? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學生背景介紹

學生姓名：孔同學

畢業(yè)學校：杭州某中學

語言成績:TOEFL: 103 (R:28 L:25 S:23 W:27)

GAOKAO :659

HUIKAO:全是A

學術背景：GPA92% 理科生

活動實踐：工作之星，冰心銅獎，志愿服務等等

加拿大錄取院校和專業(yè)：

1、麥吉爾大學：B Sc Physical,Earth,Math & Computer Sci / Bachelor of Commerce

2、多倫多大學：Computer Science

3、英屬哥倫比亞大學：Bachelor of Science

申請過程

孔同學是通過朋友介紹，來留求藝咨詢加拿大名校本科留學相關事宜，在找我們之前學生有從網(wǎng)絡、口碑等一些渠道了解并考察了我們公司在留學辦理方面的知名度和專業(yè)性，于是抱著海外名校深造留學的夢想，在顧問老師的幫助和規(guī)劃下開始真正的尋夢征程。

學生申請優(yōu)勢

孔同學學術成績較為優(yōu)秀，個人優(yōu)勢明顯突出，不僅如此，學生還擁有名校喜愛的豐富課外實踐經(jīng)歷，如：工作之星，冰心銅獎，志愿服務等，因為學生獲得的榮譽成果比較多，老師針對學生自身情況幫學生私人制定出了一份專屬簡歷，為學生提升了背景，讓一切更加清晰明了。

學生申請劣勢

由于國內(nèi)教育側(cè)重點偏向理論，孔同學對開口講英語比較沒自信，緊張到影響正常發(fā)揮的程度，然而對于申請加拿大名校理科或商科專業(yè)的學生，院校的全英文視頻面試十分重要，不僅能縮短 offer的發(fā)放周期，一次成功的面試還可以扭轉(zhuǎn)乾坤，讓拒絕的學校重新錄取你。

具體解決方案

? 孔同學雖然成績很好，但是對于全英文面試頗為緊張。為了讓學生更好展示自己，顧問老師煞費苦心，按照加拿大不同學校的要求，根據(jù)往年學生面試經(jīng)驗整理出了一套較為完整的面試題，并與學生多次面對面反復模擬。

幾次模擬面試下來，老師發(fā)現(xiàn)孔同學的整體表現(xiàn)非常不錯，但卻沒有融入自己的風格，自信方面也還有一定的欠缺。于是，老師多次反復和學生分析學校要求面試的心理，以及學生該如何表現(xiàn)出自己就是最合適的申請人。

慢慢的孔同學開始有所感悟，面試表現(xiàn)越來越好。在初審被拒的情況下，顧問老師鼓勵孔同學抓住來之不易的學校面試機會，面試過程中學生表現(xiàn)良好，從而得到了 UBC老師的肯定，在面試后幾天便收到了UBC發(fā)來的錄取通知郵件，不久之后便拿到了offer原件。

無論在學習或生活中，除了為自己的目標與夢想做好充足的準備之外一定要有永不言棄的精神和認真的態(tài)度。對于任何一件小事我們都要認真去對待決不能因為自己掉以輕心而失去一次寶貴的機會！

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。