從留學(xué)加拿大到移民加拿大
加拿大教育體系世界聞名,受到各國人民的認(rèn)可。每一年,都會有成千上萬的學(xué)生來到加拿大學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后都有機(jī)會獲得寶貴的加拿大工作經(jīng)驗(yàn),在加拿大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢顯而易見。而且在加拿大高等院校畢業(yè)之后國際生......
一、學(xué)生檔案
姓名: 韓同學(xué)
畢業(yè)院校:沈陽某大學(xué)
本科專業(yè):人力資源管理
本科平均分: 83.4
考試成績:雅思 6.5,gmat670
申請學(xué)位:碩士
意向?qū)I(yè): mba
錄取院校: 約克大學(xué)
二、案例分析:
優(yōu)劣勢分析:
優(yōu)勢:
1. 積極配合老師工作,態(tài)度很好;
劣勢:
1.學(xué)生對于自己的成績不夠自信。
申請攻略:
1. 準(zhǔn)確定位:職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)生專業(yè)客觀測評及經(jīng)歷,選準(zhǔn)專業(yè)方向及學(xué)校申請;
2. 積極配合:積極配合老師的工作,執(zhí)行力很強(qiáng),積極跟老師模擬面試情況,溝通應(yīng)對面試問題。
三、申請思路及專家分析
韓同學(xué)畢業(yè)于沈陽大學(xué),畢業(yè)之后就開始工作,進(jìn)入職場生涯,而在工作 1年有余的時(shí)間后,學(xué)生想進(jìn)一步深造,決定申請加拿大的商科mba。根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件,名校規(guī)劃導(dǎo)師為學(xué)生精選出了幾所合適的院校,其中就有已商科出名的約克大學(xué)。
在申請階段,老師為學(xué)生量身寫作了各類文書,簡歷,推薦信。學(xué)生及其家長對于每次的文書都進(jìn)行了多次深入的溝通,目的就是把學(xué)生的每一類文書寫到盡善盡美,為學(xué)生的申請之路加分加彩。
在申請過程中,很快發(fā)現(xiàn)了學(xué)生不自信的一面。而作為申請規(guī)劃老師,一路下來不斷的鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生對自己有了重新的認(rèn)識和定位。11月幫學(xué)生申請完學(xué)校后,申請老師每天都會查看郵箱,以便及時(shí)的回應(yīng)校方發(fā)來的郵件,為學(xué)生的申請保駕護(hù)航。過完年回來,第一個(gè)收到了的是學(xué)校的拒信。學(xué)生得知后非常沮喪,家長也很為孩子擔(dān)憂。這時(shí)候,老師詳細(xì)的幫學(xué)生分析了當(dāng)時(shí)的錄取拒絕情況。告訴學(xué)生還有其他幾個(gè)學(xué)校,耐心等待。申請過程中收到拒信是很正常的一種事情,要用平常心對待。安撫好學(xué)生,申請規(guī)劃師又跟家長分析溝通,消除了學(xué)生媽媽的憂慮。
就在新年 2月的一天,約克大學(xué)的一封郵件漂洋過海而來,內(nèi)容是邀請學(xué)生參加校方的面試。這時(shí)候,申請老師是高興的,因?yàn)槊嬖囈馕吨鴮W(xué)生的申請已經(jīng)邁出了成功的第一步。然后學(xué)生卻處在了喜憂參半的糾結(jié)中,學(xué)生的不自信又一次顯露出來,喜的是終于有學(xué)校面試了,而憂的莫過于對自己的不自信,怕自己表現(xiàn)不好,對面試充滿了擔(dān)心。這時(shí),申請規(guī)劃老師根據(jù)往年學(xué)生提供的面經(jīng),詳細(xì)的給學(xué)生講解了面試指導(dǎo)方案,告知學(xué)生如何去應(yīng)對,如何去在面試中展現(xiàn)自我,以及需要注意的事項(xiàng)。得到老師的指導(dǎo),學(xué)生頓時(shí)也充滿了信心。
就在面試結(jié)束后的第四天,學(xué)生收到了約克大學(xué)的錄取通知書。從學(xué)生難以置信的眼神中能夠看到這對于學(xué)生來說是一件再美好不過的事情。學(xué)生和老師們的一年辛苦終于得到了應(yīng)有的回報(bào)。
【微語】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快,每一刻都充滿收獲和成長。
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