jīng)歷了去年連續(xù)三個(gè)月的elay事故，機(jī)經(jīng)，泄題，作弊，甚至代考風(fēng)波頻上新聞。當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化考試不再標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們只能做好自己，一步步地提高英語能力，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)考試。然而，除了SAT，其實(shí)別的造假在中國(guó)也屢見不鮮，比如活動(dòng)作假，獎(jiǎng)項(xiàng)作假。可悲的是，美國(guó)大學(xué)招生官并沒有一個(gè)考察申請(qǐng)者課外活動(dòng)真實(shí)性的制度。比如說某個(gè)申請(qǐng)者只進(jìn)行了一天的支教活動(dòng)，卻寫自己進(jìn)行了一年的支教活動(dòng)，像這種情況招生官根本沒辦法去查證你的活動(dòng)到底進(jìn)行了多久。再者還有文書作假，即文書找人代寫，也讓招生官很難分辨。而捏造一個(gè)根本不存在的國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，在不需要出示獲獎(jiǎng)證書的申請(qǐng)過程中也很難被發(fā)現(xiàn)。于是很多申請(qǐng)者在申請(qǐng)過程中會(huì)感到絕望。成績(jī)可假，獎(jiǎng)項(xiàng)可假，活動(dòng)可假，文書可假，招生官肯定在思考“什么是真的”這個(gè)問題。而為了增加自己申請(qǐng)材料的可信度，有幾點(diǎn)對(duì)于純大陸背景的同學(xué)頗為重要。

第一，最重要的一點(diǎn)，是增加國(guó)際背景

國(guó)際背景對(duì)于招生官而言，就意味著貨真價(jià)實(shí)的學(xué)術(shù)能力。暑期學(xué)校，美國(guó)交換生和美國(guó)高中都算作國(guó)際背景。當(dāng)然，利用國(guó)際背景的核心并不在于 “參與”，而是在于一家被美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)你的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行認(rèn)可。比如去上暑期學(xué)校，就得拿到了夏校的教授的推薦信，比如夏校的兩個(gè)美國(guó)大學(xué)教授給你打了兩個(gè)A，又比如在美高交換一年獲得4.0的GPA。最近一些學(xué)校錄取有國(guó)際背景的學(xué)生錄得非常多，比如布朗大學(xué)，比如芝加哥大學(xué)，基本不錄純大陸背景的申請(qǐng)者，錄取的都是美高黨或者國(guó)際部或者人大附中、深圳中學(xué)等國(guó)內(nèi)一流的出國(guó)校的學(xué)生。當(dāng)然，在大部分美國(guó)大學(xué)都偏好有國(guó)際背景的申請(qǐng)者的時(shí)候，一些美國(guó)大學(xué)，比如說卡耐基梅隆，杜克大學(xué)，康奈爾大學(xué)，加州系統(tǒng)卻反其道而行之，會(huì)更加樂于去探索中國(guó)非一線大城市的一些在出國(guó)上不知名的學(xué)校申請(qǐng)者們的狀況。所以對(duì)于沒有國(guó)際背景的學(xué)生，盡量多申加州系統(tǒng)，卡耐基梅隆、康奈爾這些對(duì)于國(guó)際背景不是特別關(guān)注的美國(guó)大學(xué)。

第二，了解對(duì)口高中

美國(guó)招生官做不到對(duì)中國(guó)每一所高中都了如指掌，因此他們偏向于在一些自己了解的對(duì)口高中錄取信用上更 “安全”的申請(qǐng)者。例如，杭州二中每年都會(huì)有幾個(gè)被華盛頓大學(xué)圣路易斯錄取的學(xué)生，這個(gè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和杭二中知名度差不多的學(xué)校，甚至超過一些出國(guó)大校例如杭州外國(guó)語。為什么有這種情況呢？因?yàn)楹贾荻惺侨A盛頓大學(xué)圣路易斯的對(duì)口高中。對(duì)口高中的意思是，招生官曾經(jīng)招過這所高中的學(xué)生，知道他們成績(jī)應(yīng)該沒有作假，或者招生官覺得曾經(jīng)錄取的這所高中的學(xué)生非常厲害，那么招生官就會(huì)繼續(xù)在這所高中招生。所以在選校，特別是ED選校的時(shí)候一定要注意看自己的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有沒有被這所學(xué)校錄取過。假如說盡管年年都有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐申請(qǐng)，但這所大學(xué)從來沒有錄過你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，那么可能這所大學(xué)對(duì)你的高中不是非常認(rèn)可，在申請(qǐng)的時(shí)候盡量避開。例如威廉姆斯學(xué)院，排名第一的文理學(xué)院，基本上就喜歡在杭外、天津小外、南京外國(guó)語、北京的人大附中和首師大附以及UWC的USA校區(qū)這幾所學(xué)校招生。類似的比較看對(duì)口高中的大學(xué)還有布朗大學(xué)、西北大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)等。其中西北大學(xué)很奇怪，她不喜歡一些高中開設(shè)的國(guó)際項(xiàng)目，喜歡錄取高中本部的學(xué)生。因此在考慮對(duì)口高中時(shí)，還需要考慮本部與國(guó)際部的差距。

