眾所周知，加拿大和美國同屬于北美教育體系，他們共有一個特點就是非常看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校的招生官除了看學(xué)生的標(biāo)化成績?nèi)纾?GPA 、 GMAT 、 GRE 、雅思或者托福等，這些標(biāo)化成績的比拼僅僅是入選的第一步，更重要的是除了學(xué)術(shù)成績，學(xué)生還參加了哪些科研活動、競賽得獎、還有實習(xí)的經(jīng)歷等等。這些軟性背景都會寫進(jìn)申請的文書之中。

申請文書包括個人簡歷、 2 至 3 封推薦信、個人陳述 (Personal Statement or Letter of Intent)。這些申請文書在申請時同申請人的 GPA 一樣重要，研究生院的注冊組會從這些文件中判斷申請人在成績單之外是否有潛質(zhì)繼續(xù)這一領(lǐng)域的研究。

因此，學(xué)生在申請研究生之前，要盡早規(guī)劃自己的時間，甚至可以在大一的時候就規(guī)劃時間。安排好每個可以利用的寒暑假和平時的可以利用的業(yè)余時間來提升自己的綜合競爭力。當(dāng)然，不同的專業(yè)所看中的學(xué)生能力是不一樣的，所以規(guī)劃背景提升的前提是確定好自己想要申請的專業(yè)，針對性的安排和規(guī)劃自己的時間。

舉個例子：如果學(xué)生的本科背景是商科專業(yè)，想要申請商科碩士的管理專業(yè)，那么學(xué)生可以在大一和大二的時候，側(cè)重于參加學(xué)校的社團(tuán)活動和其他團(tuán)體活動，并且爭取在活動中起到管理者的角色，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力和演講能力，這些都將是一個管理者和領(lǐng)導(dǎo)者所必備的品質(zhì)，而這些品質(zhì)是需要一個長期的培養(yǎng)和鍛煉才能積累起來，不是一朝一夕的刻意應(yīng)付申請而去臨時安排；當(dāng)然，大一大二的時間相對來說比較充足，可以盡量多參加一些比賽競賽，這些比賽和競賽可以是英語競賽、商業(yè)案例分析競賽等等，在比賽中拿到好的名次，也會是個還得背景素材；到了大三和大四的時候，你的重心則不是局限于校園之內(nèi)了，你應(yīng)該開始接觸社會和公司企業(yè)，把你學(xué)到的東西和你的能力運(yùn)用到實踐之中，在知名企業(yè)和公司的實習(xí)經(jīng)歷可以讓你的履歷更加有競爭力，如果有學(xué)長學(xué)姐或者親戚的資源可以給你推薦進(jìn)去就很好，如果沒有這方面的資源，現(xiàn)在留求藝留學(xué)也有背景提升的資源可以提供。

我剛才所舉的例子只是拿商科管理專業(yè)作為分析案例，當(dāng)然合理的運(yùn)用自己的時間才能保證背景提升的質(zhì)量，也不是遇到什么活動就參加，有的活動對于某個專業(yè)的申請是有加分的，但對另一個專業(yè)可能就不會有什么重要作用，反而做了也是浪費時間。所以，背景提升的項目是要做篩選，有針對性。這也是我們建議學(xué)生早點定下留學(xué)的原因，因為作為學(xué)生本身，可能也不清楚我該參加那些活動，這個時候就需要一個專業(yè)的人去給予指導(dǎo)。學(xué)生從簽下合同的那一刻起，我們的服務(wù)流程就開始了，期間任何問題都可以給予指導(dǎo)，也就相當(dāng)于有了個私人指導(dǎo)一樣，服務(wù)周期長一些。從消費這的角度來講，是在服務(wù)費用不變的情況下，拉長了顧問的服務(wù)周期，消費的性價比是提高了很多的。

【微語】愿你的留學(xué)之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。