1. 有一個合適的推薦人

推薦人最好是熟悉自己的人。有的學生會希望一些有聲望的人士來給自己寫推薦信，但實際上很多業(yè)界大咖對申請人本人并不熟悉，在這種陌生狀態(tài)下寫出來的推薦信多半是千篇一律，內(nèi)容空洞毫無可言。

推薦人不僅要熟悉申請人的學習工作情況，還需要對申請人的學習計劃和動機有所了解。如果沒有辦法聯(lián)系到熟悉自己的業(yè)界大咖，就盡量找熟悉自己的人，這樣寫出來的東西也具有說服力。

1. 遵從推薦信的大致結構

推薦信常見的段落設置包括：在第一段中闡述申請人與推薦人之間的關系，包括在哪里相識、相識多久等等。在后面幾段中由推薦人寫出對于申請人的大致印象和資歷評估，比如申請人的溝通能力如何、個人品質(zhì)如何、領導能力如何等等。最后再由推薦人對申請人的學業(yè)發(fā)展等方面進行整體的評估。

1. 推薦信中有真實事例做支撐

推薦信最好不要一味堆砌形容詞，真實事例做支撐更能顯出推薦信的說服力。

如果請教授寫推薦信，可以讓其寫出自身的項目操作中的具體表現(xiàn)與成就；如果是請公司領導寫推薦信，可以讓其寫出自己在平時工作中的表現(xiàn)或工作成效。

1. 避開一些低級錯誤

這里說的低級錯誤主要指的是語法錯誤、拼寫錯誤或是用詞錯誤。如果英國大學的教授看到一篇語法錯亂、用詞不當、語意混亂的推薦信，試問這樣能對申請起到什么作用？

1. 多方面展示學生的形象

英國大學錄取學生并不僅僅看重學生的學業(yè)成績，它們更多關注的是申請人的綜合素質(zhì)與品質(zhì)。

所以作為推薦人可以從多方面展示學生的品質(zhì)與能力，以讓英國大學看到申請人的閃光點。

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。