第三，申請(qǐng)的面試環(huán)節(jié)

由于上文所說的造假行為，近兩年美國(guó)大學(xué)對(duì)面試的重視度有顯著提升，尤其表現(xiàn)在 Duke、Amherst、Columbia。而哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)則一直都很重視面試，這兩所學(xué)校的所有錄取者都必須經(jīng)歷過面試環(huán)節(jié)。在申請(qǐng)中，面試的實(shí)質(zhì)是在最后一關(guān)對(duì)申請(qǐng)者做的一個(gè)個(gè)人檢查，如果面試中表現(xiàn)很差或者是沒有很好的把文書中展現(xiàn)的熱情表現(xiàn)出來的話，被拒絕的幾率會(huì)很大。面試有兩個(gè)目的，第一是看申請(qǐng)者內(nèi)心世界有多么豐富，第二是看申請(qǐng)者是否真實(shí)。比如說佛吉尼亞大學(xué)、明德學(xué)院就有可能突擊面試，某天晚上十點(diǎn)鐘的時(shí)候打來面試電話問一些簡(jiǎn)單的問題。例如“你為什么選擇明德學(xué)院？”你如果回答不上來，那么多半會(huì)被拒，如果回答上來了，很有可能就會(huì)被錄取。鑒于面試的重要性，請(qǐng)大家不要在材料中有任何的作假行為，這樣在面試的時(shí)候很可能露出馬腳。

第四，獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)

做活動(dòng)需要掌握一個(gè) packaging的思想?；顒?dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)的最大的作用并不在于告訴招生官你有多么厲害，而是和文書一起塑造一個(gè)有關(guān)你自己的鮮明的形象。在看完你的文書和活動(dòng)后，展現(xiàn)在招生官眼前的應(yīng)該是一個(gè)真實(shí)的你，而不是一個(gè)被編造出來的人。舉一個(gè)反例，假如說你的活動(dòng)是高一模聯(lián)，高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽，高三英語大賽獲獎(jiǎng)，暑假去非洲支教，寒假去參加商賽等等，招生官或者覺得這是一個(gè)編造申請(qǐng)材料的申請(qǐng)者，或者覺得這是一個(gè)非常普通的中國(guó)大陸申請(qǐng)者，他沒有理由錄取你。所以活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)和文書一定要連成一個(gè)主線，展現(xiàn)出你的個(gè)人形象。比如說方硯涵同學(xué)（杭二中芝加哥大學(xué)錄?。扑]信里寫的是人類學(xué)，活動(dòng)也做得是和人類學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，文書、why essay包括主文書寫的都是人類學(xué)相關(guān)的，在面試中大談自己對(duì)人類學(xué)的熱愛，那面試官馬上就會(huì)覺得這是一個(gè)真實(shí)的與眾不同的申請(qǐng)者，自然而然的，錄取概率就會(huì)高很多。

第五，推薦信和成績(jī)單

介于中國(guó)大陸申請(qǐng)者的作假行為，美國(guó)大學(xué)招生官對(duì)這兩項(xiàng)材料非常不重視。國(guó)內(nèi)的非英語老師寫的推薦信招生官基本一眼都不會(huì)看。相反，如果是暑期學(xué)校的教授寫的，他們則會(huì)非?？粗?，在招生官眼中，這是一位經(jīng)過認(rèn)證的老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的推薦，可信度極高。

