NCEA即是(NATIonAL CERTIFICATE OF EDUCATIonAL ACHIEVEMENT)的簡稱。學生到11年級（15-17歲）開始修讀新西蘭中學教育成績一級證書，12年級為NCEA二級證書，而13年級為NCEA三級證書。NCEA是一種學生成績的認證，不同于傳統的成績單，但卻類似于社會上專業(yè)人士所追求的認證證書，只是它記錄得更詳盡，而且通行全國甚至海外。

從2002年后，新西蘭所有中學開始實施NCEA系統，該系統舍棄了以往以考試為主的傳統模式（Norm base），而創(chuàng)新了一種通過內部考核（internal assessment），比如考試、平時成績及實驗；和全國統一考試（external assessment）的標準評定認證的方式，給學生的成績進行一個認證，以頒發(fā)認證證書。學生的成績按一些標準來評定。每一科目都有一些標準，每一標準都定義了學生在某一特定科目或學習領域內必須了解或做到的內容。

例如，一級英語分成幾個標準。這一基于標準的教學體系的益處是學?？蔀閷W生選擇各種標準，以滿足學生的需求和興趣要求。因此，各學校的標準和教學內容可能會不一樣。對于大多數標準來說，達到標準的學生按成績可被評為“及格”、“良好”或“優(yōu)秀”，“及格”表示達到標準，“優(yōu)秀”代表最高的級別/類別。

NCEA有兩種考核方式，一種為“校內考核“（Internal Assessment），另一種為“校外統考”（External Assessment）?！靶瓤己恕鳖櫭剂x就是在學校內部的測驗、實驗或者作業(yè)等的考核。然而“校外統考”（External Assessment）是透過授課老師來評定的(Internal Assessment)。學生可以因個人的程度，而得到如上所述不同的等級。NCEA還有一個特點，就是如果學生在某個“要求標準”不及格，學校是會允許學生在本學年度再重新再考一遍的（只限于“校內考核 – Internal Assessment”的“要求標準）。

學科的選擇是多樣化的，主要來源可以分為兩個方面：一是經審核可在學校的可以教授的所有相關課程(Approve Curriculum Relate);一是校外實際的工作經驗或其他來源(Inustry an Other)。這些不同的學科，也分別劃入不同評鑒方式：一是參與測驗來評定成績(Internal Assessment)。這樣設計的目的，是允許不擅長考試的同學們，可以借此施展其專長技能或知識以取得應有的學分，這似乎才能真正測驗出學生的實力。學生們可以按照自己的學習能力調整自己的步伐，以取得NCEA，并依自己未來的發(fā)展，而選擇所學需要的科目學習。對特長的發(fā)揮有非常好的引導作用。NCEA的結構非常類似于大學的學位。每一個學位擁有的NCEA證書，將反映出個人的出路選擇及專長所在。NCEA一級證書（L1）：需要修夠任何等級的80個學分。其中至少8個學分是屬于語言Literacy方面（比如英文）的、及8個學分屬于計算Numeracy方面（比如數學）。NCEA二級證書（L2）：需要NCEA第二等級或以上的60個學分，再加上任何等級的20個學分。NCEA三級證書（L3）：需要NCEA第三等級或以上的60個學分，再加上第二等級或以上的的20個學分。

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風景,愿你學有所成,不負韶華！