Vorlesung

德國的 Vorlesung 形式和中國的大課是一樣的。

一說到上大課，大家容易想起照本宣科的老師，昏昏欲睡的學(xué)生。德國的大課還是比較熱鬧的。教授在黑板前播放 PPT，然后講述學(xué)科的內(nèi)容。學(xué)生可以隨時舉手提問。德國老師也很樂于看到學(xué)生問問題。有的教授還會很喜歡提問。小編輔修的一門課程，教授就很樂于就一個問題拿著麥克風(fēng)到處找學(xué)生提問。如果要是沒有好好聽課被問到了會很尷尬。德國的大學(xué)一般很少拖堂，基本下課鈴聲響起就下課了。課上布置的作業(yè)會在 übung( 練習(xí)課 ) 課程上講解。

Vorlesung 每個系每個科目人數(shù)不一定，從幾十人到上百人都有可能。而且德國大學(xué)管理比較寬松，帶孩子、帶狗上課的都有可能見到。當(dāng)然，前提條件是不要影響到別人上課。

übung

下面我們就講到了 übung，也就是練習(xí)課程。

練習(xí)課程一般都是由 Tutor( 助教 ) 來講解，把教授在課上講解的問題細(xì)化。帶領(lǐng)大家做習(xí)題。有大課上不明白的問題也可以在這里提出來。不要小瞧這些助教的學(xué)長，他們的權(quán)利很大。會幫助教授批作業(yè)，準(zhǔn)備考試。而練習(xí)課的成績是要帶入考試成績的。這些助教也會由此得到工資或者有的是成績。這樣形成一個互助互動的良性循環(huán)。各位同學(xué)上到高年級以后可以爭取一個這樣的工作，不僅是拿到錢，而且對自己的成績也有所幫助。

Seminar

這門課程叫討論課，顧名思義，討論課程。這門課程大多數(shù)中國的大學(xué)是沒有的。每學(xué)期討論課的第一天，教授會出幾個題目讓大家挑，包括要作報告的時間。基本上是看誰搶的快，如果有的題目比較熱門，可能會扔硬幣來決定。然后進行分組，幾個人一個小組來做一份報告。在小組里，每個人都有自己的任務(wù)。到了做報告那天，每個人做一段報告，教授會根據(jù)這份報告提出問題，班里的同學(xué)也會提問題。最終會根據(jù)報告情況和回答問題情況會給整個組一個成績，誰都不能拖大家后腿。德國學(xué)生在幾年級的時候就會有這種課程，他們注重團隊合作從這一點上都能體現(xiàn)出來。

另外有一種討論課叫，Projektseminar，學(xué)生會領(lǐng)取到一個題目，然后自己規(guī)劃安排，進行實地考察，最終出一個報告，最后經(jīng)過教授審核取得學(xué)分。這種課程自由度更高，自主能力強，需要整個小組自行安排分配合作完成。這個對我們中國學(xué)生也是一種考驗。

Exkursion

科學(xué)考察課程。這種課程比較快樂。教授會帶著學(xué)生去考察，不過要注意記好筆記，因為回來會要寫一個報告。

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。