第六，申請(qǐng)的全局性

我曾經(jīng)跟很多的大學(xué)招生官聊過，清楚地知道，凡是你寫給招生官們的信和郵件，都會(huì)被記錄在案。他們會(huì)把你寫郵件的文筆，寫 why essay的文筆，寫課外活動(dòng)的文筆和你的主文書的文筆對(duì)比來看，來驗(yàn)證你的材料是不是真實(shí)的。一些大學(xué)甚至還有一種更可怕的檢查方式，他們會(huì)調(diào)取你的SAT考試語法部分的作文，看你的整個(gè)行文標(biāo)準(zhǔn)跟你的文書是否一致。假如說你的SAT作文是8分，但你的文書用了很多炫耀詞匯量的詞語，那他們多半會(huì)懷疑你的申請(qǐng)材料的真實(shí)性?？傊?，只要你申請(qǐng)過程中一個(gè)環(huán)節(jié)掉了鏈子，例如why essay沒有寫好，或者推薦信老師沒有寫好，或者說面試中展示的形象和申請(qǐng)材料所塑造的不一樣，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，美國(guó)大學(xué)馬上就會(huì)拒絕你了。因此一定要有大局觀，注意全局性，包裝好自己，不要給AO挑刺兒的機(jī)會(huì)。

第七，一定要把你和造假的申請(qǐng)者區(qū)分開來

每年申請(qǐng)人那么多，招生官對(duì)于中國(guó)申請(qǐng)者的了解也越來越多?？赡?04、05年他們會(huì)相信你的推薦信，而07、08年他們逐漸發(fā)現(xiàn)原來中國(guó)人很多活動(dòng)是作假的，那現(xiàn)在他們可能慢慢發(fā)現(xiàn)很多申請(qǐng)者文書是作假的流水線式模板文章。之前格林耐爾學(xué)院跟美國(guó)華爾街日?qǐng)?bào)就有一篇報(bào)道，說但凡中國(guó)大陸的申請(qǐng)者會(huì)給招生辦公室寄大量不必要的材料，比如說高中時(shí)候競(jìng)賽拿的獎(jiǎng)狀等等，招生官就會(huì)認(rèn)為是中介做的，會(huì)覺得你的活動(dòng)都是造假的。畢竟大學(xué)官網(wǎng)上并沒有要求你寄這些額外的材料，你為什么要寄呢？肯定是有人以一種指導(dǎo)的心態(tài)去做這件事情。一些比較水的由中介大規(guī)模指導(dǎo)的課外活動(dòng)也會(huì)影響招生官對(duì)你的申請(qǐng)材料的判斷。比如最近很火的尼泊爾志愿者，能不去就不去，去了盡量不要寫上去，因?yàn)楹芏嗉覚C(jī)構(gòu)都在做這個(gè)。大學(xué)招生官也不是特別樂意錄取一個(gè)普通的有國(guó)際義工的申請(qǐng)者。比如你去非洲做義工、支援者的活動(dòng)，他馬上會(huì)想到你為什么要做這個(gè)活動(dòng)呢？假如你是一個(gè)理工男，你為什么突然對(duì)尼泊爾感興趣了呢？你為什么要去非洲做義工，而不是在你祖國(guó)大陸需要的地方做義工呢？這其實(shí)會(huì)弄巧成拙，給你帶來負(fù)面的影響，大家一定要避免出現(xiàn)這種情況。但是，相反的，如果說你對(duì)尼泊爾的文化非常感興趣，你在尼泊爾做了三年義工，你上了印地語的語言課程，然后你的文書寫了你在尼泊爾的經(jīng)歷，你在面試的時(shí)候能侃侃而談你在尼泊爾的收獲和你的新的體驗(yàn)，那么這是一個(gè)特例。只要你是真心去做一個(gè)活動(dòng)，相信AO是能夠識(shí)別出來的；假如說你是一個(gè)流水線式的申請(qǐng)者，今天做這個(gè)明天做那個(gè)，毫無重點(diǎn)，AO也知道什么活動(dòng)是很水的什么活動(dòng)是真實(shí)的。

最后，面對(duì)即將到來的申請(qǐng)季，我們要有一個(gè)以不變應(yīng)萬變的心態(tài)：我只需要做好自己，把最真實(shí)的自己真誠(chéng)地展現(xiàn)給招生官，就可以了。畢竟，請(qǐng)相信，你就是你，真的東西永遠(yuǎn)假不了。

【微語】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。