隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國在國際舞臺上的地位和力量逐漸增加，國際化進程也不斷的深化，而英語作為國際通用的語言，在中國越來越受到重視。這也就使得一些英語培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，而且機構(gòu)的英語培訓(xùn)課程也是百花齊放，適應(yīng)不同人群的不同需求，不僅有專門教授雅思、托福的課程，還有針對生活或商務(wù)英語的培訓(xùn)課程等等，而龐大的市場潛力也讓英語老師的需求量越來越大，因此廣大留學(xué)生也把目標投向了 TESOL 專業(yè)。

何為 TESOL專業(yè)？

乍一看 TESOL，很多人都并不了解它代表的意義，其實 TESOL 全稱是 Teaching English to Speakers of Other Language，即國際英語教育或者對外英語教學(xué)。在美國的大學(xué)本部和研究所，像物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等，TESOL 是一門主修，其主題是探討英語教學(xué)的方法和理論，提升英語教學(xué)的師資水平。英語的教學(xué)對象根據(jù)是否為其母語可劃分為：英語是母語的人（如美國人、英國人、加拿大人）和英語是非母語的人（如中國人、法國人、南美洲人），而 TESOL 的教學(xué)對象主要是第二群人，即英語非母語教學(xué)。因為是“對外”，所以 TESOL 的教學(xué)方法更多的考慮到學(xué)習(xí)者的母語和文化背景。例如，中國人的母語是中文，給一個在中國長大的孩子教中文和給一個在美國長大的孩子教中文，所采取的教學(xué)方法自然是不一樣的，而 TESOL 的這種教學(xué)方法與當前中國強大的英語需求是很相契合。

TESOL 專業(yè)課程始終圍繞著三大中心：一、教學(xué)環(huán)境中的語言研究，比如應(yīng)用語言學(xué)、課堂語法教學(xué)、語言教學(xué)中的語料庫研究等；二、學(xué)生習(xí)得研究，如學(xué)生自主性學(xué)習(xí)等；三、教學(xué)方法和研究，如 TESOL 的發(fā)展、教材評估和設(shè)計、計算機輔助教學(xué)、學(xué)習(xí)過程研究等。這些課程的設(shè)計無疑為畢業(yè)生以后從事英語教學(xué)，無論是在語言功底、教學(xué)方法還是學(xué)生學(xué)習(xí)方面都提供了最大化的專業(yè)技能儲備。

TESOL等于 English？ Eucation？ Linguistics？

雖然了解了 TESOL 的定義，但是很多人依然會把 TESOL 和英語專業(yè)、教育專業(yè)抑或是語言學(xué)劃上等號，其實并不是，或者說不全是。在英國，English Major 和我們的概念不一樣，我們所說的 English Major 是一個比較寬泛的概念，學(xué)習(xí)的面也比較廣，而在這里 English Major 其實是更側(cè)重 literature，比如，當介紹凱特王妃的妹妹 Pippa 時，說她在愛大學(xué)的是“英國文學(xué)”專業(yè)，而不是“英語專業(yè)”，這就體現(xiàn)了在英國 English Major 更側(cè)重通過研究文學(xué)，甚至其它文學(xué)藝術(shù)作品從而研究英語的文體、文化等等，例如通過莎士比亞的作品來研究古英語。而 TESOL 也不完全等同于教育。教育學(xué)所研究的內(nèi)容非常廣泛，比如國民教育、教育平等性、教育和學(xué)習(xí)的有效性以及 Science Eucation （科學(xué)教育）等等，而語言教育只是教育學(xué)很小的一個分支。而 TESOL 究竟該怎么下定義呢，比較準確的一種說法是用 linguistics （語言學(xué)）的知識去做 English eucation （英語教學(xué)），linguistics 就好像是一個載體，學(xué)習(xí)如何進行 english eucation 的一個基礎(chǔ)，因此，大家在選擇 TESOL 專業(yè)院校時應(yīng)該更看重 linguistics 和 eucation 的專業(yè)排名。

