一、背景提升選擇關(guān)鍵詞

首先我們來看“背景提升”這四個(gè)字，我想問問大家，在過往了解背景提升產(chǎn)品的時(shí)候，大家關(guān)注的是什么？我相信很多人關(guān)注的是“提升”，而今天我們要講的卻是“背景”。

我們在選擇背景提升產(chǎn)品的時(shí)候，有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

基于

挖掘

深化

升華

如果把這幾個(gè)詞擴(kuò)展一下就很清楚了，我們在選擇背景提升產(chǎn)品的時(shí)候，一定要基于自己的背景，挖掘出自身獨(dú)具潛力的特點(diǎn)，再通過相關(guān)課外活動(dòng)深化這些特點(diǎn)，最終通過思路梳理和文書展示升華為獨(dú)一無二的辨識度極高的個(gè)人標(biāo)簽。

在這個(gè)大原則之下，我們今天就根據(jù)不同的學(xué)生背景，來看看背景提升活動(dòng)怎么規(guī)劃才能更好地幫助學(xué)生提升中國學(xué)子的全球競爭力。我們從4個(gè)緯度來介紹背景提升的規(guī)劃，這4個(gè)維度分別是商科、理工科、文科和藝術(shù)類。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)生背景提升規(guī)劃

在開始介紹碩士申請的背景提升活動(dòng)之前，我們先來看下申請海外碩士課程的同學(xué)普遍關(guān)心的問題——就業(yè)。不管是學(xué)文科還是學(xué)理科的學(xué)生，就業(yè)都是大家繞不開的話題，而且海外碩士的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，大部分是1-2年，所以大家更容易感受到就業(yè)的壓力。

很多打算比較長遠(yuǎn)的同學(xué)，一般都會(huì)在留學(xué)規(guī)劃期間同步考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，更何況很多偏實(shí)踐的學(xué)科，比如商科、工科和文科，在申請時(shí)就非常重視工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。

那這類以就業(yè)為導(dǎo)向的同學(xué)應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的背景提升活動(dòng)呢？基本分3步走：

第一步搞清楚自己未來的學(xué)習(xí)方向或者就業(yè)方向，也就是最好能做一個(gè)專業(yè)的職業(yè)測評，了解自己適合什么樣的工作環(huán)境和工作崗位；

第二步就是在適合自己的行業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行掃盲性的學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；

第三步是找到真正適合自己的崗位做深度實(shí)習(xí)，為今后找工作打下基礎(chǔ)積累人脈。

首先我們來看職業(yè)測評，我相信大家都聽說過職業(yè)測評，但是真正見過職業(yè)測評長什么樣的同學(xué)恐怕不多，而職業(yè)測評究竟能有多大作用更是不得而知，今天我們就先來揭秘專業(yè)的職業(yè)測評究竟長啥樣。

職業(yè)測評的目的都是幫助大家了解自己，找到適合自己的行業(yè)和崗位。所以進(jìn)入職業(yè)測評之后大家會(huì)回答一連串的問題，最后得到結(jié)果，比如我們來看一下這個(gè)基于經(jīng)典的霍蘭德職業(yè)興趣量表的職業(yè)測評報(bào)告，會(huì)把人大致分為6類：常規(guī)型、企業(yè)型、社會(huì)型、現(xiàn)實(shí)型、探索型、藝術(shù)型。

常規(guī)型人才一般計(jì)劃性、條理性、執(zhí)行力較強(qiáng)，適合做數(shù)據(jù)、文書類工作

企業(yè)型善于組織，并遵從既有的規(guī)則進(jìn)行管理

社會(huì)型喜歡和人打交道，適合做一些社交、公關(guān)類工作

現(xiàn)實(shí)型一般動(dòng)手能力較強(qiáng)

探索型喜歡調(diào)研分析

藝術(shù)型有創(chuàng)造力喜歡表達(dá)自己

通過一個(gè)簡單而又專業(yè)的職業(yè)測評，我們可以快速發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)。很多學(xué)理工科的學(xué)生做完測試之后發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)更擅長與人打交道，之前我有一個(gè)學(xué)生就是學(xué)化學(xué)的，但是不喜歡枯燥的科研非常善于跟人打交道，最終她選擇去律師事務(wù)所做專利律師，所以無論什么專業(yè)的同學(xué)都可以早一點(diǎn)更深入了解自己，看看自己有沒有未開放的潛力，同時(shí)可以在職業(yè)規(guī)劃的早期發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向，避免未來走很多彎路。

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。