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申請日本大學(xué)院,研究計(jì)劃書教你這樣寫

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然后,我們來到具體步驟方面。

1、了解基礎(chǔ)知識,明確大方向 根據(jù)研究興趣選擇與自己的本科專業(yè)、要申請的專業(yè)、目標(biāo)教授有關(guān)、相關(guān)研究或調(diào)研經(jīng)歷的大方向。這一步要著重注意兩點(diǎn): 你要申請的研究室的主要研究方向,導(dǎo)師的研究方向是否和你在本課的專業(yè)有契合度? 你未來要研究的目標(biāo)與導(dǎo)師現(xiàn)有研究方向是重合還是互補(bǔ)?

2、按照研究的大方向,給出關(guān)鍵詞英文:google學(xué)術(shù)搜索中文:知網(wǎng)日文:CINII3、細(xì)化方向,確定課題通過上一步搜索關(guān)鍵詞明白了先輩們都取得了什么樣的研究成果,在此基礎(chǔ)上我們要細(xì)化研究方向,最終確定研究課題。研究課題的注意事項(xiàng):1、宜小不宜大盡量選擇小課題,課題越小,目標(biāo)越集中,就越容易把問題講清楚,要以小見大,做深做透。2、宜實(shí)不宜虛要選擇實(shí)實(shí)在在的具體的問題,切忌抽象空泛的問題。確定了研究課題,就正式進(jìn)入寫的步驟。好多同學(xué)就卡在這里拔不出來了。別怕,我們一條條梳理。文章構(gòu)成: 研究計(jì)劃書可以按照“研究題目、研究概要、研究背景(先行研究)、研究目的、研究計(jì)劃、期待成果、具體文獻(xiàn)”的順序來寫,當(dāng)然,不同的人寫法不同,如果你只是申請研究生,完全可以比這個(gè)簡單,但是研究題目、研究目的內(nèi)容、研究方法是必須的。嚴(yán)格要求自己,精彩的計(jì)劃書是一定給你加分的。

(一)研究題目(研究テーマ) 研究題目很重要,決定了讀者對文章的第一印象。所以我們在寫研究題目的時(shí)候一定要避免寫過于理論的話,動(dòng)不動(dòng)來個(gè)從句那種話很容易讓人暈并誤解。寫文章一樣,題目要簡潔、具體、落地。

(二)研究背景 這一點(diǎn)和上文的“why”對應(yīng)上了。就是,你為什么要研究它? 你研究它的心路歷程。用一句話概括,有需求才會有研究,為什么有需求,解釋明白了就是你的研究背景。

(三)先行研究(先行研究と問題點(diǎn)) 先行研究指的是同領(lǐng)域內(nèi),前人所做的相關(guān)研究。通過研究前人的著作和論文,可以為自己提供觀點(diǎn)和角度,也可以找到前人的不足,得到自己可以努力的方向。先行研究的引用方法可參照知乎上蘇菲大神寫的《教你如何寫一篇驚天地泣鬼神的研究計(jì)劃書》,這里不做贅述。(四)研究目的 你為什么要研究它?。?! 這一點(diǎn)和前面的研究背景不同,研究背景強(qiáng)調(diào)的是我通過思考找到了問題點(diǎn),而研究目的是我研究這個(gè)問題要達(dá)到什么目標(biāo)。有好多學(xué)生特別喜歡拿中國的和日本作比較,或者直接寫研究中國的什么什么。注意,前幾年你這么寫可能沒什么,但隨著中國留學(xué)生越來越多,國際交流日益頻繁,再這么寫有的時(shí)候會引起導(dǎo)師的反感。將心比心,假如你是老師,你的學(xué)生拿出一個(gè)計(jì)劃書說我要研究日本的什么什么,你是不是心里嘀咕,那你干脆回國研究算了,來這干什么? 話說回來,研究目的,最好和你要選的教授研究方向目的契合或互補(bǔ)。

(五)研究方法(研究計(jì)劃) 這一步就是要具體的寫你用了什么手段進(jìn)行了具體的什么研究。我的建議是盡量要寫實(shí)、寫細(xì)。比如說你的數(shù)據(jù)怎么來的,你不能簡單的些通過問卷調(diào)查得來。而要清楚表明什么樣的問卷,調(diào)查了哪方面人群,是通過隨機(jī)抽樣訪問,還是通過別的什么方法等等。如果是理工科做實(shí)驗(yàn)得來的數(shù)據(jù),更要寫清晰數(shù)據(jù)的具體來源,提高準(zhǔn)確度。如果日語不太好的筒子,建議就12345一條條列出來,清晰明了。引用資料的話,要注意哪些資料能用,哪些不能用。比如你是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生,你的數(shù)據(jù)可以來自政府統(tǒng)計(jì)、世界銀行官網(wǎng)等公布的數(shù)據(jù)、企業(yè)官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)等等;但不能來源于百度、維基、咨詢公司等一些沒有特定來源的信息。

(六)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是在最后列舉出你寫作時(shí)所參考或起到作用的文章和資料。凡是對你研究計(jì)劃書寫作起到作用的著作,一定都要寫到參考文獻(xiàn)中,這是對原作者勞動(dòng)的尊重,也是研究倫理的要求。

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