TESOL證書

既然說到了 TESOL，那就不得不提一下 TESOL 證書了。TESOL 證書是全球公認的 ESL （教授英語為第二語言）教師職業(yè)資格證書，其技術(shù)水準代表了英語教學(xué)技能的國際標準。擁有了 TESOL 證書，就意味著擁有了在世界各國從事以英語為第二語言的教學(xué)資格，可以進一步成為英語語言教學(xué)領(lǐng)域的專家。而且 TESOL 證書在全世界范圍內(nèi)都具有廣泛的認可度，在全球 100 多個國家、 7000 多所學(xué)校機構(gòu)認可，像北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家都認可該證書。而且比較特殊的是，它的通過成績不是常見的 60 分，而是 70 分哦！所以通過難度可想而知了。

適合人群

了解了 TESOL 是什么以后，那么 TESOL 究竟適合哪一類人來念呢？給大家整理了一下，主要有以下幾種申請人：

1.有語言專業(yè)背景的申請人

TESOL 專業(yè)一般會要求學(xué)生有語言學(xué)方面的背景，不一定是要英語，其它小語種均可。但是申請學(xué)校有時候還是蠻殘酷的，學(xué)語言的同學(xué)在選擇專業(yè)的寬度上其實是非常窄的，由于不學(xué)習(xí)高數(shù)等課程，因此沒有辦法申請商科或者理科類課程，因此學(xué)生們大部分都把眼光集中在教育、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)上。在英國大學(xué)設(shè)置的課程里，又幾乎找不到與國內(nèi)英語專業(yè)完全銜接的課程，除了接受轉(zhuǎn)專業(yè)的商科專業(yè)、傳媒等，MA TESOL 會是一個非常棒的選擇。

2.無語言背景但鐘愛英語教學(xué)的申請人

有語言背景的要求也不是每一個學(xué)校都有的，還有一些院校是可以接受沒有語言專業(yè)背景但是熱愛英語教學(xué)專業(yè)的申請人，比如紐卡斯爾大學(xué)。如果你熱愛英語教學(xué)，那么相信你一定有比較高的英語水平，那么請你盡早開始準備出國事宜，盡早考到一個強有力的雅思成績向?qū)W校提供你有足夠的能力來學(xué)習(xí)。

3.有工作經(jīng)驗的申請人

某些學(xué)校的 TESOL 專業(yè)時要求申請人具有一到兩年，甚至是 3 年相關(guān)工作經(jīng)驗才能申請到的，例如愛丁堡大學(xué)、布里斯托大學(xué)的 TESOL，都需要申請者至少需要一年的工作經(jīng)驗。

如何選校？

其實 TESOL 的排名真的還蠻糾結(jié)的，因為并沒有一個專門分給 TESOL 專業(yè)的排名，TESOL 更多的是一個口碑性的學(xué)科，但是為了方便大家進行選校，有以下幾個因素可供參考。

1.排名

a.綜合排名

在英國人的觀念里，“羅素聯(lián)盟”的 20 所大學(xué)時最好的大學(xué)，也就是相當于美國的“常春藤盟?！?，或者是國內(nèi)的 211 、 985。很多學(xué)生在申請時回去看 TIMES 的排名，但是這個排名缺乏一定的客觀性，主觀性比較強，有些學(xué)校的排名和其自身的實力相差較大，而學(xué)習(xí)真正如何，還應(yīng)該看土著英國人的觀點，所以大家不妨參考一下“羅素聯(lián)盟”的名單。當然，建議大家還可以綜合考慮一下 QS 排名。

b.專業(yè)排名

剛剛已經(jīng)說過了并沒有 TESOL 的專業(yè)排名，但它是一門用 linguistics 的知識去做 English eucation 的專業(yè)，所以專業(yè)排名需要兼顧 linguistics 和 eucation 兩者，但可以更傾向于 linguistics 排名高的大學(xué)，當然嘍，如果兩者都棒棒的那自然是更好的了。

