選課時(shí)間：通常分為預(yù)選、正選、補(bǔ)退選三個(gè)階段。

美國(guó)大學(xué)通常允許學(xué)生將 ABCD 成績(jī)轉(zhuǎn)換為 P/F 成績(jī)，P/F 成績(jī)特點(diǎn)為只有通過(guò)與未通過(guò)，無(wú)法得知自己最終分?jǐn)?shù)，不計(jì)入 GPA。轉(zhuǎn)換評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的截止時(shí)間通常比較晚，約為學(xué)期¹⁄₂處。很多課程設(shè)有 waitlist，可以看到前面排隊(duì)的人數(shù)，甚至可以通過(guò)郵件找到相關(guān)教授將自己加入課程中。

任課教授：了解未來(lái)任課教授途徑很多，比如，詢(xún)問(wèn)同學(xué)，還有 rate my professor 網(wǎng)站，了解自己的教授是很必要的，主要從以下方面：講課風(fēng)格、給分高低、是否 nice 等等，甚至包括教授國(guó)籍和研究領(lǐng)域。

一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)的大學(xué)本科課程有三種：

基礎(chǔ)課程：為專(zhuān)業(yè)課程打基礎(chǔ)，也可以培養(yǎng)對(duì)其他課程的興趣。

選修課程：相對(duì)比較自由，但有難度梯次的選課要求，比如必須修完第一階段的課程，才能選擇第二階段。

專(zhuān)業(yè)課程：也就是跟專(zhuān)業(yè)契合度最高的課程，一般還分為普通學(xué)位難度和榮譽(yù)學(xué)位難度。美國(guó)大學(xué)的課業(yè)緊張，一般一學(xué)期需要修 4-5 門(mén)課左右，注意難易結(jié)合，避免學(xué)習(xí)難度過(guò)大拉低 GPA 成績(jī)。

美國(guó)本科選課非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的課表。比如不能早起就盡量避開(kāi)較早的課程，注意力不集中就需要避開(kāi)授課時(shí)間較長(zhǎng)的課程。轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有先修課程要求的話，這些課程也需要安排進(jìn)計(jì)劃課表里面。通常大一大二的時(shí)候，學(xué)生上的都是基礎(chǔ)課。因?yàn)樾枨罅勘容^高，學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)不同時(shí)間、不同教授帶的課程。學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間上的需求，以及對(duì)教授的教學(xué)方式的偏好來(lái)進(jìn)行不同的選擇。

【微語(yǔ)】用知識(shí)的海洋為伴，讓旅途充滿無(wú)盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。