據(jù)教育部國(guó)際合作與交流司數(shù)據(jù)顯示，自2009年至2016年，中國(guó)出國(guó)人數(shù)由22.9萬(wàn) 人/年增長(zhǎng)到54萬(wàn)人/年。2016年我國(guó)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)43.25萬(wàn)人，累計(jì)回國(guó)率不斷攀升，留學(xué)生回國(guó)意愿增強(qiáng)。但其中有近七成海歸實(shí)際收入遠(yuǎn)低于個(gè)人期望值，素質(zhì)提升、就業(yè)實(shí)踐成為海歸最期望得到的服務(wù)。

? ?據(jù)360大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年1月-2017年8月期間，3月和暑期為游學(xué)最高峰，2016年中國(guó)全年出境游學(xué)人數(shù)達(dá)67萬(wàn)人次，2017年同期增長(zhǎng)率高達(dá)50%。

??游學(xué)，起源于20世紀(jì)60年代的英國(guó)，而在中國(guó)，由于家長(zhǎng)和學(xué)生不了解以致形成了“游”大于 “學(xué)”、甚至只“游”不“學(xué)”的“中國(guó)式游學(xué)”：一般在海外周期為2-3周，而學(xué)習(xí)時(shí)間為1周，其余均為旅游購(gòu)物時(shí)間，其費(fèi)用通常高達(dá)5-8萬(wàn)。游學(xué)項(xiàng)目結(jié)束后，通常學(xué)生獲得的僅僅是短暫的體驗(yàn)感及游玩的經(jīng)歷，得到的只是 “我來(lái)過(guò)、我看過(guò)”的結(jié)果，無(wú)法真正的感受到異國(guó)的文化和生活的體驗(yàn)。

??針對(duì)以上痛點(diǎn)，很多開(kāi)辦游學(xué)業(yè)務(wù)的公司致力于在國(guó)際教育領(lǐng)域中幫助中國(guó)學(xué)生提升素質(zhì)，提供最具個(gè)性化和最有競(jìng)爭(zhēng)力的背景提升方案和課外活動(dòng)實(shí)施的專業(yè)服務(wù)，內(nèi)容主要包括：國(guó)際志愿者、訪學(xué)科研、實(shí)習(xí)實(shí)踐以及私人訂制。

??區(qū)別于傳統(tǒng)的志愿者服務(wù)，這些游學(xué)服務(wù)公司并不是讓學(xué)生去吃苦受累，而是更接近純真的人文，增加青少年世界觀和旅途意義趣味的自我教育與素質(zhì)成長(zhǎng)方式（項(xiàng)目國(guó)家：巴厘島、泰國(guó)、斯里蘭卡、越南、尼泊爾、澳大利亞等 受益人群：三年級(jí)以上小學(xué)親子、初高中生、大學(xué)生、企業(yè)在職）。

??訪學(xué)科研方面，學(xué)生持留學(xué)簽證可以以正式留學(xué)生身份到國(guó)外大學(xué)進(jìn)行短期語(yǔ)言學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)深造，學(xué)生專業(yè)科研一般由本校教授、博士后及高年級(jí)博士協(xié)助完成，在獲得教授推薦信的同時(shí)，更有機(jī)會(huì)直接申請(qǐng)?jiān)撔Ａ魧W(xué)（項(xiàng)目學(xué)校：哈佛、MIT、哥大、賓大、UCLA、牛津、劍橋等 受益人群：高中生、大學(xué)生、研究生、博士生、企業(yè)在職）。

? ??同時(shí)，依據(jù)學(xué)生專業(yè)及客戶需求的不同，同時(shí)還為學(xué)生提供不同的海外短期工作機(jī)會(huì)，在鍛煉能力、提升素質(zhì)的同時(shí)也能讓學(xué)生獲取相應(yīng)的薪酬補(bǔ)貼（專業(yè)范圍：金融、酒店、營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、漢語(yǔ)教師等 受益人群：大學(xué)生、研究生、企業(yè)在職）。

? ?關(guān)于英國(guó)游學(xué)費(fèi)用多少 這個(gè)問(wèn)題比較籠統(tǒng)，目的地和時(shí)間長(zhǎng)短都 決定費(fèi)用的不同，3萬(wàn)-6萬(wàn)不等，如果想去體驗(yàn)英國(guó)留學(xué)生活及背景提升建議早點(diǎn)報(bào)名，可以及時(shí)做好相應(yīng)的安排，做好規(guī)劃，比如提前預(yù)定好機(jī)票，提前規(guī)劃從某種意義上還可以剩下一筆小開(kāi)支喲！

【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂(lè)與收獲，前程似錦，未來(lái)可期！