如何講好你的故事，贏得招生官的認(rèn)可是一門學(xué)問。

在申請(qǐng)文書中，有的妙筆生花、讓人贊不絕口，有的獨(dú)具個(gè)性、讓人眼前一亮，然而也有一些文書讓招生官們一看到就反感厭惡，難逃被丟進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。我們今天可以看看，什么樣的文書會(huì)被招生官丟進(jìn)垃圾桶。

1.?套用范文，寫不屬于你的文章。

在文章中要保留自己最真實(shí)最獨(dú)特的聲音。不少學(xué)生會(huì)在寫文書之前在網(wǎng)上到處搜各式各樣的范文，試圖模仿別人的成功之處?！?50 篇成功進(jìn)入哈佛的文書》、紐約時(shí)報(bào)上的對(duì)當(dāng)年包攬常青藤的學(xué)生文書的報(bào)道等等。閱讀幾篇類似文章尋求靈感，無傷大雅，但閱讀大量類似文章，很容易把自己的思維束縛在既定的框框中，而難以創(chuàng)新突破。

到時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：大量熱門文章的模仿版。

比如今年 “從 Costco 買熱狗”的文章，估計(jì)會(huì)衍生出大量類似“去宜家買 meatball ( 肉丸子 ) ”等話題的文章。這樣的文章招生官會(huì)不丟進(jìn)垃圾桶嗎？

而且作為一個(gè)母語非英語的學(xué)生，你更容易碰到這樣的情況： “哇，這句話真的寫得太好了！或者這句話真是寫出了我的心聲??！我一定要把它套用在我的文書中?！敝T如此類，你會(huì)努力把自己的文章，往你心目中的“范文”的方向上去靠。到最后，你筆下的自己很可能是一個(gè)你很想成為的人，但卻不是真實(shí)的你自己。

2.?評(píng)論歷史名人

對(duì)招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的人嗎？

文書表達(dá)的一定要是 “關(guān)于你”的。你要表達(dá)的，是你認(rèn)為有趣的或者是一段獨(dú)特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個(gè)重要事件，記得招生委員會(huì)的根本目的是了解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。

3.?選擇一個(gè)聽起來不錯(cuò)但是你并不關(guān)心的話題

很多學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是想招收那些做了很多社區(qū)服務(wù)工作的學(xué)生，這是真實(shí)的，因?yàn)榇髮W(xué)贊揚(yáng)你為社區(qū)做貢獻(xiàn)的行為。但是，這并不意味著你必須得寫關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作的事，尤其是當(dāng)你覺得這些服務(wù)工作對(duì)塑造你自己沒有起到重要的作用時(shí)，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。

4.?克服 “逆境”的文章。

都說逆境讓人成長(zhǎng)，逆境能夠鍛煉一個(gè)人耐挫、抗壓等各方面的能力，也能夠展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生面對(duì)困難、獨(dú)當(dāng)一面的品質(zhì)。于是這類的文章，在申請(qǐng)文書中也日趨流行起來。筆者在和眾多前招生官們交流之后，真心想提醒大家，下筆前要仔細(xì)想一想，你寫的真的是逆境嗎？

約翰霍普金森的前招生官 Dana 在敘述她在招生辦時(shí)讀到的印象最深刻的文章。其中一篇文章是，一個(gè)學(xué)生講述自己在一個(gè)大風(fēng)天打高爾夫球的故事。請(qǐng)注意不是拂面的微風(fēng)，也不是一般的大風(fēng)，而是很強(qiáng)很強(qiáng)的大風(fēng)。但他恪守對(duì)高爾夫教練的承諾，頂著強(qiáng)風(fēng)一直堅(jiān)持到最后一桿進(jìn)洞。

你是不是也和筆者一樣頻頻點(diǎn)頭，這個(gè)學(xué)生真不錯(cuò) ——熱愛運(yùn)動(dòng)、信守承諾、堅(jiān)持不懈。

Dana 一語驚醒夢(mèng)中人，“你是在開玩笑嗎？這個(gè)學(xué)生是在打高爾夫球阿！”

同樣地，很多在美國(guó)念高中的中國(guó)學(xué)生，會(huì)選擇寫自己剛?cè)ッ绹?guó)念高中時(shí)那段艱辛?xí)r光。因?yàn)檎Z言障礙、文化差異，小留學(xué)生如何一步步適應(yīng)美國(guó)的文化，蛻變成不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且上課積極發(fā)言的好學(xué)生。

