文書在留學(xué)申請(qǐng)中的重要性就不多說(shuō)了，相信大家都懂。英國(guó)留學(xué)專家簡(jiǎn)單談一下文書準(zhǔn)備中應(yīng)該注意的一些小問(wèn)題。

個(gè)人陳述篇

一篇打磨完好的PS，不一定單詞生僻句子冗長(zhǎng)，卻一定是層次分明邏輯縝密的。所以，關(guān)于選詞，不要一味追求高端詞匯，而應(yīng)求精細(xì)。需要提醒大家的是、用詞一定要準(zhǔn)確，要明白所選單詞使用的準(zhǔn)確語(yǔ)境。至于用句，靈活最好，避免短句的表義不清跟長(zhǎng)句的思維疲勞。

本科與研究生的申請(qǐng)，都涉及國(guó)家及專業(yè)的選擇。那么，申請(qǐng)人對(duì)于目標(biāo)國(guó)家跟專業(yè)選擇的深層原因，就構(gòu)成文書內(nèi)容的一個(gè)輻射點(diǎn)——目前足以支撐留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)術(shù)能力以及日后升學(xué)后的學(xué)習(xí)能力。另外，課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及公益活動(dòng)的積累，也會(huì)成為個(gè)人魅力的爆發(fā)點(diǎn)。所以，孩子們，活動(dòng)起來(lái)吧!

推薦信篇

選擇推薦人，不建議去奔老師頭銜。選擇跟自己有較多接觸的老師會(huì)相對(duì)好些。以申碩士的同學(xué)為例，按二封推薦信來(lái)說(shuō)，建議輔導(dǎo)員一位，陳述個(gè)人品質(zhì);最好是一起做過(guò)項(xiàng)目的導(dǎo)師一位，陳述課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)能力;選實(shí)習(xí)或工作的領(lǐng)導(dǎo)一位，陳述面對(duì)新環(huán)境的態(tài)度及在工作中的創(chuàng)新能力

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書志在四方。