由于兩國教育體制的不同，英國大學(xué)本科學(xué)位等級(jí)劃分和中國的學(xué)位制度存在很大的區(qū)別，準(zhǔn)備前往英國留學(xué)讀本科的同學(xué)需要提前了解英國大學(xué)的相關(guān)信息。在英國大學(xué)本科第一年的成績(jī)不會(huì)影響學(xué)位成績(jī)的，但是后兩年的成績(jī)將會(huì)各占學(xué)位成績(jī)的 50%，下面就詳細(xì)介紹一下英國大學(xué)本科與中國大學(xué)本科之間的區(qū)別。

英國大學(xué)學(xué)位等級(jí)劃分與中國的學(xué)位制度區(qū)別

中國的大學(xué) 60分及格，英國大學(xué)40分及格，但滿分都是100分。眾所周知，英國大學(xué)學(xué)制為3年(除蘇格蘭外)，大二、大三的成績(jī)各占最后學(xué)位成績(jī)的50%,大一作為適應(yīng)階段分?jǐn)?shù)不計(jì)入學(xué)位成績(jī)。平均分是采用加權(quán)平均的算法，也就是說，每一個(gè)成績(jī)都與其對(duì)應(yīng)的學(xué)分相聯(lián)系。英國大學(xué)規(guī)定，3年平均成績(jī)70分以上為一等學(xué)位;50～69分為二等學(xué)位，其中60～69為二等學(xué)位甲等(又稱2.1或者Upper- secon class egree);50～60為二等學(xué)位乙等(又稱2.2或者Lower- secon class egree);40～50為三等學(xué)位(Thir class egree)。

一等學(xué)士學(xué)位?- First Class Honours (First or 1st)

高級(jí)二等學(xué)士學(xué)位?- Upper Secon Class Honours (2:1)

普通二等學(xué)士學(xué)位?- Lower Secon Class Honours (2:2)

三等學(xué)士學(xué)位?- Thir Class Honours (Thir or 3r)

學(xué)士學(xué)位?- Pass WIThout honours (Pass)

沒有獲得學(xué)士學(xué)位?- Fail (no egree is aware)

注：英國大學(xué)學(xué)位等級(jí)是根據(jù)學(xué)生取得的成績(jī)來劃分的 !前四類學(xué)位均屬于榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位!由于英國大學(xué)的考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)大學(xué)有相當(dāng)?shù)牟煌愿骷?jí)學(xué)位之間與中國學(xué)生所取得的成績(jī)沒有一個(gè)固定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。通常情況下，可參考下列標(biāo)準(zhǔn)：

一等學(xué)士學(xué)位： > 85(理工科)或 > 90(文科)

高級(jí)二等學(xué)士學(xué)位： > 80(理工科)或 > 85(文科)

普通二等學(xué)士學(xué)位： > 75(理工科)或 > 80(文科)

三等學(xué)士學(xué)位： > 70(理工科)或 > 75(文科)

學(xué)士學(xué)位： > 60(理工科)或 > 60(文科)

英國大學(xué)學(xué)位等級(jí)劃分的重要性

留英中國學(xué)生往往以為，大學(xué)只要畢業(yè)就可以了。其實(shí)不然，在英國人眼里，高中和大學(xué)的教育是為工作而設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的。研究生的教育是為博士或者進(jìn)一步進(jìn)修在做鋪墊。多數(shù)英國人上完大學(xué)就開始工作了。

中國的孩子去英國讀大學(xué)就分成兩類，一類是要繼續(xù)深造讀研究生，一類是本科畢業(yè)直接工作。無論是哪類，在大學(xué)至少要達(dá)到 2.1，也就是二等學(xué)位甲等。這里需要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，很多送孩子去英國讀大學(xué)的家長認(rèn)為，上一個(gè)排名好的大學(xué)本科，詳解英國本科學(xué)位制度最后一定能上名校的研究生。而事實(shí)上，英國名校的研究生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，主要看你的學(xué)位等級(jí)，學(xué)校并不十分在乎你是從什么排名的學(xué)校畢業(yè)的。牛津、劍橋畢業(yè)的學(xué)生，最后達(dá)不到2.1的學(xué)位，照樣進(jìn)不了本校的碩士讀書。排名70、80名的學(xué)校的，如果學(xué)生能取得非常好的畢業(yè)成績(jī)，達(dá)到學(xué)校要求，一樣可以入讀牛津、劍橋，而且這樣的例子在英國并不少見。

