5 歲開(kāi)始的學(xué)前班不是幼兒園。在加拿大特色的學(xué)前班里，“早教”不是關(guān)鍵，“早適應(yīng)”才是目的。

校車不屬于學(xué)校。學(xué)校會(huì)根據(jù)生源與學(xué)校的距離向校車公司申請(qǐng)，由校車公司統(tǒng)一調(diào)度。校車司機(jī)年齡相對(duì)偏大，駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)嚴(yán)格測(cè)試后上崗。

小小的身體，大大的書(shū)包，孤單的身影，清早離家，爬上校車……無(wú)論對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，都要去適應(yīng)一段時(shí)間。但請(qǐng)別擔(dān)心，那份“糾結(jié)”很快就會(huì)消失噠。

專屬的校服穿起來(lái)了，學(xué)生們漂漂亮亮地都“一個(gè)樣兒”了……雖然加拿大的校服價(jià)格昂貴，但除了寒暑假，每日都能穿，這省了不少其他服飾的花銷，也減少了攀比的無(wú)聊。

不同學(xué)校規(guī)矩不同，午餐形式多樣：自帶冷餐直接吃、帶冷飯用學(xué)校的微波爐加熱、用保溫飯盒帶熱飯、花錢在學(xué)校餐廳買套餐、或者去網(wǎng)上預(yù)訂比如 Le Lunch 公司的送餐到校服務(wù)……

總之，這里極少有用大馬勺直接往你飯盒里蒯（ kuai ）的那種學(xué)生大食堂……

每人一個(gè)柜子（ Locker ）。與放課本，衣物，容積不大，但足夠使。

小學(xué)的 Locker 基本就在教室門(mén)外的樓道里。中學(xué)則不同，孩子們要向電視劇里美國(guó)學(xué)生那樣，一下課就抱著書(shū)本到“遙遠(yuǎn)”的 Locker 去換書(shū)，去看課程表，再趕到“遙遠(yuǎn)”的教室里去上下一門(mén)課。

越來(lái)越多的學(xué)生只有在 Locker 旁才有時(shí)間簡(jiǎn)單地打個(gè)招呼。時(shí)間緊迫，課間上完廁所，幾乎都是在路上抱著書(shū)，緊走……

老師就是鄰居家的叔叔和阿姨。沒(méi)有長(zhǎng)幼輩分，不論從屬階級(jí)。但一般老師只管教學(xué)，很少輔助生活。管生活的也有 ---- 行政老師，一般負(fù)責(zé)“心理”。

犯了事的孩子，往往會(huì)被送到這位“惡魔老師”的辦公室，而此位見(jiàn)聞極廣，手段極佳，再搗蛋的孩子去了不足一刻，便服服帖帖，誓言永不再犯。

黑板、粉筆的用途越來(lái)越少，觸屏式投影儀等科技產(chǎn)品應(yīng)用廣泛。老師教學(xué)方式生動(dòng)活躍，表情扭曲，姿勢(shì)夸張。

加拿大學(xué)校不設(shè)課間操。課間活動(dòng)基本上就是在操場(chǎng)上“亂跑”。學(xué)校也會(huì)提供一些跳繩，足籃排之類的活動(dòng)器具，但終歸“無(wú)組織少紀(jì)律”。

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門(mén)，人生開(kāi)始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。