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數(shù)字與社交媒體專業(yè)和交互設(shè)計(jì)有什么不一樣

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UTS 在本科以及研究生都開設(shè)交互設(shè)計(jì)專業(yè)（ IT 學(xué)院），數(shù)字與社交媒體專業(yè)只有本科開設(shè)。

數(shù)字與社交媒體專業(yè)和交互設(shè)計(jì)有什么不一樣

UTS 本科課程

Bachelor of Computing Science (Honours)(4年，INSEARCH預(yù)科銜接，無iploma銜接)

計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士（榮譽(yù)學(xué)士）

Bachelor of Communication (Digital an Social Meia).（3年，INSEARCH預(yù)科可以銜接，Diploma讀完后升入大二）

傳媒學(xué)學(xué)士（數(shù)字和社交媒體）

Master of Interaction Design（1.5年）

交互設(shè)計(jì)碩士

Master of Interaction Design (Extension)（2年）

交互設(shè)計(jì)碩士（延伸）

Master of Design (1年)—Design Stuio choiceInteraction

設(shè)計(jì)學(xué)碩士&mash; 設(shè)計(jì)工作室（選擇交互）

兩個(gè)專業(yè)本科課程的必修課對(duì)比

數(shù)碼與社交媒體專業(yè) （傳媒學(xué)院） 必修課交互設(shè)計(jì) （IT學(xué)院）必修課54060??Digital Communities （ 8 學(xué)分）31260??Funamentals of Interaction Design （ 6 學(xué)分）54061??Engagement,Participation,Gamification （ 8 學(xué)分）31777??Avance Interaction Design （ 6 學(xué)分）54062??Digital Experience Design （ 8 學(xué)分）31080??Interactive Meia （ 6 學(xué)分）54063??Coe as Literacy,Commoity,Infrastructure （ 8 學(xué)分）41019??Prototyping Physical Interaction （ 6 學(xué)分）54064??Digital Publishing for Apps （ 8 學(xué)分）41021??Interaction Design Stuio （ 12 學(xué)分）54065??Digital Futures （ 8 學(xué)分）從以下課程里選修 12 學(xué)分41889??Application Development in the iOS Environment （ 6 學(xué)分）31927??Application Development with .NET （ 6 學(xué)分）41020??Human-centre Design Methos （ 6 學(xué)分）31262??Introuction to Computer Game Design （ 6 學(xué)分）31263??Introuction to Computer Game Programming （ 6 學(xué)分）31250??Introuction to Data Analytics （ 6 學(xué)分）31285??Mobile Applications Development （ 6 學(xué)分）31748??Programming on the Internet （ 6 學(xué)分）

數(shù)碼與社交媒體專業(yè) 是傳媒學(xué)院開設(shè)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在新興數(shù)字傳媒領(lǐng)域中發(fā)展技術(shù)、分析、文化領(lǐng)悟等能力。社交媒體專業(yè)領(lǐng)域的工作人員可以在社交平臺(tái)提取有用信息，用來進(jìn)行社會(huì)管理的工作，也可以提供相關(guān)信息和數(shù)據(jù)推進(jìn)某個(gè)正在進(jìn)行中的商業(yè)項(xiàng)目。

交互設(shè)計(jì)專業(yè) 隸屬于 IT 學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)方向，側(cè)重于科技如何改善我們的日常生活。學(xué)生學(xué)習(xí)以人為本的理念去設(shè)計(jì)和創(chuàng)造科技，從而支持舒適、有效、有倫理道德、可持續(xù)以及負(fù)責(zé)任的交互行為。學(xué)生學(xué)習(xí)使用相關(guān)軟件編程技能、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘，了解用戶的特征和行為。

綜上所述，兩個(gè)專業(yè)在文化背景以及用戶心理學(xué)和用戶體驗(yàn)、（部分）數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域有相似之處，然而數(shù)碼與社交媒體專業(yè)更傾向于將傳統(tǒng)及實(shí)用的傳媒和營銷知識(shí)，結(jié)合一定的數(shù)據(jù)采集分析方式運(yùn)用在新興的數(shù)字媒體領(lǐng)域之中；而交互設(shè)計(jì)則是將編程、軟件、人文、心理、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的知識(shí)設(shè)計(jì)客戶需要的產(chǎn)品。

【微語】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

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劉老師

從事留學(xué)10年以上，幫助過很多的國內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng)，簽證，生活，學(xué)習(xí)等各方面的問題，有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng)，成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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