手把手教你如何申請(qǐng)日本大學(xué)院
手把手教你如何申請(qǐng)日本大學(xué)院...
日本作為中國(guó)的鄰國(guó),北京乘坐航班 2個(gè)多小時(shí)就可抵達(dá)日本首都東京。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)位居世界前列,政府歡迎世界各國(guó)莘莘學(xué)子赴日留學(xué)并在日就職,為其社會(huì)增添新鮮血液。赴日留學(xué)所有費(fèi)用約合10-12萬(wàn)RMB/年。離家近、就職方便、工資高、永居易申請(qǐng)、留學(xué)費(fèi)用低等多方面因素 FF0C 讓愈來(lái)愈多學(xué)生將赴日留學(xué)作為首選。那么究竟應(yīng)該如何申請(qǐng)日本研究生呢?
1.申請(qǐng)流程和時(shí)間
2.申請(qǐng)思路
做事情之前都要有一個(gè)明確的方案,也就是這件事情我怎么做問(wèn)題。研究生申請(qǐng)也不例外,按照什么方針進(jìn)行申請(qǐng)直接決定申請(qǐng)成功的可能性,總的來(lái)說(shuō)大概分為以下幾種思路:
①品牌導(dǎo)向型(限定學(xué)校范圍、先定教授再根據(jù)教授做研究計(jì)劃)
??這種思路就是不管專業(yè)是什么,能上名牌大學(xué)或者所謂排名前多少的大學(xué)就行。這種思路多見于國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)出身的學(xué)生。因?yàn)樽陨聿⒉痪邆渌^的專業(yè),所以反過(guò)來(lái)說(shuō)專業(yè)選擇上自由度比較大,只要不要求太強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景的專業(yè)都可以嘗試。如果是這種思路的話,早期關(guān)注的院校數(shù)量一般不超過(guò) 8 所,但是每所大學(xué)里自己有可能學(xué)的專業(yè)都要看,一般來(lái)說(shuō)文學(xué)研究科、教育學(xué)研究科、人間環(huán)境研究科、廣告媒體研究科、經(jīng)營(yíng)學(xué)研究科這些研究科里面的教授信息都要進(jìn)行篩選。假設(shè)說(shuō) 8 所大學(xué)篩選出 10 個(gè)教授,分別涉及 5 個(gè)領(lǐng)域,那么就最少要準(zhǔn)備 5 篇基礎(chǔ)的研究計(jì)劃,再根據(jù)各個(gè)教授具體的研究方向分別調(diào)整內(nèi)容,做到發(fā)給每個(gè)教授的研究計(jì)劃都不一樣,都是量體裁衣地寫出來(lái)的。這種申請(qǐng)思路要求學(xué)生思維靈活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、寫作能力強(qiáng)。
②專業(yè)導(dǎo)向型(限定專業(yè)、先有研究方向再找教授)
??這種思路大多是非日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,他們有自己明確的專業(yè)范疇,設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)、法律就是法律、自動(dòng)化就是自動(dòng)化,不會(huì)跳出這個(gè)范圍。所以找教授的時(shí)候一般每個(gè)大學(xué)就只看跟自己專業(yè)對(duì)應(yīng)的研究科的信息。而且,這樣的學(xué)生一般都對(duì)下一步自己想要學(xué)什么有一個(gè)比較明確的想法,再加上有專業(yè)知識(shí),所以構(gòu)思研究計(jì)劃相對(duì)容易。他們是腦子里裝著自己的研究計(jì)劃去各個(gè)大學(xué)里找相同研究方向的教授。但是不一定每所大學(xué)里都恰好有你這個(gè)專業(yè)的大學(xué)院或者你這個(gè)方向的教授,很可能看了 10 個(gè)大學(xué),里面跟你一致的教授只有 3 個(gè)人,這樣你要想湊夠 10 個(gè)備選教授可能要查 30 所大學(xué)的信息。對(duì)學(xué)生搜集、整理、分析信息的能力要求比較高。
③結(jié)果導(dǎo)向型(申請(qǐng)成功為第一前提,結(jié)合能力選擇學(xué)校和教授)
??這種思路的學(xué)生一般能夠很清楚地判斷自己的能力,對(duì)日本的留學(xué)環(huán)境和教育體制有比較全面的認(rèn)識(shí),不好高騖遠(yuǎn),能及時(shí)調(diào)整自己的申請(qǐng)心態(tài)。院校本著從高到低、地區(qū)本著從中心到地方、專業(yè)本著力所能及的原則進(jìn)行申請(qǐng)。不人為地給自己的申請(qǐng)附加過(guò)多的限制性條件。一般選擇院校的時(shí)候采取高低搭配的原則,比如 5 個(gè)好的 5 個(gè)一般的。甚至有學(xué)生同時(shí)被幾所大學(xué)的教授錄取的情況下棄一流而選擇二流的情況。原因是他提前調(diào)查了大學(xué)院升學(xué)考試的試題以及升學(xué)后獎(jiǎng)學(xué)金等方面的競(jìng)爭(zhēng)情況,發(fā)現(xiàn)一流大學(xué)的考題(數(shù)學(xué))太難自己可能做不出來(lái),而且升學(xué)后競(jìng)爭(zhēng)激烈自己拿獎(jiǎng)學(xué)金的概率太小。這就是以申請(qǐng)成功為導(dǎo)向、以將來(lái)能夠順利升學(xué)為導(dǎo)向的申請(qǐng)思路。
【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華!
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從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。