作者：老師從事留學(xué)行業(yè)近八年時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)豐富，多次出訪美國(guó)以及參加留學(xué)行業(yè)的高峰論壇，奠定了自身對(duì)美國(guó)院校的深度認(rèn)知。多次為學(xué)生申請(qǐng)到名校以及獎(jiǎng)學(xué)金，其中不乏美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，喬治華盛頓大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，波士頓大學(xué)，佛羅里達(dá)大學(xué)，杜克大學(xué)，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，紐約大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)等名校以及半獎(jiǎng)乃至全額獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校要什么 —申請(qǐng)者給什么

方向一： 確認(rèn)院校時(shí)候 明確規(guī)定學(xué)校要什么品質(zhì)，課程，技能（ amission requirements）

Eg: 財(cái)務(wù)報(bào)表制作與分析作業(yè)，實(shí)習(xí)等

Financial Engineering: Math,Statistics,Computer Science

Eg: 建模比賽/統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)語言的實(shí)際應(yīng)用等 都可以提供

方向二： program learning outcomes

Eg: ?著手點(diǎn)在于 分析能力，理論的實(shí)際應(yīng)用等是如何體現(xiàn)的？

素材怎么整合？

主旨思想：

1. 交代事情（內(nèi)容 +自身任務(wù)）

2. 操作過程（理論方法，操作步驟，是否有困難？困難是什么，是如何解決的？失敗原因的分析等）

3. 最終結(jié)果

4. 事件影響（哪些方面有長(zhǎng)進(jìn)，能夠支撐自己完成研究生學(xué)業(yè)，對(duì)自己研究生申請(qǐng)這個(gè)決定產(chǎn)生了什么樣的影響等）

舉個(gè)栗子：

再來看，（工科）重要經(jīng)歷 W 同學(xué)竟然一代而過？

第一次提供：

第二次引導(dǎo)后提供：

以下為老師曾著軟性文章鏈接：

《 怎樣申請(qǐng)波士頓大學(xué)的語言課程 》 http://v5tt.cn/article/19463.html

《 真人示例！教你順利拿到 OPT ！ 》 http://v5tt.cn/case/19526.html

【微語】你踏上異國(guó)土地,追尋夢(mèng)想翅膀,愿留學(xué)如詩如畫,收獲滿滿。