的確，大多數(shù)西方，尤其是美國領(lǐng)導(dǎo)人都有體育上的一技之長，有的曾經(jīng)入選大學(xué)的體育代表隊(duì)，有的是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身：美國前任財(cái)長亨利·鮑爾森就曾是大學(xué)校橄欖球隊(duì)的明星球員，IMF主席拉加德曾是一位花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，世界著名的金融機(jī)構(gòu)黑石集團(tuán)的創(chuàng)始人蘇世民，曾經(jīng)是校長跑隊(duì)的隊(duì)員……

不僅是運(yùn)動(dòng)員容易出成就，西方的精英大學(xué)也注重培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)員背景的學(xué)生。我的分析是，運(yùn)動(dòng)員出身的人——專業(yè)運(yùn)動(dòng)員另說，因?yàn)樗麄冃枰愑诔Ｈ说纳眢w條件——一定具備有特殊的心理素質(zhì)。什么心理素質(zhì)？

首先，運(yùn)動(dòng)員是懂得如何去競(jìng)爭的一群人。體育游戲天生就帶有競(jìng)爭性，運(yùn)動(dòng)員身處其中，天生要善于競(jìng)爭、喜歡競(jìng)爭。

其次，運(yùn)動(dòng)員要懂得團(tuán)隊(duì)合作。即使是單人項(xiàng)目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項(xiàng)目等，也同樣需要團(tuán)隊(duì)配合，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里有教練、營養(yǎng)師、陪練等，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異，才可能達(dá)到高水平的競(jìng)技狀態(tài)。

只要人類社會(huì)存在，競(jìng)爭和合作就是永恒的主題。這就是體育精神！人與人之間有競(jìng)合，國家與國家之間也存在競(jìng)合，單靠一項(xiàng)是無法取勝的。而運(yùn)動(dòng)員身上是兩者兼?zhèn)洹?/p>

為什么運(yùn)動(dòng)員出身的人在社會(huì)中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號(hào)召力。一個(gè)能贏的團(tuán)隊(duì)一定也是經(jīng)歷過逆境的團(tuán)隊(duì)，不可避免有過失望、恐懼、質(zhì)疑、懊惱……尤其在千變?nèi)f化的比賽場(chǎng)上。

美國最負(fù)盛名的大學(xué)聯(lián)盟——常青藤聯(lián)盟最早就是哈佛、耶魯、哥倫比亞等若干所大學(xué)的美式足球運(yùn)動(dòng)體育聯(lián)盟，而非學(xué)術(shù)評(píng)比，比如奧數(shù)競(jìng)賽的聯(lián)盟。而中國也曾經(jīng)有過一段頗有特色的高中教育，像清華附中早在“文革”前，就有約三分之一的學(xué)生加入校隊(duì)，活躍于各種比賽，他們中成就了后來中國社會(huì)的精英。

反觀中國，到現(xiàn)階段我們的教育還是太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，太注意奧數(shù)、鋼琴等等。如果在孩子成績過得去的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)一點(diǎn)符合身體特長的技能，適當(dāng)多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會(huì)終身受益無窮。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。