如果有綜合排名好、專業(yè)排名又好的學(xué)校那自然是最好不過的事情，例如牛津、劍橋，但是這兩個學(xué)校的競爭力不用說，激烈異常而且門檻也比較高，選擇面上會比較窄，所以如果專業(yè)排名和綜合排名不可兼得的情況下，同學(xué)們就應(yīng)該根據(jù)自身的情況、愛好、實力以及課程的設(shè)置、師資力量等來進行綜合考量了。

2.師資

TESOL 是一門實踐性很強的專業(yè)，會教一些 L1 （ first language?母語），L2(secon language?二外 ) 教學(xué)理論并具體運用到如何教授聽說讀寫，那么既然是教授 TESOL 專業(yè)知識的老師，就需要他們有很豐富的 TESOL 教學(xué)經(jīng)驗，如在母語為非英語國家教授英語的經(jīng)歷。因為只有從實踐中才能夠得到更有實際指導(dǎo)意義的教學(xué)知識和教學(xué)體驗，才能更好的去教授新的 TESOL 教師。所以如果選擇了一個目標學(xué)校，大家可以去官網(wǎng)搜尋它的老師的信息，看看相關(guān)的老師介紹，甚至百度一下自己的老師，看看他相關(guān)的科研學(xué)術(shù)成果介紹。師資力量雄厚的學(xué)校，教學(xué)實力肯定不差。

3.課程設(shè)置

不同學(xué)校的課程設(shè)置不同，如果大家有意愿上某所大學(xué)，建議提前聯(lián)系這個學(xué)校的師兄師姐詢問下相關(guān)課程信息，或者上網(wǎng)看下這個大學(xué)這個專業(yè)的課程設(shè)置，畢竟讀研究生是要自己“ output ”的階段，要通過老師上課給出的一些基本的知識理論自己做課下的閱讀和深入研究，再去做論文，做項目，所以課程對不對自己的胃口很重要。當然，如果最后有很多選擇擺在自己面前，那么其他因素（比如城市，環(huán)境，經(jīng)濟，甚至個人喜好）要多衡量一下，別人的建議只是參考，自己深思熟慮之后再做決定。

院校推薦

剛剛已經(jīng)給大家宏觀上介紹了在選擇 TESOL 院校時可以考慮的事兒，因此在這里就不給大家推薦太多的院校了，就給大家稍稍介紹一下在英國 TESOL 中名列前茅的愛丁堡的 TESOL 專業(yè)，其實和英國其他大學(xué)的 TESOL 課程設(shè)置也有一些相通之處，比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及作業(yè)和考核方式。

愛丁堡大學(xué)（ University of Einburgh）?TESOL專業(yè)

a.課程設(shè)置

University of Eingburgh?的 TESOL 專業(yè)設(shè)在 Moray House （莫雷教育學(xué)院）下，第一學(xué)期課比較多，3 門必修課（ language an the learner，TESOL Methoology，research methos ） +1 門選修課（必修課基本上每門都很有吸引力，但是每個人只能選一門，所以同學(xué)之間可以交換資料–不過課業(yè)比較繁重，交換來的資料，那就無聊的時候當雜志看吧），1 月份之前有 4 篇小論文要交，下學(xué)期的任務(wù)會比較輕松，在平常的大課 lecture 上，老師會教授一些理論知識，把不同的理論延展開來，同時把所有資料講義上傳到學(xué)生的個人 webCT 里，所以提前把老師的講義打印出來進行預(yù)習(xí)，查閱字典很有必要。老師每周會布置一些相關(guān)理論的閱讀，按時閱讀后，把自己的疑問帶到每周的小組 workshop 里，和小組的同學(xué)，tutor 一起討論，tutor 也會布置一些小的任務(wù)，激發(fā)同學(xué)們在某一些知識點上的興趣并引導(dǎo)更深層的探索。所以，閱讀是必須按時做的，workshop 的積極參與和仔細記錄也必不可少，因為這些零碎的東西就可能是你的論文的 topic。

