成功案例

日本千馱谷語(yǔ)言學(xué)校成功錄取

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 萬(wàn)同學(xué)

成績(jī)概況： 高考 350 多分

就讀學(xué)校： 南昌五中

錄取專業(yè)： 千馱谷日本語(yǔ)學(xué)校

留學(xué)層級(jí)： 語(yǔ)言

錄取結(jié)果： 成功錄取

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1 、 學(xué)生和家長(zhǎng)，比較配合我們的工作。

2 、學(xué)生在 高 中比較活躍，經(jīng)常參加各類活動(dòng)。

劣勢(shì)分析

學(xué)生高考成績(jī)一般，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)要求，而且 申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)截止時(shí)間非常緊張。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生在來(lái)我們留求藝辦理留學(xué)的時(shí)候已經(jīng)太晚了，而且學(xué)生因?yàn)榕笥言谀抢镒x書，所以也只想去日本的千馱谷日本語(yǔ)學(xué)校就讀，但是學(xué)生的高考成績(jī)偏低，不符合日本的學(xué)校要求。而且沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)。在申請(qǐng)前期，我們盡快在跟學(xué)校進(jìn)行溝通和商量，突出孩子的個(gè)性優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，爭(zhēng)取打動(dòng)學(xué)校。最后成功說(shuō)服了學(xué)校，同意接受學(xué)生，但是要求在 3 個(gè)月內(nèi)考到日語(yǔ)的 F 級(jí)。我們一邊給學(xué)生準(zhǔn)備材料，一邊安排學(xué)生盡快的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，最終在學(xué)校的截止時(shí)期內(nèi)拿到了等級(jí)，最終學(xué)生拿到了千馱谷日本語(yǔ)的在留錄取。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。