一、【學(xué)生背景】
李同學(xué)，北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院，

專業(yè)：數(shù)字媒體，均分77，

轉(zhuǎn)專業(yè)申請，申請已經(jīng)畢業(yè)一年，申請18年9月份入學(xué)的研究生，同年四月份開始操作申請，申請時無雅思。

二、【錄取情況】
雷丁大學(xué) ma in eucation ﹙full-time﹚ （教育學(xué)）
利物浦大學(xué) ma teaching english/ speakers of other language（對外英語教學(xué)）

三、【案例分析】

案例難點(diǎn)： 學(xué)生4年制全日制本科院校，且院校在國內(nèi)的網(wǎng)大排名不是很高，且均分成績并不占優(yōu)勢，想要申請世界百強(qiáng)名校，更需要合理的規(guī)劃。而且學(xué)生開始規(guī)劃較晚，想要申請18年9月份入學(xué)的研究生，在18年4月份才開始辦理，已經(jīng)是申請的尾聲，并且沒有一個很好的雅思成績，而且學(xué)生本科學(xué)的的數(shù)字媒體專業(yè)，并非教育類專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請英語教育，有很大的難度。深入了解學(xué)生之后，了解到學(xué)生雖說不是英語或者教育類相關(guān)專業(yè)，但是學(xué)生有一年的小學(xué)班主任任教經(jīng)驗(yàn)，教授語文和數(shù)學(xué)，這個是學(xué)生在申請中的一個亮點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開具了工作證明，根據(jù)學(xué)生的情況，顧問老師一對一指導(dǎo)，多方位挖掘?qū)W生的優(yōu)勢。

學(xué)生優(yōu)勢： 學(xué)生畢業(yè)之后有一年的小學(xué)老師的工作經(jīng)驗(yàn)，且擁有小學(xué)教師資格證，在和學(xué)生建立合作關(guān)系之后，選擇了留求藝申請教育最好的文書老師來操作文書，加急操作，文書出來，發(fā)送給學(xué)生審核，學(xué)生并未有修改意見，一次定稿，整合所有材料遞交申請，最終收獲世界百強(qiáng)大學(xué)的雷丁大學(xué)和利物浦大學(xué)offer。

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【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。