MIS (管理信息系統(tǒng)Management Information Systems)是一門新興的學(xué)科，主要是以人為主導(dǎo)，意在利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)的信息管理。企業(yè)可以通過這一系統(tǒng)，對(duì)本企業(yè)的人力、物力、財(cái)力等資源進(jìn)行加工處理，匯編各種有效數(shù)據(jù)并建立正確的數(shù)據(jù)庫(kù)，將其提供給企事業(yè)管理部門，方便其根據(jù)所掌握的信息及資料做出正確的決策，進(jìn)行企事業(yè)的管理工作。

目前的一個(gè)趨勢(shì)是,項(xiàng)目可能開設(shè)在商學(xué)院、管理學(xué)院或者信息學(xué)院，學(xué)校開設(shè)項(xiàng)目名稱有可能為：Management Information Systems、Information system、Information Systems Technology、Information an library science、Information Systems Technology等等。有的項(xiàng)目偏重計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，有的則由此衍生出圖書館信息管理的方向，有些則是希望能夠培養(yǎng)出整合IT實(shí)踐和商業(yè)技能為一體的學(xué)生。

該專業(yè)美國(guó)就業(yè)情況：

從美國(guó)的就業(yè)情況來看，美國(guó)管理信息系統(tǒng) MIS專業(yè)的畢業(yè)者在人才市場(chǎng)上還是比較搶手的。因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，所以就業(yè)面還是比較寬的、就業(yè)前景還是比較樂觀，即使是在金融危機(jī)、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下。

MIS專業(yè)的是三個(gè)主要就業(yè)方向：

軟件開發(fā)人員 ——幫助企業(yè)和組織解決問題

網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員 ——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障

企業(yè)信息管理 ——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作

該專業(yè)國(guó)內(nèi)就業(yè)情況：

目前國(guó)內(nèi) MIS專業(yè)就業(yè)前景不是非常理想，MIS畢業(yè)生的就業(yè)率是在78%，(國(guó)有企業(yè) 16.03%，錄取研究生12.63%，民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)9.06%，三資企業(yè)9.13%，中小學(xué)及其它教學(xué)單位4.14%，部隊(duì)0.34%，其他事業(yè)單位2.73%，高等學(xué)校5.76%，機(jī)關(guān)5.56%，科研設(shè)計(jì)單位4.35%，金融單位6.32%，其它0.56%，醫(yī)療衛(wèi)生單位0.04%)造成畢業(yè)生就業(yè)率不高的有以下原因：首先，對(duì)MIS例如ERP的認(rèn)識(shí)不夠，片面的認(rèn)為只是單純的技術(shù)問題，只重視信息流，忽視物流，對(duì)物流的控制作用不足。其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視與參與程度不夠，特別是一些小型企業(yè)，主管對(duì)MIS還沒有充分認(rèn)識(shí)。再有，中國(guó)在管理信息系統(tǒng)的教育上缺乏實(shí)用性，容易給人一種空洞的感覺，還是落入了商科教育的‘意識(shí)教育’模式中。但是，這些片面和劣勢(shì)都會(huì)隨著社會(huì)，企業(yè)的發(fā)展而改進(jìn)的。

管理信息系統(tǒng)開設(shè)的院校比較少，管理信息系統(tǒng)本科開設(shè)的院校有：

【微語(yǔ)】用知識(shí)的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。