1. 什么是co-op課程

co-op 課程是 co-operative eucation 的簡稱，也稱為“帶薪實(shí)習(xí)課程”，起源于 1970 年代的滑鐵盧大學(xué)，co-op 課程主要由加拿大 college 及大學(xué)提供，一般學(xué)生申請學(xué)校的時候，可以看到是有無 co-op 項(xiàng)目，自行選擇，選擇 co-op 項(xiàng)目的學(xué)生需要通過學(xué)校及公司的面試 ; 同時，學(xué)校負(fù)責(zé) co-op 課程的老師會對學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位及面試提供指導(dǎo)。一般帶薪實(shí)習(xí)的薪水為 10 ～ 16 加元 / 小時之間，每周工作 40 小時，如果夏季有 4 個月的工作的話，則可以收入 7000 到 10000 加元。

加拿大 co-op 課程主要是針對本科學(xué)生。加拿大一共 90 多所公立大學(xué)，分為醫(yī)博類，綜合類和基礎(chǔ)類院校，其中能開設(shè)碩士的項(xiàng)目主要是集中在醫(yī)博類和綜合類院校和少數(shù)基礎(chǔ)類院校，一個專業(yè)開設(shè)碩士項(xiàng)目的班級招生也就 20-30 人左右，整體來看碩士項(xiàng)目數(shù)量就會少一些，而且碩士有開設(shè) co-op 課程的項(xiàng)目會更少。像是麥吉爾本科的 materials engineer，多大本科的 business aministration，滑鐵盧的 financial mathematics 等等都有相關(guān)實(shí)習(xí)課程的。

2.帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目 co-op 的優(yōu)劣勢

優(yōu)勢：

﹙1﹚ 建立人脈、擴(kuò)展視野，有助于就業(yè)

國內(nèi)學(xué)生和家長一般都是有名校情結(jié)的，說實(shí)際一點(diǎn)，名校情結(jié)無非是為了將來的就業(yè)和自身更好的發(fā)展。不管是在北美還是在國內(nèi)，找工作都是非常注重工作經(jīng)驗(yàn)的，很多專業(yè)比如計(jì)算機(jī)、會計(jì)、工程等等，都是非常注重工作經(jīng)驗(yàn)的。學(xué)生通過 co-op 課程，可以積累專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，相比于只在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生，有 co-op 課程的學(xué)生，不管是留在加拿大還是回國發(fā)展都會有更強(qiáng)的競爭力，也有很多學(xué)生會直接留在實(shí)習(xí)的公司繼續(xù)工作。

﹙2﹚ 賺取一定薪水，緩解經(jīng)濟(jì)壓力

外國人做 co-op 基本上可以把學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)賺回來。留學(xué)生學(xué)費(fèi)基本是是他們的 3 倍，所以完全獨(dú)立，還是有點(diǎn)困難的。但對于留學(xué)生而言，也是可以緩解學(xué)費(fèi)的壓力。帶薪實(shí)習(xí)的薪水有兩部分組成：一部分是雇主給予實(shí)習(xí)學(xué)生的，另一部分是由政府鼓勵雇主雇傭?qū)嵙?xí)學(xué)生而提供的補(bǔ)助，這兩部分加起來已經(jīng)接近于同等職位正式員工的薪水了。但從雇主角度來看，實(shí)際上付出會遠(yuǎn)低于同等職位正式員工的薪水。

﹙3﹚ 有助于移民

不論是聯(lián)邦經(jīng)驗(yàn)類移民還是各個省的省提名移民，工作經(jīng)驗(yàn)都是一個硬性要求。所以對于一個留學(xué)加拿大并且想要移民的學(xué)生來看，學(xué)校的排名只是選校的一個重要因素之一，有沒有 co-op 的項(xiàng)目同樣也是很重要的因素。

﹙4﹚ 學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，針對性提高自己

很多中國學(xué)生申請研究生的時候都會問哪些行業(yè)就業(yè)前景會比較好，或者問道自己學(xué)的這個專業(yè)以后工作能做什么，這樣比較迷茫的學(xué)生不在少數(shù)。而本科就有 co-op 課程的學(xué)生通過帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，針對性的提高自己，實(shí)習(xí)的同時也會緩解因不停讀書而造成的厭學(xué)癥

劣勢

﹙1﹚ 分散學(xué)習(xí)精力、耽誤學(xué)習(xí)

雖然說了 co-op 課程有這么多好處，但是畢竟帶薪實(shí)習(xí)是安排在學(xué)生學(xué)習(xí)的時間里進(jìn)行，每個學(xué)校的項(xiàng)目有所不同，但都是大同小異，學(xué)校會安排一個帶薪實(shí)習(xí)的時間，完成工作后再返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生會領(lǐng)悟到自己學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際用途，大大提高學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，但是也有同學(xué)會因此切換不過來自己的角色，影響在校學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

﹙2﹚ 延長畢業(yè)時間

加拿大碩士一般是一年或者兩年，而 co-op 課程會比一般課程多加一個實(shí)習(xí)的過程，勢必會延長至少一年左右的畢業(yè)時間。然而在畢業(yè)擁有一年工作經(jīng)驗(yàn)與畢業(yè)需要辛苦找工作之間相比，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況來選擇。

﹙3﹚ 部分 co-op 項(xiàng)目設(shè)置僵化

部分學(xué)校要求學(xué)生在設(shè)置好的 co-op 學(xué)期里，學(xué)生必須去進(jìn)行 co-op 工作。如果沒有 co-op，學(xué)生在一個學(xué)期里將不會有課，只能無所事事了。

3. co-op課程的注意方面

因?yàn)椴糠?co-op 項(xiàng)目設(shè)置比較僵化，并且具有挑戰(zhàn)性，首先學(xué)生最基本的條件是可以流利和外國人溝通，并且需要學(xué)生有一定的工作能力，所有選擇 co-op 項(xiàng)目項(xiàng)目的學(xué)生要從這兩個方面考慮一下帶薪實(shí)習(xí)是否適合自己，會不會出現(xiàn)找不到工作而影響畢業(yè)的情況。

如果學(xué)生預(yù)算有限，并且希望在上學(xué)期間通過自己的努力獲得減免留學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力，帶有 co-op 課程的學(xué)校，將會是個不錯的選擇。

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