加拿大碩士留學(xué)申請(qǐng)條件之硬性條件

1.課程設(shè)置和成績

學(xué)生在中國大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置，或是這些專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大的相關(guān)課程的要求。否則，學(xué)生有可能不被錄取。大學(xué)知名度越高，條件越苛刻，其內(nèi)容對(duì)學(xué)生申請(qǐng)簽證會(huì)產(chǎn)生直接影響。

目前我國大學(xué)的理工科絕大部分專業(yè)的課程設(shè)置與加拿大大學(xué)同等專業(yè)的課程設(shè)置都特別接近，因此學(xué)理工的學(xué)子申請(qǐng)加拿大碩士留學(xué)最容易被加拿大大學(xué)碩士院所接受。至于成績要求通常是：申請(qǐng)人本科至少前三年或四年全部成績必須 80 分以上 ( 百分制要求 )，即其 GPA 為至少 3.0 以上。

如果完成前三年本科后就開始申請(qǐng)，如被錄取赴加攻讀碩士碩士，一般首先獲得有條件錄取通知書。該通知會(huì)強(qiáng)調(diào)在你抵達(dá)學(xué)校注冊(cè)時(shí)，必須出具完整且合格的四年本科成績、中國本科畢業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位證書的原件和權(quán)威英語 ( 或法語 ) 翻譯原件。

2. TOEFL托福、 IELTS 雅思、 GRE 、 GMAT 成績

加拿大幾乎所有的大學(xué)都承認(rèn)用來評(píng)估國際留學(xué)生英語能力的 TOEFL 或?qū)W術(shù)性 IELTS。對(duì)攻讀碩士碩士的學(xué)生，除需通過 TOEFL 或?qū)W術(shù)性 IELTS 外，加拿大的大學(xué)一般還要求其通過 GRE 或 GMAT，但這一要求因?qū)W校而異、因?qū)I(yè)而異。

雖然很多加拿大大學(xué)的理工科碩士碩士項(xiàng)目不要求 GRE 成績或只是“建議有 GRE 成績”，但如果學(xué)生具備良好的 GRE 或 GMAT 成績是體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)性的一個(gè)方面，有可能優(yōu)先被考慮錄取。

通常，加拿大大學(xué)對(duì)學(xué)生要求至少有 iBT80-100( 書面 TOEFL 考試 ) 的總分和寫作至少 20 分的成績 ;IELTS 成績則必須平均在 6.5-7.0 分，聽說讀寫各部分都不得低于 6.0 分。而 GRE 在 1200 以上，寫作不低于 4.5-5 分。對(duì)管理學(xué)碩士申請(qǐng)人來說，GMAT 成績最好不低于 550-600。對(duì)加拿大頂尖大學(xué)或頂尖專業(yè)而言，申請(qǐng)人的考試成績還可能被細(xì)分化地研究，從而被考慮最終錄取與否。

加拿大碩士留學(xué)申請(qǐng)條件之軟性背景

1.學(xué)生的研究和交流能力

包括加拿大和美國在內(nèi)的北美教育體系始終重視學(xué)生的研究和交流能力，并把這種能力視為碩士碩士的錄取前提之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真回顧并總結(jié)過去，包括從孩提時(shí)代到大學(xué) 3~4 年中的宏觀性研究和交流能力，同時(shí)應(yīng)當(dāng)利用開始申請(qǐng)前后的有限時(shí)間差，爭(zhēng)取在校或跨?？蒲谢顒?dòng)或項(xiàng)目的參與機(jī)會(huì)，積累研究的經(jīng)驗(yàn)甚至可能的成果。

這些成果和能力還必須較系統(tǒng)地在加拿大留學(xué)申請(qǐng)的“個(gè)人陳述” (PERSONALSTATEMENT) 和“推薦函” (REFERENCE LETTERS) 中表達(dá)出來，這對(duì)成功獲得錄取至關(guān)重要。近幾年來，加拿大留學(xué)在讀的碩士中存在小部分人研究能力匱乏以及極少數(shù)抄襲他人之作或論文等現(xiàn)象亦是加拿大大學(xué)對(duì)中國學(xué)生提出此項(xiàng)要求的原因之一。

2.學(xué)生的研究課題

學(xué)生除了研究能力上的要求，而且需要有較明確的研究課題方向。這一方向主要應(yīng)來源于自己的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力，以及針對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)和對(duì)未來導(dǎo)師專業(yè)研究取向的研究。如果本身的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來的導(dǎo)師“風(fēng)馬牛不相及”，就極有可能不被錄取，而即使被考慮錄取，也可能是一個(gè)一年制“授課式”碩士項(xiàng)目，而不能涉及任何個(gè)性化研究，同時(shí)也常常沒有任何形式的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金。

軟性背景在碩士申請(qǐng)當(dāng)中占到百分之 20 的比重，所以有研究和交流的能力甚至是參加過和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)及課題研究，項(xiàng)目實(shí)踐，都會(huì)對(duì)加拿大的碩士申請(qǐng)起到關(guān)鍵性的幫助。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,收獲滿滿。