一、基本信息

學(xué)生姓名：H 同學(xué)

就讀學(xué)校：某外語類大學(xué)（一本）

所學(xué)專業(yè)：日語專業(yè)

成績(jī)概況：日語 N 1 : 167 ;?英語 : 無?;?成績(jī)均分 : 8 4.4

錄取結(jié)果：東京 外國語 大學(xué)

錄取專業(yè)：日本語教育

留學(xué)層級(jí)：研究生

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1.?出身院校好，日語成績(jī)較高。

2.?大學(xué)期間參加過與日本大學(xué)的交流項(xiàng)目。在校表現(xiàn)活躍，自己也擔(dān)任過學(xué)生會(huì)、班干部等職位。曾獲得獎(jiǎng)學(xué)金！

3.?寫作表達(dá)能力較好，思路清晰。

劣勢(shì)分析：

1.?自己 DIY過一次，增大了申請(qǐng)難度！申請(qǐng)時(shí)間也較緊張。

2.?申請(qǐng)時(shí)，沒有英語成績(jī)。

三、申請(qǐng)思路及專業(yè)分析

時(shí)間方面，學(xué)生來咨詢時(shí)，已經(jīng)是大四下半學(xué)期，雖然想申請(qǐng) 10月的研究生，但時(shí)間已經(jīng)來不及。而且了解到自己已經(jīng)DIY過一次，因此建議去申請(qǐng)次年4月生。（Tips：DIY過的學(xué)生再次申請(qǐng)的難度會(huì)增加很多！不要盲目聯(lián)系教授?。。?/p>

專業(yè)方面，學(xué)生更傾向申請(qǐng)言語學(xué)。雖然學(xué)生日語、大學(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀，但為了增加名校的合格幾率，建議盡量放寬專業(yè)方向。介紹了 文科專業(yè)可以申請(qǐng)的專業(yè)分支有言語學(xué)，教育學(xué)，文學(xué)文化，社會(huì)學(xué)，國際關(guān)系 等。前期學(xué)生不太感興趣，經(jīng)過展示教授研究方向以及詳細(xì)講解后，學(xué)生也產(chǎn)生興趣，決定放寬專業(yè)方向。選校方面，由于學(xué)生放寬了專業(yè)方向，所以定校范圍也有所提高。根據(jù)專業(yè)的評(píng)估及聽取學(xué)生意向后，最終確定了 8所名校（Tips：東京外國語大學(xué)只有每年4月可以申請(qǐng)哦~ ）。

申請(qǐng)方面，學(xué)生前期準(zhǔn)備充分，非常配合，短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好了成績(jī)單、自我介紹等材料并開始申請(qǐng)。最重要的申請(qǐng)環(huán)節(jié)其實(shí)是和教授的套磁環(huán)節(jié)，也是難度最大的環(huán)節(jié)。由于時(shí)間申請(qǐng)比較緊張，加快了套磁頻率，同時(shí)通過海外部門最大程度和教授溝通。得到京大、東外、筑波等院校教授的回復(fù)后，盡快進(jìn)行了計(jì)劃書寫作。經(jīng)過文案老師的指導(dǎo)和學(xué)生的不斷努力，最終獲得了東外教授內(nèi)諾后拿到錄取！

四、 offer展示

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