且不說選擇這個(gè)話題的學(xué)生多如牛毛，你無法體現(xiàn)自身的特點(diǎn)。絕大多數(shù)的在美國(guó)上高中的中國(guó)學(xué)生都是在私立學(xué)校上學(xué)，所以你在描述所謂的 “逆境”之前，先想想自己每年交的學(xué)費(fèi)是多少好嗎？

還有一次，斯坦福的前招生官 Aian 講到一篇文章中，一個(gè)學(xué)生在寫他參加 XX 野營(yíng)項(xiàng)目，生病發(fā)燒。第一次遠(yuǎn)離父母的他，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，還是努力咬牙不讓自己拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)。而事實(shí)上 Aian 在看到這個(gè)野營(yíng)項(xiàng)目名稱的時(shí)候，就已經(jīng)非常熟悉這個(gè)項(xiàng)目，包括這個(gè)項(xiàng)目的高昂價(jià)碼。你所謂的克服挑戰(zhàn)，在招生官眼里不過是嬌生慣養(yǎng)的富二代，初次接觸這個(gè)世界上大多數(shù)人無時(shí)不刻都在面臨的困難。

類似的還有昂貴的義工旅行：去柬埔寨參與建房子，去非洲刷了一堵墻 ……

千萬別到最后只是感動(dòng)了自己，千萬別把體現(xiàn)自己奉獻(xiàn)服務(wù)精神，寫成了 “秀優(yōu)越”。

5.?我挑燈夜讀看我多用功

如果你是向高考黨訴苦說準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)比準(zhǔn)備高考還累，我覺得起碼你還能得到一些同情。你告訴招生官這些事那簡(jiǎn)直就是在撓老虎的癢癢。

首先美國(guó)學(xué)生大部分的文書一兩周就全部寫完了，找自己的英語老師或 counsellor 看一兩稿也就交了。你頭懸梁錐刺股的備考經(jīng)歷很難引起招生官的共鳴。

6.?此刻，我終于重新發(fā)現(xiàn)了自己

任何與 personal ientity 相關(guān)的文書素材都不免落入俗套。因?yàn)槠渲黝}無非于勇敢地做自己或勇敢的接受自己。無論你想表現(xiàn)自己出格的經(jīng)歷、自己重新認(rèn)知作為中國(guó)人的 ientity 或是自己作為女性在社會(huì)中的地位，請(qǐng)千萬避免落入“勇敢地”之類的套路。

建議你嘗試換一個(gè)角度更深入的對(duì)問題進(jìn)行探討，拋棄那些社會(huì)主流價(jià)值觀已經(jīng)形成定論的政治正確的思想主題。

7.?來到貧困山區(qū)激發(fā)菩薩心

文字媒介在傳播人們對(duì)貧困同情方面的效率是極低的。你在中國(guó)貧困狀況上的觸動(dòng)招生官是很難感知的。素材前期描寫如果激不起共鳴，后期的感情發(fā)泄就會(huì)顯得俗氣而形式化。這也是發(fā)憤圖強(qiáng)類文章的通病。

8.?我從小生活在貧民窟…

沒有人會(huì)為你講述自己所經(jīng)歷過的苦難感動(dòng)，因?yàn)槟阍谒麄冃闹械男蜗笠呀?jīng)被定格為一個(gè)訴苦者了。訴說別人的苦難叫情懷，訴說自己的苦難就叫懦弱。你相當(dāng)于拿自己的經(jīng)歷換取別人同情心，讓讀者感覺作者不是一個(gè)大寫的人，而是一個(gè)沉溺于過去的人。

當(dāng)然，如果你的生活背景只是為后文鋪墊，或作為文章背景材料的話，那自然沒有問題。只是請(qǐng)記住：文章的主題一定要正能量。曾經(jīng)的苦難對(duì)于你只能是一種人生財(cái)富或傳播愛的動(dòng)力，并不是你炫耀的資本。

9.?我是下一個(gè)牛頓

假如你的文章寫的是自己如何某一天突然發(fā)現(xiàn)了一條神奇的科學(xué)現(xiàn)象，并因此打開了科學(xué)的大門，瘋狂的愛上了科學(xué)，那么不好意思，你的文章跟大部分三流水平的流水線文章撞車了。

10.?志愿者、支教、模聯(lián)..

