美國高中面試有三種方式：現(xiàn)場面試、視頻面試、電話面試。

? ?這三種面試方式中，現(xiàn)場面試效果是最好的，招生老師通過與學(xué)生面對面的交流，才能夠充分了解學(xué)生的語言能力和性格亮點(diǎn)?，F(xiàn)場面試又分為赴美面試和在華面試。赴美面試主要針對于在美國的學(xué)生或有時(shí)間和精力專門跑一趟美國參加面試的學(xué)生。在華面試集中于每年的9月到12月，美國的高中院校會在這個(gè)時(shí)候來中國的重要城市對中國的申請者進(jìn)行面試，建議中國學(xué)生提前預(yù)約，抓住這些在華面試的機(jī)會，免去赴美奔波。沒能趕上現(xiàn)場面試的學(xué)生，就必須提早與學(xué)校預(yù)約視頻和電話面試，申請者在遞交了申請材料之后，如果確認(rèn)材料齊全，且自身?xiàng)l件不錯(cuò)，就會收到學(xué)校的視頻或電話面試的通知，充分準(zhǔn)備后，按照約定的時(shí)間參加學(xué)校的視頻或電話面試即可。美國學(xué)校面試在錄取上占有很大比重，而在整個(gè)面試中，學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)集中在學(xué)生到底具備何種品質(zhì)上面。他們更關(guān)注的是現(xiàn)在學(xué)生具備什么，通過參與活動，學(xué)生收獲什么。比如他們很愿意看到學(xué)生具有激情，希望申請者能為之奮斗并堅(jiān)持到底，這是學(xué)生學(xué)習(xí)好和做好任何其他事情的前提；再比如，創(chuàng)新精神，學(xué)校喜歡大膽創(chuàng)新的學(xué)生，這種學(xué)生往往能從無到有地創(chuàng)造一些東西，并且為之傾注感情和努力，這種精神將使學(xué)生本身和學(xué)校都獲益；責(zé)任心、熱心、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、人際交往能力、成熟度等也是美國學(xué)校所關(guān)注的。

案例分享：

? ?張同學(xué)，就讀于美國高中的11年級，現(xiàn)在想轉(zhuǎn)學(xué)讀12年級，張同學(xué)的學(xué)校申請非常的不容易，因?yàn)樯婕暗絃2轉(zhuǎn)F1的簽證，還在美國非法滯留半年以上，所以一開始他申請的學(xué)校都拒絕接收他，但是有利的是我們還有充足時(shí)間去準(zhǔn)備。本來有一所學(xué)校有很大的希望，并且張同學(xué)的條件也非常的符合，但是學(xué)校最終還是把錄取給到了一位簽證有保障的同學(xué)，這讓張同學(xué)收到了非常大的打擊，以至于一定的程度上影響了他之后的學(xué)校申請。期間，我們也應(yīng)家長的要求向芝加哥，及威斯康星 的一些寄宿學(xué)校極力的推薦張同學(xué)，但是美國大部分學(xué)校還是不太愿意接受12年級的國際轉(zhuǎn)學(xué)生，所以申請的難度非常大。其他的顧問老師得知張同學(xué)的條件后，也是極力推薦中部的一些好的高中，可是家長堅(jiān)持要在芝加哥附近，應(yīng)為孩子已經(jīng)習(xí)慣了那里的生活，熟悉那邊的環(huán)境。于是我們只能硬著頭皮幫孩子在選一些有希望可以申請的學(xué)校。最終工夫不負(fù)有心人，終于一所學(xué)校有答復(fù)了，芝加哥的一所千人大校，及先進(jìn)的學(xué)校設(shè)施，給了孩子伸來了橄欖枝，于是我們開始了申請的流程，這期間家長和孩子都非常的積極配合，為了保住這所學(xué)校，我們詳細(xì)的闡述了為什么孩子會非法滯留半年，以及為什么12年級要求轉(zhuǎn)學(xué)的原因，終于在我們的努力下，學(xué)生拿到了正式得學(xué)校錄取，這讓一直以來一直擔(dān)心的學(xué)生家長和我們終于松了一口氣。孩子也因此不在愁眉苦臉。當(dāng)然到這里我們的工作還沒做完，簽證老師又趕快給孩子做了簽證輔導(dǎo)，好保證他可以順利獲簽，給了孩子很多寶貴的意見，以及怎樣讓簽證官的關(guān)注點(diǎn)放在孩子以后的發(fā)展上，這都給孩子順利獲簽起到了非常重要的作用。、 張同學(xué)的簽證是早上8點(diǎn)鐘，我一直都在忐忑的等待他的消息，終于接到了他爸爸的電話，學(xué)生一家都非常的開心，學(xué)生自己都有點(diǎn)不敢相信，畢竟太難得了 我們?nèi)粘Ｌ幚淼臅r(shí)侯，怎樣抓住問題的核心去解決問題，簡化問題，這是這次幫助張同學(xué)申請成功的重要關(guān)鍵。另外還要強(qiáng)調(diào)的是，家長和學(xué)生的積極配合也是至關(guān)重要的。

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。