對(duì)于第二種想找工作的人，大學(xué)畢業(yè)成績(jī)也十分重要。一般來說，英國當(dāng)?shù)氐氖澜珥敿?jí)企業(yè)在招聘的時(shí)候，基本上都會(huì)明確要求大學(xué)應(yīng)聘者的學(xué)位至少達(dá)到二等甲等 (2.1)，不然是沒有資格申請(qǐng)的，或者也容易在簡(jiǎn)歷篩選時(shí)被刷掉。

英國大學(xué)對(duì)于學(xué)位等級(jí)的重視可以體現(xiàn)在畢業(yè)證書上，通常畢業(yè)證書上都會(huì)標(biāo)明學(xué)生所拿的學(xué)位是幾等，而想要取得一個(gè)好的學(xué)位，需要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一篇論文，每一門考試。尤其是論文，英國老師給分?jǐn)?shù)都很手緊，能上 60分的論文一般都算不錯(cuò)了。所以中國學(xué)生考試靠突擊，論文只用一天時(shí)間寫的那種投機(jī)取巧的方法，在英國嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃L(fēng)氣下，就顯得非常不適用了。

本科生學(xué)位等級(jí)制度面臨改革

英國現(xiàn)行的本科生學(xué)位制度已經(jīng)沿用了 200年，起初，這種分辨學(xué)生等級(jí)的制度可能足以反映學(xué)生的成績(jī)，但是，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的變遷之后，不少學(xué)術(shù)界和商界人士都覺得現(xiàn)行辦法需要檢討?；谶@個(gè)緣故，代表大學(xué)校長的“英國大學(xué)”組織(Universities UK)以及高等教育機(jī)構(gòu)“高等教育協(xié)會(huì)”(Guil of Higher Eucation)進(jìn)行了一次為期三年的全面調(diào)查，其結(jié)果剛剛公布。

研究報(bào)告稱為《高等教育成就報(bào)告》 (Higher Eucation Achievement Report,Hear)，研究工作由萊斯特大學(xué)(University of Leicester)校長羅伯特·伯吉斯(Prof. Robert Burgess)教授領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)告建議英國大學(xué)放棄現(xiàn)行制度，以新的辦法取而代之，詳細(xì)說明畢業(yè)生每一科的成績(jī)，并且列明學(xué)生的技能。一旦新制度實(shí)施，學(xué)生得到的將會(huì)是長達(dá)兩頁的報(bào)告表。準(zhǔn)雇主將可以知道學(xué)生的真正表現(xiàn)與能力，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)位等級(jí)。

雇主組織方面對(duì)新的學(xué)生等級(jí)評(píng)定建議表示歡迎。其中一個(gè)雇主組織的發(fā)言人聲稱，現(xiàn)行制度已經(jīng)不合時(shí)宜，新的制度將可以協(xié)助雇主更全面了解學(xué)生的整體表現(xiàn)，更深入了解學(xué)生的技能。一些學(xué)生組織方面也對(duì)計(jì)劃表示歡迎。全國學(xué)生聯(lián)合會(huì) (National union of Stuents)的副會(huì)長韋斯·斯特里廷(Wes Streeting)曾經(jīng)參與有關(guān)的學(xué)位檢討工作。他對(duì)新建議也表示歡迎。

總之，英國本科學(xué)位等級(jí)是很重要的畢業(yè)事項(xiàng)，它不僅會(huì)影響你繼續(xù)深造的學(xué)校申請(qǐng)選擇，如果打算畢業(yè)后直接工作，本科的學(xué)位等級(jí)也是聘任單位重要的參考數(shù)據(jù)，影響到你的職業(yè)生涯。

留求藝英港留學(xué)金牌咨詢顧問——李巍老師有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和5年從事留學(xué)教育行業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，作為留學(xué)行業(yè)咨詢顧問中的佼佼者，英港部的表率，憑借著高質(zhì)量的服務(wù)，卓越的專業(yè)知識(shí)，以及客戶的一致認(rèn)可，連續(xù)5年獲得公司杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，冠軍獎(jiǎng)，咨詢之星和服務(wù)之星。關(guān)于留學(xué)方面的任何問題，歡迎您隨時(shí)來公司找我面談或者電話微信聯(lián)系我！

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。