b.師資力量

TESOL 專業(yè)的老師都很出色，比如總負責(zé)人 Joan Cutting，百度可以搜到她，在古巴教英語 10 多年，寫了很多 TESOL 著作，同時也在國內(nèi)很多高校做交流學(xué)者，很有幽默感和人格魅力的一位教授（她最經(jīng)典的一句話就是當提問者聲音太小聽不見時，她會面不改色心不跳的故作鎮(zhèn)靜并帶著幽默語感的說：“ Woul you please Shout ？”）。還有就是 Yvonne Foley （ offer 上會有她的簽名，也是 TESOL Methoology 主講老師，也負責(zé)若干選修課的 lecture ）在臺灣省教了很多年英語，同時也是 NALDIC (National Association of Language Development in the Curriculum) 、 BAAL?（ British Association of Applie Linguistics) an IATEFL (International Association in Teaching English as a Foreign Language)?的成員，有這些英語教育協(xié)會作為學(xué)術(shù)支撐，她總能得到最新的教學(xué)資料以及教育信息，雖然資歷經(jīng)驗沒有 Joan 出色，但是與時俱進的教學(xué)資料和教學(xué)方式是她的優(yōu)勢。

University of Eingburgh?的綜合排名以及專業(yè)的 eucation 和 linguistics 的排名都很高，世界知名度也很高，是學(xué)習(xí) TESOL 一個很好的選擇。

c.就業(yè)前景

不得不承認，中國是一個人口大國，而教育卻一直沒有匹配的上大國的稱號，一部分原因就是因為優(yōu)秀教師的缺乏，因此教育在中國的教育潛力巨大。雖然現(xiàn)在高考降低了英語的占比，但是大家都沒有因此而忽視英語的教學(xué)，尤其是發(fā)達地區(qū)，畢竟未來的中國是一個國際化的中國，如果連溝通都沒有辦法正常進行的話，何談國際，所以未來英語在國際上或者說在中國都會強勢的競爭力。

TESOL 的就業(yè)范圍一般包括語言機構(gòu)教學(xué)、政府社區(qū)服務(wù)機構(gòu)的英語教學(xué)、非營利機構(gòu)（如聯(lián)合國，紅十字會和其他各種基金會）、高等院校、幼兒及中學(xué)教育、外企人力資源及培訓(xùn)部門、社會團體或企業(yè)培訓(xùn)等等。從另一個角度來說，主要有四類，分別是教師、出版、研究、政府職員。而教師是數(shù)量最多，而且面向范圍也比較廣的，如有的負責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國各階層各年齡的人，有些則是負責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教，例如在美國，加拿大，澳大利亞等移民國家，政府在每個社區(qū)都設(shè)有社區(qū)服務(wù)中心，其中英語教學(xué)就是非常普遍的一種職位，主要是為新老移民免費教授英語，使他們盡快提高英語水平并更好的進入工作狀態(tài)。

隨著中國地位的提升，越來越多的人想要學(xué)習(xí)中文，急需大量的教中文的老師，對外漢語持續(xù)升溫，這或許是學(xué) TESOL 專業(yè)學(xué)生的新的出路喲。并且，學(xué) TESOL 專業(yè)的學(xué)生會進入培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)老師，這也是一個還不錯的就業(yè)途徑，雖然很辛苦，但是報酬還是可觀的，隨著留學(xué)的熱潮，雅思、托?？荚嚨韧庹Z培訓(xùn)成為英語教學(xué)人才的另一個需求點，而且一些外資企業(yè)也會要求應(yīng)聘者提供一份漂亮的雅思或者托福成績。

值得一提的是，最近 TESOL 領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新的變化，教學(xué)領(lǐng)域更加細分，一般學(xué)校稱它為目的英語教學(xué) English for specific purpose （ ESP ），主要是針對一些專業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域如機械、醫(yī)藥、計算機，還有商業(yè)及工作場所等設(shè)計的英語教學(xué)，相信在未來既具有專業(yè)知識又擁有良好的英語教學(xué)水平的人才將會非常的搶手哦！

如果你真的熱愛英語，想要在這個領(lǐng)域里有所成就的話，相信 TESOL 專業(yè)不會讓你失望的！

【微語】破千重關(guān)心懷天下，讀萬卷書志在四方。