近年來，這類活動(dòng)已經(jīng)幾乎成為了湊數(shù)活動(dòng)的代名詞。全部都是各種模聯(lián)、支教、志愿者活動(dòng)。這簡(jiǎn)直就是拿招生官當(dāng)傻子的行為。10 個(gè)申請(qǐng)者里面有 8 個(gè)都參加過各種類型的志愿者活動(dòng)，你還會(huì)把文章的主題定格為“其實(shí)我的志愿者行為是功利的，是值得反省的”這樣看似在做深刻的自我檢討實(shí)則不能更俗的主題么？

當(dāng)然，如果你真的用心投入到如上活動(dòng)中的某一個(gè)，我相信你文書的真情實(shí)感與細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓 AO 對(duì)你活動(dòng)真實(shí)真切性產(chǎn)生信心的。

11.?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的自我修養(yǎng)

不知從什么時(shí)候起，中國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)在各大三流咨詢師的忽悠下開始相信孩子的領(lǐng)導(dǎo)力是進(jìn)入頂尖名校的必要前提。于是大家都恨不得在文書中多提幾句自己是如何克服萬難帶領(lǐng)松散的團(tuán)隊(duì)走向成功的，熟不知這樣其實(shí)弄巧成拙。

首先美國(guó)頂尖大學(xué)是想要招收能夠引領(lǐng)人類進(jìn)步或者能夠?yàn)樾@貢獻(xiàn)多樣性的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)型人才只是這類人群中的一類。再者，領(lǐng)導(dǎo)力是最難通過文書表現(xiàn)的個(gè)人能力，因?yàn)槟愣喽嗌偕傩枰炎约旱男蜗蠓旁谝粋€(gè)高于其他人的位置。

12.?上刀山下火海，只為一覽眾山小

無論是爬山、學(xué)習(xí)還是練習(xí)樂器、組織活動(dòng)…… “歷經(jīng)千辛萬苦終于咬牙堅(jiān)持到了最后變得更加堅(jiān)強(qiáng)”這種寫作套路簡(jiǎn)直是中國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文模板！

大家一定要記?。?Show not tell 是寫文書的第一原則！當(dāng)你想要表達(dá)自己某個(gè)方面特點(diǎn)的時(shí)候，切忌直接地刻畫自己的人物形象表明自己優(yōu)點(diǎn)。自己的優(yōu)點(diǎn)一定要從側(cè)面表達(dá)，讓讀者自己去感受與判斷。類似于“我歷經(jīng)了千辛萬苦”這樣的表述簡(jiǎn)直就是在直接告訴讀者“你看我有多堅(jiān)強(qiáng)”。然而想必大家一定知道，“直接告訴別人自己的優(yōu)點(diǎn)”簡(jiǎn)直就是裝逼的定義。

我還可以寫一段話告訴大家 “堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)品質(zhì)在 AO 眼里有多俗，但我猜還是沒必要了。因?yàn)榇蠹掖蟾旁谛W(xué)都寫過類似的文章吧。

13.?小學(xué)是組長(zhǎng)，初中是班長(zhǎng)，高中是委員

一定要珍惜 PS 字?jǐn)?shù)限制內(nèi)的每一句話，因?yàn)樗鼛缀跏俏ㄒ灰粋€(gè)讓你的申請(qǐng)變得生動(dòng)、讓 AO 感受你的內(nèi)在世界、你的聲音的機(jī)會(huì)。畢竟你的活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)、分?jǐn)?shù)在 AO 眼里只是冷冰冰的數(shù)字與事實(shí)。你的 PS 會(huì)一直提醒著 AO ：我是在跟一個(gè)申請(qǐng)者，一個(gè)人，一個(gè)有故事的人，打交道。

在 PS 里面表現(xiàn)自己的“成就”不僅意味著你放棄了展現(xiàn)自己內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，更是很容易讓 AO 產(chǎn)生反感。表現(xiàn)“成就”會(huì)讓讀者覺得你是個(gè)沒有故事的人，你所做的活動(dòng)，你對(duì)生命價(jià)值的理解僅僅停留在虛榮與功利性目的上。

招生官閱讀一份申請(qǐng)材料的時(shí)間非常有限，你如果不能確保他在瀏覽你申請(qǐng)文書的時(shí)候，每一個(gè)詞都打動(dòng)他的心；也不要讓你的文章，看到開頭就能想到結(jié)尾。以上，只是從選題的角度，告訴大家盡量避免的題材。當(dāng)然不排除有學(xué)生能把非常陳舊的話題寫出自己的新意。但如果你沒有能力把淘寶爆款穿得清新脫俗，就不要湊這個(gè)熱鬧啦！

想要了解更多美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生及家長(zhǎng)，歡迎與留求藝留學(xué)美國(guó)資深留學(xué)顧問苗老師聯(lián)系，苗老師擁有多年海外留學(xué)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)，為您的申請(qǐng)保駕護(hù)航

【微語】在外留學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你在這段時(shí)光里收獲滿滿，快樂無限！