1973年，卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)在其主席、前加州大學(xué)校長(zhǎng)克拉克·克爾博士主持下，按性質(zhì)和功能對(duì)美國(guó)大學(xué)作了分類研究，并發(fā)表了研究報(bào)告。報(bào)告把美國(guó)高等院校分為以下6種類型：

• 授予博士學(xué)位的高等學(xué)校;
• 綜合性大學(xué)和學(xué)院;
• 文理學(xué)院;
• 兩年制的社區(qū)、初級(jí)與技術(shù)學(xué)院;
• 職業(yè)學(xué)院或其他?？茖W(xué)院;
• 非傳統(tǒng)教育院校。

每類院校又分成若干種，六類院校共分19種，以表示同類院校之間的差異。此種分類法所顯示的美國(guó)高校的結(jié)構(gòu)和層次在一定程度上反映了美國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)專門(mén)人才的需求，成為研究美國(guó)高等教育的重要依據(jù)。據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心1976年統(tǒng)計(jì)，授予博士學(xué)位的大學(xué)和綜合性大學(xué)占美國(guó)大學(xué)總數(shù)的 23.9%，文理學(xué)院和?？茖W(xué)院占35.8%，其余所有院校占40.3%。

1987年，卡內(nèi)基基金會(huì)又在新的主席歐內(nèi)斯特’L·博耶博士領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)這種分類法作了修改。新分類法表明，從1973年至 1987年的10多年間，美國(guó)大學(xué)多樣化的特色依然十分明顯，高等教育的總體規(guī)模和結(jié)構(gòu)層次相對(duì)穩(wěn)定。其實(shí)，刻意創(chuàng)新和保守傳統(tǒng)是美國(guó)高等教育相反相成的兩個(gè)側(cè)面。

卡內(nèi)基基金會(huì)的分類法對(duì)美國(guó)大學(xué)的分類具有廣泛的指導(dǎo)意義。近年來(lái)《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》對(duì)該分類法作了簡(jiǎn)化并加入地區(qū)因素等技術(shù)性處理，綜合各種因素，對(duì)美國(guó)1400所左右經(jīng)過(guò)認(rèn)可的4年制高校的名次逐年作了評(píng)比。據(jù)該雜志1994年9月發(fā)布的美國(guó)大學(xué)排名榜，當(dāng)年美國(guó)有229所全國(guó)性大學(xué)，164所全國(guó)性文理學(xué)院，500所地區(qū)性學(xué)院和大學(xué)，433所地區(qū)性文理學(xué)院以及90所專門(mén)學(xué)校共5類院校，兩年制的社區(qū)學(xué)院未列入此榜。

卡內(nèi)基基金會(huì)的分類法比較復(fù)雜，習(xí)慣上也可以把美國(guó)的高校大致劃分為以下3種類型：

兩年制學(xué)院

兩年制學(xué)院又稱初級(jí)或技術(shù)學(xué)院，大部分為公立，多半為地方社區(qū)所舉辦，故一般稱為社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院提供的課程有兩類：一類為過(guò)渡性文理課程，相當(dāng)于4年制大學(xué)的頭兩年，學(xué)生習(xí)畢可轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)繼續(xù)深造;另一類為終止性職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)生直接就業(yè)。社區(qū)學(xué)院頒授的學(xué)位是準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位。社區(qū)學(xué)院具有開(kāi)放性、多樣性和靈活性等特點(diǎn)：入學(xué)條件簡(jiǎn)單，不限年齡，亦無(wú)須通過(guò)入學(xué)考試;學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，有全日、半日、周末、夜間課程的多種選擇，還有寒暑假開(kāi)設(shè)的假期班;修業(yè)年限較短，收費(fèi)低廉，而且針對(duì)本地區(qū)需要開(kāi)設(shè)課程，便于就業(yè)，因此日益受到社會(huì)各界的青睞。目前美國(guó)共有社區(qū)學(xué)院1200余所，學(xué)生人數(shù)從1985年的470萬(wàn)增至1992年的640萬(wàn)，占全國(guó)在校大學(xué)生總數(shù)的40%。社區(qū)學(xué)院也存在著種種問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)施和師資相對(duì)薄弱、學(xué)生程度參差不齊、流動(dòng)性大等。但它作為大學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育的綜合體，充分適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的各種需要并以較低廉的費(fèi)用向更多的人提供受教育的機(jī)會(huì)，因而具有強(qiáng)大的生命力，代表著高等教育發(fā)展方向。社區(qū)學(xué)院是美國(guó)在高等教育領(lǐng)域所作出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

四年制學(xué)院

四年制學(xué)院大體有兩類：一類是文理學(xué)院或文科學(xué)院。基本課程包括人文學(xué)(語(yǔ)言、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、文化史等)、社會(huì)及行為科學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等)和自然科學(xué)(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等)三大領(lǐng)域。現(xiàn)在有的學(xué)院為多收學(xué)生平衡收支，增設(shè)了諸如企業(yè)管理、護(hù)理、教育等學(xué)科以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰?另一類是獨(dú)立的專科學(xué)院，如機(jī)械學(xué)院、建筑學(xué)院、工程學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、師范學(xué)院等，主要提供專科職業(yè)教育。近年來(lái)?？茖W(xué)院也擴(kuò)大了教學(xué)范圍，提供較完備的文理課程及學(xué)位。上述兩類學(xué)院學(xué)制一般為4年。文理學(xué)院和文科學(xué)院向畢業(yè)生頒授的最普遍的學(xué)位是文學(xué)士和理學(xué)士，專科學(xué)院則授予專業(yè)學(xué)位。

綜合性大學(xué)

綜合性美國(guó)大學(xué)規(guī)模龐大、組織復(fù)雜、師資充實(shí)、設(shè)施完備，一般設(shè)有以文理學(xué)院為核心的若干學(xué)院，可修學(xué)位的課程除通常的文理課程外，還有工程與技術(shù)、商科、國(guó)際問(wèn)題、衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)、家政、建筑、傳播、新聞、圖書(shū)館學(xué)、旅館管理等。大部分綜合性大學(xué)注重研究工作，不僅擁有設(shè)備先進(jìn)、實(shí)力雄厚的研究機(jī)構(gòu)，也設(shè)有以向高校和社會(huì)輸送教學(xué)和研究人才為雙重使命的研究生院，因此這些大學(xué)又被稱為研究性大學(xué)。此外，綜合性大學(xué)還設(shè)有若干高級(jí)專業(yè)學(xué)院，如法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、管理學(xué)院等。進(jìn)入這些專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)往往需要4年大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)制通常為3-4年，時(shí)間長(zhǎng)費(fèi)用高，但入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)仍異常激烈，因?yàn)閾碛袑I(yè)學(xué)位是臍身收入豐厚的專業(yè)領(lǐng)域的先決條件。綜合性大學(xué)頒授學(xué)士、碩士和博士3種學(xué)位。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方。