如果說起綜藝的話，可能現(xiàn)在所流行的綜藝節(jié)目《極限挑戰(zhàn)》相信大家并不陌生。

還記得距離高考一百天的時候，極限男人幫在上海崇明中學做了個特別節(jié)目。這期所帶給我們的，其實是家長和孩子的反思。

高三考生們站在足球場的同一條起跑線上，黃渤等六個主持人每人提一個問題，如果答案肯定，可以前進到下一條線，否定，就留在原地。

黃渤所問的 六個問題如下：

1、你的父母是否都接受過大學以上的教育？

2、父母是否給你請過一對一的家教？

3、父母是否讓你持續(xù)地學習功課以外的一門特長，而且現(xiàn)在還保持著一定水準？

4、你從小到大的旅行經(jīng)歷當中，是否有過一次出國經(jīng)歷？

5、父母是否承諾過要送你出國留學？

6、父母是否一直視你為驕傲，并在親友面前炫耀你？

每個問題都有人前進，有人 停在原地。差距很快出現(xiàn)，有的孩子一直在走，有的沒動過一步，有的人后來居上，有的遙遙領(lǐng)先最終又被反超。

六個問題后，一起出發(fā)的人站在了六條不同的線上。

之后，有一個游戲環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)內(nèi)容是，從目前所站在的位置為起跑線。前二十名跑到體育館的，才有資格拿到獎勵。

讓人揪心的是，現(xiàn)場所有的家長都翹首相望。想要見到自己的孩子第一個沖進體育館。

看見自己孩子沖進來的，家長臉上洋溢著笑容。

看到二十個名額就要滿，而孩子不知道在哪里的家長，眼睛已經(jīng)泛紅。

以至于客串主持的黃渤不得不出來圓場： “大家不要緊張，這個不是高考成績啊?！?/p>

顯然，這不是一場公平的比賽。彈幕里一直有人說 “殘酷”，確實殘酷，但也特別真實。

就像黃渤說的：“你們之所以站在這條線上，和你們之前的努力其實并沒有多大關(guān)系?！?/strong>

我們不得不承認一個事實 ——靠前的起跑線，站不下所有的人，無論父母怎樣拼盡全力，他們能把孩子送達的地方，總有高低遠近的差別。

總會有人比你站的還靠前，總會有人會稍稍落后于你。

同一個世界，同一條起跑線；同一套臺詞，同一款我媽。

相信所有的人都聽過這句： “不要讓孩子輸在起跑線上。”

所有的家長都在努力，買學區(qū)房、報輔導(dǎo)班、各種才藝表演課程。嘴上總念叨著一句： “現(xiàn)在累點，以后輕松。我也是為了孩子好?！?/p>

可憐天下父母心，所有的人都希望孩子成為時代精英，祖國棟梁。

可現(xiàn)實呢？往往不盡人意。

大家不都說學生生涯有兩次分水嶺么？一次中考；一次高考。

現(xiàn)在呢？??又多了一個 “學區(qū)房考”。

千軍萬馬過獨木橋，就像我在文章之前所提。假如孩子沒有擠上獨木橋呢？

作為家長該以怎么樣的態(tài)度來對待孩子的未來；作為家長該以什么樣的方式來提升孩子的背景；作為家長該做什么來幫助孩子構(gòu)建未來的美好藍圖。

黃磊說：“凡是贏在起跑線上的，都是短跑，人生啊，一定不是場百米賽，一定是場馬拉松，是長跑，這世界上從來沒有一場馬拉松，是在起跑線上贏的。”

孩子現(xiàn)在學習成績不好又怎樣。孩子高考沒考好，又怎么樣。

家境、教育環(huán)境、父母的格局和能力，使得每個孩子的起點注定不同。退一步說，即便大家起點都一樣，決定孩子能跑多快、多遠的因素也遠不止這些。

人生如此漫長，最初的領(lǐng)先，會慢慢被生命長河所稀釋。

我們也許給不了孩子足夠靠前的起跑線，但我們可以傳遞給孩子一些不會被生命長河輕易稀釋的東西。

比如，要有終身學習的能力，學到腦子里的東西是誰都搶不走的；

比如，要交一些真正的朋友，健康的人際關(guān)系不會因利聚而來，也不會為利散而去；

比如，讀書給你智商，人生歷練給你情商，它們同樣重要；

假如我們沒有擠上那座獨木橋，同樣我們可以選擇扎木筏，我們換一種方式去到達未來。

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方韜

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